評選教師演講稿

1、第 第 頁評選教師演講稿最新評比優(yōu)秀老師演講稿篇1 教育對于我們這些才剛剛參與工作的新老師而言，是一個非常深刻，難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的同學，可對于我們來說，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業(yè)。 在工作了2個多月后，我所在的班級發(fā)生了一件事，給了我很大的沖擊。在與家長溝通時，多數(shù)家長不問孩子在園有沒有發(fā)生什么事，有沒有哪些地方做的不太好，而只關懷幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長也拉著我們不斷的說，孩子以前都可以做10以內的加減法了，都認得多少字了，怎么你們幼兒園教的這么簡約?什么時候開始教拼音，教認字?在我所接受的教育中，大班孩子臨時是不需要進行拼音教學的，我也很有耐煩的向家

2、長們說明提早拼音教學對孩子的進展弊大于利，可是家長們仍舊對我的答復不是很滿足。 這件事讓我覺得，即使我們教育工再怎么向前進展，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，但是假如家長的教育理念不跟著前進，那么教育照舊只能事倍功半。究竟，家長才是孩子的第一任老師，孩子在家的時間也比在幼兒園、在學校的時間長。所以我的教育理想就是家長的教育素養(yǎng)不斷提高，能理解老師的想法和做法，并予以支持和鼓舞。 一個真正的理想，能夠給人的最強大的能量就是堅持。而教育作為很多人共同的理想，這種堅持就不再僅僅是某一個人的努力，而更是一種傳承。 作為一個教育者，我對于我的孩子們，對于我的職業(yè)，我還有很多的期望，還有很多的理想。我知道理想總是

3、美妙，但理想未必等同于現(xiàn)實。我知道理想告知我們種種可能，但現(xiàn)實卻會告知我們各種不可能。 最新評比優(yōu)秀老師演講稿篇2 敬愛的各位領導、各位老師，心愛的同學們： 大家下午好! 很榮幸作為老師代表在開學典禮上發(fā)言。 春回大地，萬物復蘇，在這個嶄新的季節(jié)里，我們迎來了新學期的開始，從大家充斥歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的特別的開心，生活的特別的美滿。時間荏苒，短短的假期很快過去了，我們又要臨時的告辭假期的休整狀態(tài)回到正常的學習和工作中來，回顧過去的一年我們感到驕傲和驕傲，在過去的一年中，我看著同學們一點點進步，心中也被點點滴滴的美滿充斥。我一貫覺得我們的同學是最棒的，踏實的同學努力刻苦的讓人心疼，

4、淘氣的同學敏捷的思維讓人感慨萬千，甚至一些愛睡覺的同學自覺地站起來，學著自我克制，這一切的一切莫非不是你們漸漸成長的標識嗎?或許在這個世界上，每個人都渺小如塵埃，但在家長和老師的心目中，你們就是一切。從你們咿呀學語，蹣跚學步的那一刻起，你們的每一個進步，每一次成長都深深的牢記在師長們的心中。 在新的學年里，我代表全體老師表示：肯定不辜負學校領導的殷切盼望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益。關注每一個環(huán)節(jié)，關懷每一個同學。團結協(xié)作、共同奮斗，在新的學期，以新的姿態(tài)展示新的風采。 我也真誠的盼望全體同學，肯定要樹立遠大的抱負，學會做人、學會求

5、知，學會生存、學會協(xié)作、爭創(chuàng)新成果，用自己的實際行動來證明：從現(xiàn)在開始，我們肯定會做得更好!我相信，只要我們與努力同行，盼望就肯定會與我們同在! 最末誠心祝福：在新的學期里老師們工作順當，同學們學業(yè)進步! 最新評比優(yōu)秀老師演講稿篇3 各位領導，各位老師： 大家下午好! 人們常常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“拿著金鑰匙的人”等閃耀的詞語來描述和贊美老師。這些良好的口碑鞭策和激勵著老師努力上進，肯吃苦，肯付出，形成了人們常說的“老師精神”。我聽過有人這樣形容一個老師：“吃飯清淡，穿便衣，出門辦事臨陣退縮，就像蠟燭，一生半明半暗!”我停下來觀賞了窗外的風景：花枝招展的現(xiàn)代女性鈴鐺，豪華的

6、別墅，不斷膨脹的高消費作為一名新員工，面對外面美妙的世界我很激昂，但我更深刻地知道，我們的祖國在平凡中需要教育，需要老師，需要奉獻。選老師，這輩子沒什么愿望。 近年來，面對市場經濟的沖擊，一些老師失去了自我，失去了奉獻精神，削弱了專業(yè)責任。雖然這是社會轉型期臨時的困惑，但即使老師一時疏忽，也會給同學的人格塑造帶來沉重的打擊。要建設一支高素養(yǎng)的教學團隊，老師需要具有劇烈的責任感和奉獻精神。陶行知“抱一顆心，不帶半根草”的精神是我們老師的光輝榜樣。即使在市場經濟進展的今日，這種美德也不能丟失。古人還知道“百年育人”的道理，但今日的人更懂得“興國以教育為先”。那么，如何用金錢來衡量自己的職業(yè)呢? 教

7、育家陶行知老師，出訪過26個海外國家，帶著暖和的熱血，帶著布衣，帶著涼鞋，去了曉莊，讓中國的教育在貧困中熠熠生輝?，F(xiàn)在有私教住泥房，用泥桌，教泥娃。他們也用自己微薄的工資為同學買書，卻由于自己負擔不起醫(yī)藥費而死去.有些名揚千年，更多的卻像山上的小草一樣悄悄無聞，隨風而逝。然而，是他們情愿平凡，情愿為老師崇高的道德做出貢獻。 最新評比優(yōu)秀老師演講稿篇4 我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個老師都能做到。由于老師是一個平凡的職業(yè)，并不需要有什么非常超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最頑強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住默寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當

8、老師肯定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛同學超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第二個家;把同學近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的聰慧和愛心。這對任何一名老師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。 我們歡樂，我們的歡樂是平凡人的歡樂。老師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，經常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺;講課 不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個老師都對此深有體會。辛苦需要歡樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，

9、我們提倡歡樂教學。就像米盧提倡歡樂足球那樣。我們擅長從平凡的小事中常常地找到歡樂。當我看到老師的社會地位節(jié)節(jié)上升時，我們歡樂;當我們看到學校越來越美時，我們歡樂;當我們讀到一本好書時，我們歡樂;當我們看到自己的書和論文出版時，我們歡樂;當我們在網上、手機上看到同學給我們的留言時，我們歡樂;當我們看到同學有成就時，我們歡樂;當我們在外地遇到我們教過的同學時，我們歡樂;當我們講課時，用了一個當今高校生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們歡樂;當我們獲獎時，我們特別歡樂。 最新評比優(yōu)秀老師演講稿篇5 敬愛的各位領導、老師，心愛的同學們： 大家下午好!

10、又是一年春草綠，在這個充斥盼望的季節(jié)，作為一名老師,我有幸在這里發(fā)言，感到特別榮幸。 首先，對上述獲獎的老師與同學表示誠心的慶賀! 接著，我?guī)е鍌€感謝而來： 我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。 1.領先同學，心態(tài)歸零。成果屬于歷史，今日屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成果優(yōu)秀的同學要時刻仰視星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，體味無限風光。 2.后進同學，關上后門。是的，人生就是要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后

11、面跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在向前! 3.享受過程，精微至大。同學們，要取得成功，就要瞄準自己，培育自己的真性情和真愛好，把應當做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿足，享受過程，精微盡，致廣闊。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲乏的身影;用投入每道習題的思索替換你瞻前顧后說閑談的行為。嚴格自律，不懈攀登，讓自己不懊悔! 我們六小的老師可以說很苦，由于為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。由于老師的理想和榮譽都與你們連在了一起，你們是美滿的，老師就是歡樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是勝利的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，六小師生，眾志

12、成城，和諧奮斗，肯定會共同筑就美妙的明天! 最新評比優(yōu)秀老師演講稿篇6 敬愛的老師、同學們： 你們好! 人的一生中，會面臨許多選擇。伙伴，當你面對一次無奈的選擇的時候，你將以一種什么樣的立場面對呢? 工作的這幾年里，我也一貫在思索這個問題。起初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村老師的境況，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喊，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。 在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。 苦中尋樂，我也

13、品嘗到了教育的美滿。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財寶更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知假設渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個同學圍著你，用崇拜的眼神期盼著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著同學敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激昂嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到美滿嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經受;也只有細細品嘗，才能堅決你的選擇。 我心愛的同學們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅決了自己的選擇，讓我最終能驕傲地說一句：我，無愧于自己的選擇! 伙伴們，正

14、確地面對自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的同學，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧! 我的演講完畢，感謝大家! 最新評比優(yōu)秀老師演講稿篇7 敬愛的各位領導、評委，心愛的老師們： 大家好! 我是一名剛參與工作不久的學校語文老師，可以說是一名剛走上教育戰(zhàn)線的新秀，今日能夠站在這里我感到無比的激昂。今日我演講的題目是如何做一名優(yōu)秀老師。 工作近3年來，我收獲甚多。 記得剛實習那年，我什么也不懂，一上課，同學經常亂哄哄的。你根本講不下去，可我也無計可施。下課后，自個坐在椅子上經常嘆氣，這班同學怎么這么調皮?這叫我如何是好?后來我向老老師、班主任請教這個問題，他們說：你要讓同學怕你才行，給他們個下馬威。看準了揪住一個狠狠地打一頓，殺一儆百。這樣他們就誠實了，不信你試試?不要心疼，他們皮厚禁打!起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎?可最末出于無奈，開始是輕輕地打，可不湊效，漸漸的越打越厲害!最末竟成了一個習慣!一看到同學作業(yè)馬虎，打架之類的都是用打!這種壞習慣我一貫用了一年多才停下。那時我也不明白為什么要用打呢?每每打完同學后，同學氣的不行!我也氣的不得