《祖先的搖籃》課件(第課時)

1、祖先的搖籃課件(第課時)祖先的搖籃課件(第課時)小豆豆走啊走。復(fù)習(xí)生字回想以前。猜猜我是誰？逗憶0小豆豆走啊走。復(fù)習(xí)生字回想以前。猜猜我是誰？逗憶0 復(fù)習(xí)生字祖租組找不同。0 復(fù)習(xí)生字祖租組找不同。0讀一讀，記一記。復(fù)習(xí)生字摘野果 采蘑菇 挖野菜逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈看夕陽 賞明月 數(shù)星星0讀一讀，記一記。復(fù)習(xí)生字摘野果 采蘑菇 挖野菜0課文導(dǎo)入我們的祖先在原始森林的生活是怎樣的？0課文導(dǎo)入我們的祖先在原始森林的生活是怎樣的？0 原始森林樹木生長茂盛。課文賞讀 爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃??！那濃綠的樹蔭 一望無邊，遮住了藍(lán)天。023.祖先的搖籃課件（第2課時）

2、 原始森林樹木生長茂盛。課文賞讀 爺爺說：023真有意思，這是多大的搖籃啊！ 小組展示句子仿寫 0真有意思，這是多大的搖籃??！ 小組展示句子仿寫 我想 我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏（to）鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？比喻句課文賞讀想象0 我想比喻句課文賞讀想象0 那時候，孩子們也在這里逗（du）小松鼠，采野薔薇（qing wi）嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮（di）綠蟈（gu）蟈嗎？人們生活在這里很和諧自在。課文賞讀想象0 那時候，人們生活在這里很和諧自在。課文賞讀想象0交流分享作者對原始森林里的生活有哪些想象？我想0溫馨提示：為更好地滿足您的學(xué)習(xí)和使用需求，課件在下載后

3、可以自由編輯，請您根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！交流分享作者對原始森林里的生活有哪些想象？我想0溫馨提示：為交流分享在原始森林里，我們的祖先還有過哪些活動？我想023.祖先的搖籃課件（第2課時）交流分享在原始森林里，我們的祖先還有過哪些活動？我想023.我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？ 小組展示 句子仿寫 0我想小組展示 0 風(fēng)兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！” 那回憶（y）多么美好， 又那么遙遠(yuǎn)?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！ 與開頭首尾呼應(yīng)。課文賞讀現(xiàn)實0 風(fēng)兒吹動樹葉 與開頭首尾呼應(yīng)。課文賞讀現(xiàn)實0交流分享為什么說原始森林是我們祖先的搖籃？0交流分享為什么說原始森林是我們祖先的搖籃？0日積月累關(guān)于森林的詩句蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。深林人不知，明月來相照。 0日積月累關(guān)于森林的詩句蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。0課堂展示 有感情地朗讀課文，看誰讀得通順、流利、有感情！0課堂展示 有感情地朗讀課文，看誰讀得通順、流利、有感情作業(yè)布置1.用自己的話說