《用“列表”的策略解決問(wèn)題》課件

1、用“列表”的策略解決問(wèn)題課件用“列表”的策略解決問(wèn)題課件情境導(dǎo)入小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，第二天比第一天多摘了5個(gè)。 根據(jù)這兩個(gè)已知條件，你可以求出什么問(wèn)題？ 已知條件情境導(dǎo)入小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，第二天比第一天多摘情境導(dǎo)入小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，第二天比第一天多摘了5個(gè)。、小猴第二天摘了多少個(gè)？ 30+535（個(gè)） 答：小猴第二天摘了35個(gè)。、兩天一共摘了多少個(gè)？ 30+3565（個(gè)） 答：兩天一共摘了65個(gè)。情境導(dǎo)入小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，第二天比第一天多摘探究新知小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，以后每天都比前一天多摘5個(gè)。小猴第三天摘了多少個(gè)？第

2、五天呢？怎樣理解？題目中有哪些已知條件？要求什么問(wèn)題？探究新知小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，以后每天都比前一天探究新知“以后每天都比前一天多摘5個(gè)”表示第二天比第一天多摘5個(gè)，第三天比第二天多摘5個(gè)“以后每天都比前一天多摘5個(gè)”也就是第一天摘的個(gè)數(shù)加5等于第二天摘的個(gè)數(shù)，第二天摘的個(gè)數(shù)加5等于第三天摘的個(gè)數(shù)。探究新知“以后每天都比前一天多摘5個(gè)”表示第二天比第一天多摘探究新知要求：小猴第三天摘了多少個(gè)？可以先算小猴第二天摘了多少個(gè)？第二天比第一天多摘5個(gè)。第二天摘：30+535（個(gè)）第三天摘：35+540（個(gè)）我們還可以列表表示這道題中的數(shù)量關(guān)系。探究新知要求：小猴第三天摘了多少個(gè)？可以先

3、算小猴第二天摘了多探究新知第二天 30+535（個(gè)）35個(gè)第三天 35+540（個(gè)）40個(gè)第四天 40+545（個(gè)）45個(gè)第五天 45+550（個(gè)）50個(gè)答：第三天摘了40個(gè)，第五天摘了50個(gè)。探究新知第二天 30+535（個(gè)）35個(gè)第三天 探究新知1、要弄清題中每個(gè)條件的含義，看清要求的問(wèn)題?；仡櫧鉀Q問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？2、可以從條件開(kāi)始想起，確定先算什么，再算什么。3、可以列式計(jì)算，也可以列表找出答案。探究新知1、要弄清題中每個(gè)條件的含義，看清要求的問(wèn)題?；仡櫧忪柟烫岣撸?）.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題， 并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。400克20克從圖中可以看出四個(gè)蘋(píng)果重400克，一個(gè)橙子是一個(gè)

4、蘋(píng)果的重量加20克。鞏固提高（1）.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題， 并說(shuō)說(shuō)怎樣解答鞏固提高1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。400克20克1個(gè)蘋(píng)果重多少克？4004100（克）1個(gè)橙子重多少克？100+20120（克）鞏固提高1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。40鞏固提高2.一個(gè)皮球從16米的高處落下， 如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半， 第3次彈起多少米？ 第4次呢？ 根據(jù)這個(gè)條件可以知道，從16米的高處落下，彈起8米；從8米落下，彈起4米，怎樣理解？鞏固提高2.一個(gè)皮球從16米的高處落下， 如果每次彈起的高度小試牛刀3.一個(gè)皮球從16米的高處落下， 如果每次

5、彈起的高度總是它下落高度的一半， 第3次彈起多少米？ 第4次呢？ 可以列表找出答案答：第3次彈起2米，第4次彈起1米。小試牛刀3.一個(gè)皮球從16米的高處落下， 如果每次彈起的高度元旦到了，王老師給同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品，買(mǎi)了4盒圓珠筆，每盒12支，比買(mǎi)的鋼筆多13支。王老師買(mǎi)了多少支鋼筆？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒124+1361（支）答：王老師買(mǎi)了61支鋼筆。元旦到了，王老師給同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品，買(mǎi)了4盒圓珠筆，每盒12支，錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒元旦到了，王老師給同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品，買(mǎi)了4盒圓珠筆，每盒12支，比買(mǎi)的鋼筆多13支。王老師買(mǎi)了多少支鋼筆？從這個(gè)條件可以看出鋼筆的數(shù)量比圓珠筆數(shù)量要少，應(yīng)該用圓珠筆的數(shù)量減13支算出鋼筆的數(shù)量。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒元旦到了，王老師給同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品，買(mǎi)了4盒圓易錯(cuò)提醒正確解答元旦到了，王老師給同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品，買(mǎi)了4盒圓珠筆，每盒12支，比買(mǎi)的鋼筆多13支。王老師買(mǎi)了多少支鋼筆？1241335（支）答：王老師買(mǎi)了35支鋼筆。易錯(cuò)提醒正確解答元旦到了，王老師給同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品，買(mǎi)了4盒圓珠課堂小結(jié)2. 解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以先根據(jù)相關(guān)聯(lián)的條件找出題目中的數(shù)量關(guān)系，再列式或列表找出答案。 我們學(xué)習(xí)了怎樣的解題策略？ 怎樣根據(jù)條件解決實(shí)際問(wèn)題？1.在解決實(shí)