上海市曹楊中學等四校聯(lián)考2022-2023學年高一物理第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、下列關于慣性的說法中，正確的是（）A.只有靜止的物體才有慣性B.只有運動的物體才有慣性C.質量較小的物體慣性較大D.質量較大的物體慣性較大2、為提高

2、百米賽跑運動員的成績，教練員分析了運動員跑百米全程的錄相帶，測得：運動員在前7s跑了63 m，7s末到7.1 s末跑了0.92 m，跑到終點共用10.5 s，則下列說法正確的是：A.運動員在百米全過程的平均速度是9.3 msB.運動員在前7 s的平均速度是9.0 msC.運動員在7s末的瞬時速度為9.2 msD.運動員在7.1s末的瞬時速度為9.2 ms3、某同學想利用所學力學知識研究地鐵列車的運動情況，他把一根細繩的下端綁著一支圓珠筆，細繩的上端用電工膠布臨時固定在地鐵列車車廂里豎直扶手上。在地鐵列車運動的某段過程中，他觀察到細繩偏離了豎直方向，并相對車廂保持靜止。他用手機拍攝了當時情景，如

3、圖所示， 拍攝方向跟地鐵列車運動方向垂直。根據這張照片，你能推斷出這段過程中A.地鐵列車加速度方向B.地鐵列車速度方向C.地鐵列車勻速運動D.地鐵列車一定加速運動4、如圖，質量mAmB的A、B兩球沿車前進方向相距s，放在車廂內光滑桌面上，車與球一起做勻速直線運動，如果突然剎車，在兩球還沒有離開桌面前，它們的距離將A.保持不變B.逐漸增大C.逐漸減小D.先減小后增大5、把一木塊放在水平桌面上保持靜止，下面說法中哪個是正確的A.木塊對桌面的壓力在數值上等于木塊受的重力B.木塊對桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產生的C.木塊對桌面的壓力就是木塊受的重力，施力物體是地球D.木塊保持靜止是由于木塊

4、對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力二力平衡6、2019年10月1日國慶大閱兵中，國產大飛機掠過天安門上空飛機能夠飛起來的條件是空氣對飛機的升力大于飛機的重力，人們猜想，空氣對飛機的升力F與飛機的翼展面積S、飛行速度v有關，關系式為F=Sv2，則其中系數的單位是A.kg/m3B.kgm3C.kg/m2D.kgm27、在電梯內地板上放一體重計，電梯靜止時，某同學站在體重計上，體重計示數為50kg；電梯運動過程中，某一段時間內該同學發(fā)現體重計示數為40kg，如圖所示，則在這段時間內(g取10m/s)A.電梯以2m/s的加速度加速下降B.電梯以2m/s的加速度減速上升C.電梯以8m/s的加速度加速上升D

5、.電梯以8m/s的加速度減速下降8、運動員把冰壺沿水平冰面投出，讓冰壺在冰面上自由滑行，在不與其他冰壺碰撞的情況下，最終停在遠處的某個位置。如圖所示，設它經過A、B、C三點，到O點速度為零，已知A、B、C三點到O點的距離分別為s1、s2、s3，時間分別為t1、t2、t3。下列結論正確的是（冰壺和冰面的動摩擦因數保持不變，g取10m/s2）（）A.B.C.由題中所給條件可以求出冰壺經過A、B、C三點的速率D.由題中所給條件可以求出冰壺與冰面的動摩擦因數9、如圖所示，在一節(jié)火車車廂內有一個光滑的水平桌面，桌面上有一個小球，開始時小球和車廂均處于靜止狀態(tài)，如果火車突然加速向前開動（）A.以地面為參考

6、系，小球仍然靜止B.以地面為參考系，小球會加速運動C.以火車為參考系，小球會加速運動D.以火車為參考系，小球仍然靜止10、一個物體以初速度從斜面底端開始沿斜面上滑,到達最高點后又返回斜面底端時的速度大小為,物體和斜面之間的動摩擦因數處處為，斜面傾角為, 上滑時加速度大小為,下滑時加速度大小為, 上滑時間為, 下滑時間為.則下列判斷正確的是（ ）A.=B.C.D.11、如圖所示，左右?guī)в泄潭〒醢宓拈L木板放在水平桌面上，物體M放于長木板上，并與長木板保持相對靜止，此時彈簧對物體的壓力為3 N，物體的質量為0.5 kg，物體與木板之間無摩擦，物體與左側擋板間無擠壓，則此段時間內木板與物體M可能一起(

7、 )A.向右加速B.向右減速C.向左減速D.向左加速12、一個質點在020s時間內做直線運動的速度一時間圖像如圖所示，下列說法中正確的是（）A.BC段和CD段加速度方向相反B.BC段和CD段的速度方向相反C.整個過程中，D點所表示的位置離出發(fā)點最遠D.整個過程中，質點通過的路程為100m二填空題(每小題6分，共18分)13、做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖a所示（1）實驗中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板（一個）、圖釘若干、彈簧測力計等，還必須要有的器材是_（填選項前的字母）A天平 B刻度尺 C打點計時器（2）在實驗過程中，橡皮條的一端固定在木板上先用兩只彈

8、簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，將橡皮條的結點拉到某一位置O點；然后再用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條在同一實驗過程中，前后兩次應把橡皮條的結點拉到_（填“相同”或“不同”）位置在用彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條的時候，彈簧測力計應與木板平面_（填“平行”或“垂直”）（3）圖b是某同學得到的實驗結果，A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點，其中F與A、O共線，則_（填“F”或“F”）表示的是用一個彈簧測力計拉橡皮條時的結果（4）在實驗中，為減小實驗誤差，下列哪些措施是必需的_A兩個分力F1、F2間的夾角必須為90B兩個分力F1、F2的大小要盡量大些C拉橡皮條的細繩要盡量長

9、一些D實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零14、如圖所示，兩個滑塊A和B的質量分別為mA=1 kg和mB=5 kg，放在靜止于水平地面上的木板的兩端，兩者與木板間的動摩擦因數均為1=0.5；木板的質量為m=4 kg，與地面間的動摩擦因數為2=0.1。某時刻A、B兩滑塊開始相向滑動，初速度大小均為v0=3 m/s。A、B相遇時，A與木板恰好相對靜止。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，A、B可看成質點，取重力加速度大小g=10 m/s2。求(1)開始運動時木板的加速度a(2)B與木板相對靜止時，木板的速度；(3)木板的長度及木板的總位移15、一質點從高處自由下落到地面恰好歷時3s，落地時的速度大小是_

10、 ，第3s內的平均速度是_ （ ）三計算題(22分)16、（12分）如圖所示，一個質量m=2.0kg的物塊，在拉力F=12.0N的作用下，從靜止開始沿水平面做勻加速直線運動，在4.0s內物塊運動距離為8.0米已知拉力F與水平方向夾角=37，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）物塊運動的加速度大?。?）物塊與水平面間的動摩擦因數17、（10分）如圖所示，質量為M=2kg足夠長的長木板靜止在光滑的水平面上，其前端放一質量m=2kg的鐵塊（可視為質點），鐵塊與長木板上表面間的動摩擦因數=0.2，距離木板的前端s=8m處有一豎直擋板，設鐵塊、長木板與擋板相碰后均能立即停止運動?，F使長木板

11、在水平向右的恒力F作用下由靜止開始運動，直至與擋板相碰停止運動。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2。（1）若F=6N，求鐵塊運動的加速度的大小；（2）若F=12N，求鐵塊停止運動時的總位移的大??；（3）為使鐵塊能運動到擋板處且用時最短，求作用力F的大小及這個最短時間。 參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】質量是慣性大小的唯一量度。物體的質量越大，慣性越大，故D正確，ABC錯誤。故選D。2、B【解析】A由題意可知運動

12、員的位移為100m，時間為10.5s，故平均速度，故A錯誤；B前7s運動員的平均速度為，故B正確；CD由題意無法求出7s末和7.1s末的瞬時速度，故CD錯誤3、A【解析】圓珠筆相對車廂保持靜止，在水平方向做直線運動，圓珠筆受重力和細繩斜向左上方的拉力，則圓珠筆的加速度方向水平向左，所以地鐵列車加速度方向水平向左，地鐵列車可能向左做加速運動也可能向右做減速運動。故A項正確，BCD三項錯誤。4、A【解析】車廂做勻速直線運動，桌面上的物體A和B也會做勻速直線運動，即方向和速度一致當車突然停止時，由于慣性，物體A和B仍會保持原來的運動狀態(tài)不變，因此，在兩球還沒有離開桌面前，它們的距離將不變；故選A【名

13、師點睛】物體由于慣性會保持靜止還是勻速直線運動，關鍵取決于它原來的運動狀態(tài)，這種狀態(tài)既包括運動的方向也包括運動的速度5、A【解析】ABC、木塊對桌面的壓力是由于木塊發(fā)生形變而產生的彈力，施力物體是木塊，受力物體是桌面，由木塊受力平衡和木塊與桌面的相互作用力得，木塊對桌面的壓力與木塊重力大小相等，故A對；BC錯；D、木塊保持靜止是由于木塊受到的重力和桌面對木塊的支持力保持平衡，木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力受力物體不一樣所以不是平衡力，故D錯誤故選A6、A【解析】將各組數據分別代入，分析方程左右兩邊單位是否相同即可?！驹斀狻苛Φ膯挝皇?，面積的單位是，速度的單位是，根據：得：對應的單位：故選

14、A?！军c睛】要掌握各個物理量單位，采用代入法研究這類問題。7、AB【解析】對人受力分析，根據牛頓第二定律可知mg-FN=ma解得a=2m/s2加速度方向向下，故電梯可能是減速向上運動，也可能加速向下運動.A電梯以2m/s的加速度加速下降，與結論相符，選項A正確；B電梯以2m/s的加速度減速上升，與結論相符，選項B正確；C電梯以8m/s的加速度加速上升，與結論不相符，選項C錯誤；D電梯以8m/s的加速度減速下降，與結論不相符，選項D錯誤；故選AB。8、BCD【解析】AB冰壺運動逆過程是初速度為零的勻加速直線運動，則有：a相等，則得：故A錯誤，B正確。C從O到A的過程，有：解得：同理，可以求出冰壺

15、經過B、C兩點的速率，故C正確。D從O到A的過程，由：解得加速度大小為：由牛頓第二定律得：得：可知能求出冰壺與冰面的動摩擦因數，故D正確。9、AC【解析】AB火車突然加速向前開動時，小球由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以以地面為參考系，小球仍然靜止，選項A正確，B錯誤；CD以火車為參考系，小球相對于火車向后加速運動，選項C正確，D錯誤。故選AC。10、BC【解析】A、物體從斜面底端出發(fā)到再次回到出發(fā)點的過程中，根據能量守恒定律，一部分機械能轉化為內能，故，A錯誤；B、物體爬到最高點能反向加速，則，即，B正確；C、物體沿斜面上滑的過程中有：，下滑過程中有：，所以，C正確；D、設斜面的長度為L，

16、有，因，則，D錯誤故選BC【點睛】利用能量守恒定律，并結合牛頓第二定律和運動學公式即可求解11、BD【解析】物體靜止時，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力F=3N，因為物體與木板之間無摩擦，物體與左側擋板間無擠壓，由牛頓第二定律知F=ma，解得a=6m/s2，方向向左。所以此段時間內木板與物體可能一起向左加速或向右減速。A綜上分析木板與物體可能一起向左加速或向右減速，A錯誤；B綜上分析木板與物體可能一起向左加速或向右減速，B正確；C綜上分析木板與物體可能一起向左加速或向右減速，C錯誤；D綜上分析木板與物體可能一起向左加速或向右減速，D正確；故選BD。12、BD【解析】A在v-t圖像中斜率表示加速度，由圖可

17、知BC段和CD段斜率相等，即加速度相同，方向也相同，故A錯誤；B由圖可知在BC段速度方向為正，CD段速度方向為負，BC段和CD段的速度方向相反，故B正確；C在v-t圖像中圖線與t軸圍成的面積表示運動的位移，故由圖可知C點所表示的位置離出發(fā)點最遠，故C錯誤；D整個過程中，質點通過的路程為故D正確。故選BD。二填空題(每小題6分，共18分)13、 .B .相同 .平行 .F .D【解析】做探究共點力合成的規(guī)律實驗：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力（實際值）

18、進行比較，用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個是實際值；【詳解】（1）做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產生的作用效果相同，測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個力，用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值，和那一個力進行比較，所以我們需要的實驗器材有：方木板和圖釘（固定白紙）、白紙（記錄方向畫圖）、彈簧測力計（測力的大小）、繩套（彈簧秤拉橡皮條）、圖釘（固定白紙）、三角板（畫平行四邊形），橡皮條（讓力產生相同的作用效果的），還需要刻度尺（選標度），故選項B正確，AC錯誤；（2）在同一實驗過程中，為了使作用效果相同，前

19、后兩次應把橡皮條的結點拉到相同位置，在用彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條的時候，為了減小實驗誤差，彈簧測力計應與木板平面平行；（3）由于與A、O共線，則表示的是用一個彈簧測力計拉橡皮條時的結果，即為實驗的實際值；（4）A、方向間夾角大小適當即可，不一定要為，故A錯誤；B、實驗要方便、準確，兩分力適當大點，讀數時相對誤差小，但不宜太大，故B錯誤；C、為了便于確定拉力的方向，拉橡皮條的細繩要適當長一些，不宜太長，故C錯誤；D、彈簧秤使用前應先校零，即實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零，故D正確【點睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學們對于基礎知識要熟

20、練掌握并能正確應用，加強對基礎實驗理解14、 (1)，方向向右；(2)；(3)，【解析】(1)對木板，根據牛頓第二定律得：代入數據解得：方向向右(2)向左運動，根據牛頓第二定律得：代入數據解得：方向向右向右運動，根據牛頓第二定律得：代入數據解得：方向向左當木板與共速時共同速度為，則有：代入數據解得：，(3)此過程木板相對于地面的位移：此過程相對于地面的位移：此過程相對于地面的位移：此時相對木板靜止，突變?yōu)殪o摩擦力，受力不變加速度仍為5m/s2，方向向右，對與木板受力分析，有：代入數據解得：方向向左當木板與A共速時共同速度，則有：代入數據解得：，此過程木板相對于地面的距離：此過程相對于地面的位移：此過程相對于地面位移：木板的長度為：此后三者