我的生日教案

1、Word 我的生日教案 我的生日教案 作為一名優(yōu)秀的教育工，總不行避開地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率俏規(guī)痛蠹艺淼奈业纳战贪?，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 我的生日教案1 內(nèi)容要求： 在聽聽、看看、猜猜的過(guò)程中，嘗試從常見動(dòng)物的明顯特征中說(shuō)出動(dòng)物名稱，并體驗(yàn)大家一起過(guò)生日的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、開展動(dòng)物主題，對(duì)動(dòng)物有前期閱歷。 2、知道小兔的明顯特征。 3、環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：ppt課件，禮物盒 指導(dǎo)要點(diǎn)： 一、過(guò)生日引起幼兒愛(ài)好。 1、情景導(dǎo)入 t：小伴侶是怎么過(guò)生日的？ t：你們看今日誰(shuí)過(guò)生日??？（出示長(zhǎng)毛絨小熊） t：今日我們就和小熊

2、一起吹蠟燭、吃蛋糕、過(guò)生日，你們說(shuō)好不好？ 2、情景激化（等伴侶） t：還有一些動(dòng)物伴侶聽說(shuō)小熊過(guò)生日也想來(lái)給他慶祝。 t：那么還有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？ t：今日究竟誰(shuí)來(lái)，我們一起來(lái)看看。 二、聽聽、看看、比比、說(shuō)說(shuō) 1、聽一聽、誰(shuí)來(lái)了？（依據(jù)動(dòng)物的聲音猜小動(dòng)物） t：第一位動(dòng)物客人來(lái)了，聽聽它是誰(shuí)？ （播放動(dòng)物叫聲牛） t：小伴侶的耳朵真靈，認(rèn)真聽小動(dòng)物的聲音就知道是誰(shuí)來(lái)了。 兒歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。 2、看一看、誰(shuí)來(lái)了？ t：其次位客人又來(lái)了，看看它是誰(shuí)？ （消失刺猬的背） t：小伴侶看的真認(rèn)真，看一看，想一想就猜出來(lái)了。 兒歌：其次位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。 3、比一比、誰(shuí)來(lái)了

3、？ t：又來(lái)客人了，這是第幾位客人？（第三、第四） t：這次它們是誰(shuí)？ （同時(shí)消失兩個(gè)特征明顯的動(dòng)物小雞、小鴨） t:這是哪2個(gè)動(dòng)物呢？（發(fā)覺(jué)嘴巴尖，嘴巴扁） 兒歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小雞，第四位是扁扁嘴巴的小鴨。 4再比一比，誰(shuí)來(lái)了？ t：還來(lái)了2位客人看看會(huì)是誰(shuí)呢？ （同時(shí)消失細(xì)細(xì)尾巴和大大尾巴） 兒歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)又彎彎。 4、t小結(jié) t：原來(lái)我們看小動(dòng)物的時(shí)候又要看聽、又要看、又要比。 5、滲透數(shù)數(shù) t：來(lái)了這么多的客人，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾個(gè)好伴侶？ （同時(shí)用兒歌提煉小動(dòng)物的明顯特征） （適當(dāng)?shù)亩Y貌教育，及與課件的互動(dòng)，逐一與小動(dòng)物打招呼問(wèn)候） 三、過(guò)生

4、日體驗(yàn)嬉戲樂(lè)趣。 t：客人都到齊了，我們一起和小熊過(guò)生日吧。 活動(dòng)延長(zhǎng)：師生共唱生日歌。 我的生日教案2 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上同學(xué)情感表達(dá)的參加，通過(guò)啟發(fā)同學(xué)想象，讓同學(xué)融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有共性的“我的生日蛋糕”。再在同學(xué)完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)看其他同學(xué)畫的生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)美麗的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延長(zhǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.能在老師的帶領(lǐng)下畫誕生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。 2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)同學(xué)對(duì)生活的喜愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)同學(xué)畫出合適的生日蛋糕的基本

5、外形。 教學(xué)難點(diǎn)： 啟發(fā)同學(xué)對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。 學(xué)具預(yù)備： 水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙 教具預(yù)備： 課件、繪畫用紙、實(shí)物投影儀、同學(xué)獎(jiǎng)品。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 表?yè)P(yáng)同學(xué)的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，老師自我介紹。 二、引入課題 同學(xué)們表現(xiàn)很好，今日預(yù)備了許多禮物來(lái)跟大家共享，想不想看看？（出示部分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)同學(xué)觀看）今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕） 三、整理同學(xué)觀看狀況 提問(wèn)：剛才我們觀看的生日蛋糕都用了哪些素材來(lái)進(jìn)行裝飾呀？（生回答，老師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃） 四、同學(xué)跟著老師學(xué)畫生日蛋糕

6、1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜愛(ài)的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕。 2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些?？凑l(shuí)最仔細(xì)畫。 五、同學(xué)跟畫完畢，對(duì)同學(xué)提下一步自主繪畫要求 1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰(shuí)裝飾得最美麗，5分鐘后開頭上顏色。 2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。 3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。 老師巡察，準(zhǔn)時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。 六、抽15幅同學(xué)作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。 七、小結(jié)課堂 八、課堂拓展 1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕 2.等我們長(zhǎng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更美麗的生日蛋糕。 板書設(shè)計(jì)： 我的生日蛋糕 櫻桃、巧克力、草莓、花朵 我的生日教案3 一、

7、活動(dòng)的生成 在日常交往中，常常會(huì)有小伴侶傲慢地告知伙伴：“今日我過(guò)生日了?！焙⒆觽冮g或也會(huì)看到外班的小伴侶帶來(lái)生日蛋糕。他們總會(huì)談?wù)摷娂??！拔疫^(guò)生日時(shí)也吃大蛋糕了?！薄拔疫^(guò)生日媽媽還給買禮物呢!”“我的生日在飯店過(guò)的?！笨梢?，過(guò)生日是一個(gè)小伴侶感愛(ài)好的話題。也是他們生活中希望著的一件事。這件看似平常的事情，卻蘊(yùn)含著很多情感的體驗(yàn)，有父母親的愛(ài)，有他人對(duì)自己的關(guān)懷，也有孩子們對(duì)生日的理解。這里，孩子們更多的是被愛(ài)包圍，可如何讓幼兒體會(huì)去愛(ài)別人呢?將這樣一個(gè)原本是幼兒個(gè)體的活動(dòng)放在集體中進(jìn)行，在幼兒的集思廣議下，肯定會(huì)有老師們所意想不到的。 二、從談?wù)撟约旱纳盏街谱魅嘈“閭H的生日表 “你的生日

8、是怎么過(guò)的?”當(dāng)小伴侶聽到這樣的話題立刻你一句我一句。有的說(shuō)：“過(guò)生日時(shí)吃奶油生日蛋糕?！庇械恼f(shuō)：“過(guò)生日會(huì)有人祝愿?！边€有的說(shuō)：“過(guò)了生日就長(zhǎng)大一歲?！崩蠋熖岢觯骸霸趺茨馨研“閭H的生日都記住?！庇腥苏f(shuō)：“用筆寫下來(lái)，畫個(gè)表”班里有一些小伴侶還記不住自己的生日。老師建議他們回家去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，或用其它的方式查找自己的生日。 三、學(xué)會(huì)用自己的方式表現(xiàn)自己 在制作生日表的過(guò)程中，不會(huì)寫名字的小伴侶表現(xiàn)出有困難。最終，大家打算用畫標(biāo)記的方法相互區(qū)分，一個(gè)已經(jīng)過(guò)完生日的小伴侶還用小粘貼表示自己已經(jīng)過(guò)完了生日。很多小伴侶也跟著效仿。 四、體會(huì)成長(zhǎng)的過(guò)程 杜方略說(shuō)：“生日就是小伴侶誕生那一天?！蔽覇?wèn)：“你

9、還記得出自己誕生時(shí)什么樣嗎?”杜方略用手量了一下說(shuō)：“就這么小?！蔽矣謫?wèn)：“你是怎么知道的?！彼f(shuō)：“從照片上看到的?！边@時(shí)，很多小伴侶都談?wù)撈鹱约盒r(shí)候。老師建議大家回家收集自己小時(shí)候的資料。 其次天，孩子們帶來(lái)了磁帶、光盤、照片、媽媽寫的成長(zhǎng)日記。在幼兒收集和相互觀賞資料的過(guò)程中。老師發(fā)覺(jué)幼兒帶來(lái)的資料大多數(shù)是照片。照片全的小伴侶還能依照年齡由小到大的挨次進(jìn)行排列。老師供應(yīng)給幼兒展板，使幼兒設(shè)計(jì)成一個(gè)成長(zhǎng)記錄。 五、爭(zhēng)論過(guò)生日的形式 在生日表中，大家發(fā)覺(jué)沒(méi)有本月過(guò)生日的小伴侶。老師提議到小班找并提出：“怎樣為小班小伴侶過(guò)生日?”大家爭(zhēng)論的很激烈。有人說(shuō)：“我請(qǐng)他到我家去做客?！庇腥苏f(shuō)：“我送給他禮物?！庇腥苏f(shuō)：“我為他唱首歌?！边€有人說(shuō)：“我要請(qǐng)他吃生日蛋糕?！?老師提出：“沒(méi)有錢怎么買生日蛋糕?”小伴侶又說(shuō)：“我有攢的硬幣”、“我有壓歲錢”、“用古代的方法拿一樣?xùn)|西換蛋糕”、“我可以向媽媽要錢”。最終徐子川的小伴侶的建議得到了大家的掌聲：“為小伴侶開生日Party?！?六、分組活動(dòng)，為生日會(huì)做預(yù)備 小伴侶開頭根據(jù)自己的想法分工合作。有布置活動(dòng)室的、有做禮物的、有演節(jié)目的、有做請(qǐng)柬的、有負(fù)責(zé)打電話請(qǐng)客人的、還有將設(shè)計(jì)好的蛋糕送到蛋糕店訂做的。小伴侶還選出了枉方略和王菲來(lái)當(dāng)生日會(huì)的主持人。徐暢和石林正還擔(dān)當(dāng)了小記者，從家里帶來(lái)了