早教公開(kāi)課教案

1、早教公開(kāi)課教案 早教公開(kāi)課教案 早教公開(kāi)課教案，早教是根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。以下分享早教公開(kāi)課教案 早教公開(kāi)課教案1 【活動(dòng)目的】 1、通過(guò)游戲的方法，運(yùn)用感官來(lái)感知方位，形成初步的空間觀念。 2、學(xué)習(xí)使用方位詞：上、下、前、后、里、外，并能讀準(zhǔn)音，話(huà)要表達(dá)完整。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、手帕折疊的老鼠若干，玩具一部分。(“老鼠”和玩具分別藏在活動(dòng)室的各處)。 2、貓頭飾(若干)。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)始部分 情境導(dǎo)入：教師：小朋友，“黑貓警長(zhǎng)”故事里的壞老鼠“一只耳”帶著它的小老鼠逃到我們小一班。

2、看，活動(dòng)室里的玩具都不見(jiàn)了，全讓這些小老鼠偷走了，你們說(shuō)該怎么辦? (幼兒自由發(fā)言，教師啟發(fā)他們把老鼠捉干凈，把玩具找回來(lái)。) 教師：“那么，現(xiàn)在我當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，你們當(dāng)白貓警士，讓我們把老鼠捉干凈，好不好?” (教師為每一位幼兒分發(fā)頭飾) 二、基本部分 1、做游戲捉老鼠，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。 教師(黑貓警長(zhǎng))：白貓警士們，你們要仔細(xì)尋找，把躲藏的老鼠都捉干凈，并且要記住是從哪個(gè)地方捉到的?好，全體起立、出發(fā)!(“黑貓警長(zhǎng)”和它的“白貓警士”共同捉老鼠。) 黑貓警長(zhǎng)：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你們的老鼠是從哪兒捉到的?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)自己在哪兒捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠

3、，或者從籃子的里面、外面捉老鼠，讓幼兒都一一說(shuō)出。對(duì)講的對(duì)的幼兒給與肯定，講錯(cuò)的予以糾正。一邊演示，一邊講出正確的方位詞。) 2、做游戲找玩具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并正確運(yùn)用方位詞。 教師(黑貓警長(zhǎng))：白貓警士們，現(xiàn)在我命令你們?nèi)グ研∨笥褋G失的玩具找回來(lái)，并且記住在哪個(gè)地方找到的玩具。找到玩具趕快向我報(bào)告! 白貓警士：“我從椅子的上面找到的玩具?！薄拔覐幕顒?dòng)室的外面找到的玩具?！?(啟發(fā)幼兒正確說(shuō)出玩具是從哪兒找到的，要求話(huà)要完整、準(zhǔn)確。) 3、做游戲捉“一只耳”，進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。 黑貓警長(zhǎng)：“白貓警士們，我們雖然捉了許多小老鼠，但是“一只耳”卻逃跑了?，F(xiàn)在我們要悄悄地藏起來(lái)，如果“一只耳”一

4、出來(lái)活動(dòng)，我們就一起把它捉住!” 指定十名幼兒躲在小椅子后面，十名幼兒躲在桌子下面，其余的幼兒自己找個(gè)地方躲起來(lái)。 “黑貓警長(zhǎng)”問(wèn)它們各藏在什么地方，集體回答及個(gè)別回答，以鞏固方位詞。 4、捉“一只耳”共慶勝利。 黑貓警長(zhǎng)：“一只耳”就在附近出現(xiàn)，我們現(xiàn)在開(kāi)始尋找。(讓一幼兒扮演“一只耳”從活動(dòng)室外跑到活動(dòng)室內(nèi))一只耳來(lái)了，快捉住他! 黑貓警長(zhǎng)和白貓警士們捉住“一只耳”。 黑貓警長(zhǎng)讓全體回答從哪兒捉到“一只耳”(在活動(dòng)室里捉到一只耳。) 三、結(jié)束部分 黑貓警長(zhǎng)向“一只耳”開(kāi)槍?zhuān)芭尽币宦?，槍斃一只耳，共慶戰(zhàn)斗勝利。 早教公開(kāi)課教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)這首兒歌。 2、學(xué)習(xí)單詞f

5、ace（臉）、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵)。 重點(diǎn)：熟悉兒歌內(nèi)容，并能朗誦兒歌。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)四個(gè)單詞的發(fā)音。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分 1、教師與幼兒進(jìn)行問(wèn)好。 教：Hello,Boy and girls. 幼：Hello,Mi Wang. 2、用歌曲的形式進(jìn)行問(wèn)好！ 今天，我們教師里來(lái)了許多tearch,我們一起用歌曲來(lái)和tearch問(wèn)好。 How are you 二、學(xué)習(xí)兒歌小嘴 出示一個(gè)娃娃，引起幼兒興趣。 今天我們教師里來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)？ 1、教師指著娃娃的臉問(wèn)：Whats this?(face) 集體朗誦單詞，再個(gè)別朗誦。 教師對(duì)讀的好的幼兒進(jìn)

6、行表?yè)P(yáng)。 2、以同樣的方法學(xué)習(xí)eye、mouth、ear三個(gè)單詞。 3、老師把face、eye、mouth、ear編成了一首很好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎？ 放錄音，幼兒集體朗誦兒歌。 分組分角色朗誦兒歌。 4、玩游戲：face face 在那里？ 5、制作臉譜。 小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作臉譜?。?今天，Mi Wang為你們準(zhǔn)備了一張face、eye、mouth,ear我們一起來(lái)制作漂亮的臉譜。不過(guò)這次跟我們上次玩的不一樣，我們要邊說(shuō)邊用英語(yǔ)說(shuō)出他的名字。 三、結(jié)束活動(dòng)。 早教公開(kāi)課教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。 2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基

7、本顏色，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。 3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。 4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干； 2、音樂(lè)你好！、郊游、陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩 活動(dòng)過(guò)程： 一、問(wèn)候時(shí)光。 1、寶寶們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！” 旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！” 2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來(lái)握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。 3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂(lè)你好你好） 二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。 1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身

8、體暖和了沒(méi)有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。 2、今天，趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼？（培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣）它是什么形狀的.？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽 媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對(duì)好對(duì)面的媽 媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽 媽那去嘍！。 4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽 媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們

9、的呼啦圈豎直哦。（播放音樂(lè)，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花）5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽 媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線(xiàn)上去。 6、現(xiàn)在請(qǐng)媽 媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接?jì)?媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀！ 7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。 8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。（教師示范串項(xiàng)鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。 9、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。 （各位家長(zhǎng)，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。）1