班會主題：良好的開端是成功的一半

1、班會主題：良好的開端是成功的一半首先歡迎大家來到南校文科實驗班學(xué)習(xí)，我姓蘇，擔(dān)任大家的數(shù)學(xué)課，今后， 我們大家將要在同一戰(zhàn)壕里共同戰(zhàn)斗！從大家進(jìn)入高中，屢次分班，可以說每次分 班后，都有太多的留戀和離別。有的同學(xué)懷念以前的班級，想念以前的老師，留戀 以前的同學(xué)，這我都能理解。但我想說的是：莫悲傷，莫遺憾，更重要的是莫停留， 因為我們還有更長的路要走，還有更艱巨的使命在等待著我們。我們的夢想不允許 我們再停留在過去的回憶中，需要我們馬上適應(yīng)新的班級、新的老師、新的同學(xué)。 所以今天我談的第一個話題就是忘記過去。過去的你可能很輝煌，很成功；過去的 你也可能很失落，不得志。但現(xiàn)在對于大家來說又再一次站

2、在同一個起跑線上，面 對著新的集體、新的同學(xué)，互相之間都是陌生的。每個人都有缺點，但你完全可以 以一個嶄新的形象呈現(xiàn)給大家，可以說大家在我面前都是一張白紙，你是將它描繪 的絢麗多姿還是涂抹的烏七八黑，就看大家今后的努力了，所以原來基礎(chǔ)好些的同學(xué)你們就面臨者更大的挑戰(zhàn)，稍不努力就有可能被別人 超過，站在你們身后的是一群欲下山的猛虎，聲勢浩大；而基礎(chǔ)稍薄弱的同學(xué)一定 要抓住這次機(jī)會，不管付出多大的代價，作出多大的犧牲，一定要迎頭趕上，讓自 己由弱變強(qiáng)，由小變大。同學(xué)們，揮刀斬斷過去，從現(xiàn)在做一個全新的你。下面我再談第二個話題立足今天，簡化自己。簡化自己就要先從簡化心態(tài)開始， 也許有個故事能說明點什

3、么。兩個跑到岸上喝酒的水手要乘小舟回到他們的大船上 去。他們登上小舟，劃動了雙槳，但船兒卻只是在原地打轉(zhuǎn)，于是雙方都埋怨對方 偷懶，不夠用力。在互相責(zé)備了一番后兩個人又拿起了槳，但是在他們忙活了一個 多小時后，船兒還是一點沒前進(jìn)。這時他們已經(jīng)有點變得清醒了，其中一人朝著船 邊看了看，然后跟另一人說：怎么我們的錨還沒解開呢。其實，對于許多原地打轉(zhuǎn)、 也有高遠(yuǎn)目標(biāo)，事業(yè)卻無起色的人來說，就是有只無形的錨束縛了他們的手腳，抵 消了他們的努力，即使他們已經(jīng)竭盡全力也往往毫無進(jìn)展。只不過他們自己卻沒有 “清醒”。不同的是，水手雖然誤了點時間，但并沒耽誤他們的行程，而生活中的許 多人，卻會因為這一次錨的未

4、解，誤了一段永遠(yuǎn)無法趕上的路程。因此，在你的心 態(tài)里，有沒有某個沒意識到的錨，實在是個要反思的問題。還有古代有一位騎士， 將要進(jìn)行一次遠(yuǎn)途旅行，于是他竭力準(zhǔn)備好應(yīng)付旅途中可能遇到的各種問題。他帶 了一把劍和一副盔甲為的是對付他遇到的敵手，一大瓶藥膏為防太陽曬傷或毒藤掛 傷，一把斧子用來砍柴火，一頂賬篷，一條毯子，鍋和盤以及喂馬的草料。他出發(fā) 了，似乎一座移動的倉庫。他來到一座破木橋的中間，橋板突然塌陷，他和他的馬 都墜入河中，淹死了。臨死前那一刻，他很懊悔，他忘了帶一個救生筏。也許這個 人至死也沒有明白，他的失誤在哪里。簡化自己，就是雷厲風(fēng)行，而不是把路上的 一切都盤算得天衣無縫；有了信念，就

5、斷然前行，而不是把自己認(rèn)為可能有用的都 帶上。這樣的前行才更輕捷，更穩(wěn)健。其實，用自己的過錯來懲罰自己，用高考后的未來來嚇倒自己，用明天再說的原 諒來麻瘁自己，用生活中的許多瑣事來困擾自己。因為心理背負(fù)太多，所以走得很 累；因為心里雜草叢生，所以腳步遲緩，磕磕絆絆；因為心里的錨沒解開，所以在 原地打轉(zhuǎn)；因為把下一步走得對與不對看得太重，所以遲遲不能起步。當(dāng)我們埋怨自己不夠出色，不夠成功，不夠搶眼時，是否仔細(xì)檢查過心靈的布 景上，有沒有別人的影子，有沒有干擾的風(fēng)波，是否認(rèn)認(rèn)真真地叩問過自己，力求 全心全意、全神貫注了嗎？有了酷愛和執(zhí)著，即使一枚落葉，也能夠傾倒季節(jié)，即 使芝麻谷子大的一件小事，也

6、會做得眉眼分明、山青水秀。即使挫折不斷地光顧你， 也要讓海明威隔著兩萬海里的話在耳邊轟鳴：人生下來不是為了被打敗的。簡化就 是專注。把昨天放下，把明天隔開，背水一戰(zhàn)，一條路走到黑，把路走絕，這，就 是成功。再談最后一個話題展望明天，暢想未來。一位拚過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué) 子在他一篇夢回高三的文章中深情地寫到：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大 苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想， 都有了一個飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握 住了整個的人生”。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂： “何物動人，六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過激流險 灘后的豪邁，是一種過來人的徹悟。因此，一個成功的高三，一個“一百次摔倒一 百零一次爬起來”的高三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過 一次，也許是人生最難得的財富?！叭四茏叨噙h(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向； 人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自 己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不