福建省八縣一中2023學年高二生物第二學期期末質量檢測試題（含解析）

1、2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1在下列幾種化合物的化學組成中，“”中所對應的含義最接近的是A和，和B和，和C和，和D和，和2如圖為“細胞直接與內環(huán)境進行物質交換”的圖解，其中為細胞外液。下列敘述錯誤的是 A圖中細胞直接生活的液體環(huán)境是血漿B若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會使圖中液體量增加C若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的細胞D某人皮膚燙傷后出現了水泡，水泡內的液體主要是指圖中的3某生態(tài)系統(tǒng)中，存在如圖所示食物網，若將C的食物比例由A:B=1:1調整為2:1，能量傳遞效率按12%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C

3、的數量是原來的A1375倍B1875倍C1273倍D2575倍4科研人員將人的紅細胞分別置于蒸餾水及4種等滲溶液中，測定紅細胞溶血（紅細胞破裂）所需的時間，結果如下圖所示。據圖分析正確的是A不同物質的運輸速率取決于膜上載體蛋白的數量B與乙醇溶液相比，處在丙酮溶液中的紅細胞吸水更快C紅細胞對各種物質的吸收體現了細胞膜具有一定的流動性D處于氯化銨溶液中的紅細胞溶血時間最長可能與紅細胞無法吸收Cl-和NH4+有關5下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是( )A生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量的散失B負反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定C草本階段比森林階段的群落自我調節(jié)能力強D就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，人工生態(tài)系統(tǒng)

4、的穩(wěn)定性僅取決于物種數6下列關于蛋白質分子的結構與功能的敘述，正確的是A組成人體蛋白質的非必需氨基酸是人體不能合成的B組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合C可通過雙縮脲試劑與蛋白質產生紫色反應來區(qū)分蛋白質與多肽D吃熟雞蛋易消化的原因是高溫使蛋白質的空間結構發(fā)生了改變二、綜合題：本大題共4小題7（9分）仔細觀察如圖所示各種結構模式圖，據圖回答問題:（1）上述各結構中共有的物質是_。甲、乙、丙共有的細胞器是_。（2）圖甲是剛剛發(fā)生質壁分離的細胞，據圖判斷能進行的生命活動有_。光合作用 細胞呼吸 細胞增殖 信息交流 細胞分化（3）若用纖維素酶處理甲、乙、丙三種細胞，則圖中_細胞外層會發(fā)生明顯

5、變化。（4）圖甲所示的細胞質壁分離復原后，若在離體條件下脫分化后，增殖過程中會周期性消失的結構有_(寫結構名稱)。（5）上述4個結構所代表的生物體中，_肯定不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律。8（10分）植物組織培養(yǎng)技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有_（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質，因此應含有植

6、物激素、_和_等幾類物質（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的_進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是_（用流程圖表示）。9（10分）通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。據圖甲表乙回答問題： A組B組C組D組E組吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0細胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生長狀況仍是組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩芽稍生長表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂

7、素的培養(yǎng)基中的生長狀況（1）植物細胞表現全能性的條件_、一定的營養(yǎng)物質、激素、無菌、適宜的溫度等。（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結構，若包裹上人造種皮，制成人工種子，可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題。胚狀體的形成過程中要經過的生理變化是圖甲中 _和 _過程。（3）應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株，其原因是_。10（10分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同，原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液，正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，

8、如圖為腎小管壁及相關結構示意圖?；卮饐栴}：（1）腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度_（填“高于”“低于”“等于”）組織液中的。（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是_，需要_和_的參與。（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是_，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是_。11（15分）下圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，請據圖分析回答：(1) 圖中構成生物膜系統(tǒng)的結構有_(填序號)，其中能產生囊泡的結構有_(填序號)。(2) 該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是_，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細胞膜上_數量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質。(

9、3) 該細胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識別特異性信號分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有_、_功能；膜蛋白結構有差異、功能不同，其根本原因是_。參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】分析題圖：和均是ATP的結構簡式；是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脫氧核苷酸；中含有堿基T，是DNA片段中含有堿基U，是RNA片段；是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸；【題目詳解】是ATP的結構簡式，其中“O”表示腺苷和一分子磷酸形成的AMP（一磷酸腺苷），是構成RNA的基本

10、單位單位中的一種（腺嘌呤核糖核苷酸）；是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤脫氧核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；是DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核苷酸。是RNA片段，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；是ATP的結構簡式，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷；由以上的分析可知，題圖和中的“O”所示含義相同、均為腺苷，和中的“O”所示含義相同、均為腺嘌呤核糖核苷酸。故選A。2、A【答案解析】由圖可知，是組織液、是組織細胞、是淋巴、是血漿、是血細胞?！绢}目詳解】A、圖中血管壁細胞

11、直接生活的液體環(huán)境是血漿和組織液，A錯誤；B、若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會使圖中液體量增加，出現組織水腫，B正確；C、若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則紅細胞形態(tài)發(fā)生變化，對應圖中的細胞，C正確；D、某人皮膚燙傷后出現了水泡，水泡內的液體主要是指圖中的組織液，D正確。故選A。3、A【答案解析】解本題需要倒推，從C切入，計算兩種比例下的A，然后進行比較。因為生產者的數量是一定的，這樣就可以得出食物比例改變前后的數量關系。【題目詳解】設當食物由A：B為1：1時，C的能量為m，需要的A=1/2m12%+1/2m12%2=55m，設當食物由A：B為2：1時，C的能量為n，需要的A=2/3n1

12、2%+1/312%2=42n，因為兩種情況下，生產者的數量是一定的，所以55m=42n，則n/m=1.375。因此正確答案是A，B、C、D錯誤?！敬鸢更c睛】本題考查了能量流動知識以及學生的計算能力。本題稍有難度，如果從前往后推是很難做出來的，因此要轉換思維，采用倒推法。根據不同食物鏈按著能量傳遞效率計算要準確。4、B【答案解析】根據題意分析可知：成熟的紅細胞放入4種等滲溶液中，溶質分子會進入細胞，導致細胞內滲透壓升高，而細胞內滲透壓升高又導致吸水膨脹，最終導致紅細胞膜發(fā)生破裂出現溶血現象。上述四種溶液中，蒸餾水、甘油、乙醇、丙酮的運輸方式是自由擴散，不需要載體，氯化銨的運輸需要載體蛋白；根據圖

13、中顯示，甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時間是甘油乙醇丙酮，可知在甘油、乙醇、丙酮溶液中紅細胞吸水的速度大小關系為丙酮乙醇甘油；通過跟氯化銨溶液比較，說明非極性分子更容易通過磷脂雙分子層；細胞膜的結構特點是具有一定的流動性，功能特性是選擇透過性?！绢}目詳解】A. 甘油、乙醇、丙酮的運輸與膜上載體蛋白的數量無關，A錯誤；B. 乙醇和丙酮溶液中紅細胞吸水的速度大小關系為丙酮乙醇，B正確；C. 紅細胞對各種物質的吸收體現了細胞膜的選擇透過性，C錯誤；D. 處于氯化銨溶液中的紅細胞溶血時間最長說明紅細胞吸收Cl-和NH4+的速率較慢，D錯誤。【答案點睛】本題考查細胞膜結構和功能的相關知識，意在考查學生分析題

14、圖的能力和判斷能力，解答本題需要學生結合物質運輸的方式和特點，綜合分析各選項。5、B【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小取決于它自身結構特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的。所以，其自動調節(jié)能力也是有限的。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力就越大，反之，調節(jié)能力就小。負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎?！绢}目詳解】A.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時能量的輸入和輸出保持動態(tài)平衡，即仍有能量的散失，A錯誤；B.負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎，有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定，B正確；C.草本階段的營養(yǎng)結構比森林階段的營養(yǎng)結構簡單，故草本階段比森林階段的群落自我調節(jié)能力差，C錯

15、誤；D.就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于物種數和各種生物的比例，D錯誤。故選B。6、D【答案解析】組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；根據組成蛋白質的氨基酸的R基不同分為20種；根據能否在人體內合成，人體內的氨基酸又分為必需氨基酸和非必需氨基酸；在人體細胞內能夠合成的叫非必需氨基酸。氨基酸之間通過脫水縮合反應形成肽鏈，連接氨基酸殘基之間的化學鍵是肽鍵，雙縮脲試劑可以與肽鍵發(fā)生紫色反應。高溫會使蛋白質的空間結構發(fā)生改變而使蛋白質變性?！绢}目詳解】A.在生物體中組成蛋白質的氨基酸約有20種，其中有12種氨基酸是人體細胞能夠合成的

16、，叫做非必需氨基酸；有8種氨基酸是人體細胞不能合成的(嬰兒有9種），必須從外界環(huán)境中直接獲取，這些氨基酸叫做必需氨基酸，故A錯誤；B.組成蛋白質的氨基酸之間的連接方式相同，都是一個氨基酸的羧基與另一個氨基的氨基發(fā)生脫水縮合形成肽鍵，通過肽鍵進行連接，故B錯誤；C.雙縮脲試劑可以與肽鍵產生紫色反應，蛋白質與多肽都含有肽鍵，因此無法使用雙縮脲試劑來區(qū)分蛋白質和多肽，故C錯誤；D.高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，所以吃熟雞蛋容易消化，故D正確；故選：D。二、綜合題：本大題共4小題7、蛋白質和核酸 核糖體 甲 核膜、核仁 甲、乙生物體中的細胞質基因（或甲生物體中線粒體與葉綠

17、體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因 【答案解析】甲具有細胞壁和大液泡，為處于質壁分離狀態(tài)的成熟植物細胞；乙中同源染色體分離，且細胞質均等分裂，應為初級精母細胞；丙沒有核膜包圍得細胞核，為原核細胞，丁沒有細胞結構，為病毒。【題目詳解】（1）病毒結構最為簡單，含有蛋白質和核酸兩種成分，圖示各結構中共有的物質是蛋白質和核酸。原核細胞唯一的細胞器是核糖體，甲、乙、丙共有的細胞器是核糖體。（2）甲為成熟的植物細胞，但不一定含有葉綠體，不一定能進行光合作用；成熟細胞不再分裂和分化，但一定可以進行細胞呼吸和信息交流，從而使細胞生命活動正常進行。（3）植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，若用纖

18、維素酶處理甲、乙、丙三種細胞，則圖中甲細胞外層會發(fā)生明顯變化。（4）植物有絲分裂過程中，核膜、核仁在前期消失，在末期重新出現，在細胞周期中表現為周期性的消失和出現。（5）孟德爾遺傳定律適用于真核生物的核基因遺傳，圖示4個結構所代表的生物體中，甲、乙生物體中的細胞質基因（或甲生物體中線粒體與葉綠體中基因、乙中線粒體中基因）、丙和丁生物體中的所有基因不遵守孟德爾的遺傳規(guī)律?！敬鸢更c睛】原核細胞與真核細胞的比較比較項目原核細胞真核細胞本質區(qū)別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核細胞壁主要成分為肽聚糖植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠細胞質有核糖體，無其他細胞器有核糖體和其他細胞器細胞核擬

19、核，無核膜和核仁有核膜和核仁8、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快 有利于胚狀體進行呼吸作用 礦質元素 糖 莖尖 含目的基因的細胞愈傷組織小植株 【答案解析】植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經脫分化形成愈傷組織，經再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實現種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營養(yǎng)物質。以無病毒或病毒極少的莖尖為

20、材料進行組織培養(yǎng)可獲得高產優(yōu)質的無病毒植株?！绢}目詳解】(1) 植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實現種苗的大量繁殖。 (2) 人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營養(yǎng)，因此應含有植物激素、礦質元素、糖等物質。(3) 植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養(yǎng)。(4)

21、將含有目的基因的植物細胞培養(yǎng)為一個完整的轉基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術才能實現，其基本程序是：?！敬鸢更c睛】解題的關鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的過程和植物組織培養(yǎng)技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實際應用。在此基礎上，從題意中提取有效信息，進而對各問題情境進行分析解答。9、離體 脫分化過程 再分化過程 植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒 【答案解析】分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是細胞的全能性，圖中表示脫分化形成愈傷組織，表示再分化形成胚狀體。分析表格：圖表表示植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況，當細胞分裂素的濃度大于吲哚

22、乙酸的濃度時，愈傷組織才能分化出嫩芽?！绢}目詳解】（1）植物細胞表現全能性的條件是離體、適當的營養(yǎng)物質、激素、無菌、適宜的溫度等；（2）由以上分析可知：表示脫分化過程、表示再分化過程；（3）植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無病毒，故應用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株?！敬鸢更c睛】本題結合圖表，考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，重點考查植物組織培養(yǎng)的過程和條件，要求考生識記相關知識點，能準確判斷圖中各過程的名稱；能分析表中數據，明確生長素和細胞分裂素濃度比例不同時的作用，再結合所學的知識規(guī)范答題。10、高于 主動運輸 載體 ATP 滲透作用 葡萄糖要帶走部分水分（高滲透性利尿） 【答案解析】根據題意，腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，而被動運輸的方向是由高濃度處向低濃度處運輸，據此可知，腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的葡萄糖濃度；原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方式為主動運輸，需要載體和ATP的參與；吸收水分的原理則是滲透作用