湖北省孝感市安陸市第一中學2023學年高考沖刺押題（最后一卷）歷史試卷含解析

1、2023高考歷史模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1宋朝的軍隊分為三級，最高為禁軍、次為廂兵、再次為鄉(xiāng)兵。上一級隊伍經(jīng)常下一級的優(yōu)秀人員而將不合格人員淘汰給下一級。這一做法的目的是A削弱地方整體實力斗小B整頓全國軍隊編制C強化中央集權(quán)統(tǒng)治D提高軍

2、隊的戰(zhàn)斗力2下圖是1978年12月時代周刊封面，封面人物是美國總統(tǒng)吉米卡特，標題是：與中國打交道,與以色列免談。對此述材料解讀正確的是A中美關(guān)系開始走向正?；疊美國贊成中國恢復在聯(lián)合國的合法席位C美國將與中國建立外交關(guān)系D這一事件促成了中日建交3柏拉圖從個人需要的多樣性、能力的片面性和不同個人能力的差異性這三個方面來闡述社會分工的必要性，進而以分工為基礎(chǔ)描述了國家的產(chǎn)生。這表明柏拉圖A主張社會精英治理國家的合理性B否定了希臘政體的局限性C奠定了近代國家學說的理論基礎(chǔ)D是希臘人文思想的初創(chuàng)者4總理衙門成立之初，署內(nèi)官員分大臣、章京兩級。其中大臣主要從軍機大臣、內(nèi)閣大學士及各部尚書、侍郎中選派，沒

3、有定額；由一名親王擔任總署大臣，共同辦理衙門事務(wù)。這反映出當時的總理衙門A具有臨時性機構(gòu)的性質(zhì)B全權(quán)處理涉外事務(wù)C與軍機處處于同等級別D受內(nèi)閣大學士牽制5有學者在研究中國早期國家時注意到：周“克殷踐奄，滅國數(shù)十，而新建之國皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛(wèi)晉齊四國，又以王室至親為東方大藩?！边@表明A官僚體制成為當時社會的主宰B素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)C以分封制構(gòu)架國家垂直管理地方形式D國家制度受到宗族血緣關(guān)系的明顯影響61912年元旦，發(fā)表在上海申報的新祝詞寫道：“我四萬萬同胞如新嬰兒新出于母胎，從今日起為新國民，道德一新、學術(shù)一新、冠裳一新。前途種種新事業(yè)，胥吾新國民之新責任也。”

4、由此可知，辛亥革命A改變了人們的價值追求B維護了社會道德的底線C促進了學術(shù)研究的進步D轉(zhuǎn)變了人們的審美觀念7漢元帝初元五年（公元前44年），朝廷“令民有能通一經(jīng)者，免本身徭賦?！边@一政策的推行A促使儒學開始走向政治化B有利于主流思想在民間推廣C為察舉制推行奠定了基礎(chǔ)D提升了整個社會的文化水平8下圖是公元前三世紀末期的中國局勢圖，最終完成國家統(tǒng)一的是ABCD9對英國資產(chǎn)階級革命，有人評價說“殺了一個王，逐了一個王，請了一個王”。下列有關(guān)這種說法對應(yīng)正確的是A查理一世、詹姆士二世、威廉三世B查理一世、威廉三世、詹姆士二世C詹姆士二世、查理一世、威廉三世D查理一世、詹姆士二世、喬治一世10某同學在網(wǎng)

5、上看到這樣一段文字：“1937年9月，中國共產(chǎn)黨中央委員會發(fā)表宣言，聲稱孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，中共愿為其徹底的實現(xiàn)而奮斗?！痹撏瑢W不知該材料的真?zhèn)?。以下是對此材料真?zhèn)蔚呐袛?，其中正確的是A應(yīng)該是真的，中國共產(chǎn)黨在民主革命時期始終堅持三民主義B應(yīng)該是真的，中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)國共再次合作而做出了努力C應(yīng)該是假的，中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)期間的目標是反對日本侵略D應(yīng)該是假的，中國共產(chǎn)黨民主革命綱領(lǐng)與三民主義格格不入11下圖松江第一張土地證，上有“蘇南區(qū)松江縣土地房屋所有證，一九五一年五月”字樣，作為一手史料可以印證A土地改革運動的展開B農(nóng)業(yè)合作化運動推進C人民公社化運動發(fā)展D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

6、12胡適在談新詩中寫道：“初看起來，這都是文的形式一方面的問題，算不得重要。卻不知形式和內(nèi)容有密切的關(guān)系。若想有一種新內(nèi)容和新精神，不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬。”由此可知胡適的主張旨在A打破舊束縛促進思想解放B廢除格律詩推廣新體詩C廢止文言文而推行白話文D推翻舊制度建立新社會二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分）科學、技術(shù)與革命材料一在18世紀現(xiàn)代工業(yè)初期，科學知識本身很貧乏，不能直接用于工業(yè)過程。事實上，直到19世紀后半期，隨著化學和電子科學的繁榮，科學理論才為新的方法和新工業(yè)提供了基礎(chǔ)。不管怎樣，早在19世紀末期，科學的方法尤其是觀察和實驗已被付諸實踐（都不是成功的），這一

7、點毋庸置疑。這些進步并非皆歸功于專業(yè)技術(shù)人員。事實上，在18世紀和19世紀早期，科技進步的最明顯特征之一就是，發(fā)明者中大部分是天才的修補工、自覺的機修工和工程師以及其他自學成才者。許多事例說明，“實驗方法”一詞太正式和確定、不能準確描繪這一時期（的科學和技術(shù)研究），“反復試驗法”也許更恰當。R卡梅倫世界經(jīng)濟史材料二1870年到1900年間，科學與技術(shù)的關(guān)系，比以前任何時期都密切得多。19世紀最后30年間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學新發(fā)現(xiàn)的影響，雖然這不是說傳統(tǒng)的、來自經(jīng)驗的方法大部分或甚至全盤都被拋棄了。經(jīng)驗主義在許多工業(yè)中仍然占統(tǒng)治地位，有些工業(yè)時至今日依然如此。但是1870年以后，我

8、們可清楚地看到20世紀科學工業(yè)的開端。新興工業(yè)，諸如電氣工業(yè)等這些完全是科學發(fā)展中首創(chuàng)的工業(yè)，其面貌的改變當然要比那些早已建立的工業(yè)顯著得多。在這些早已建立的工業(yè)中，科學的應(yīng)用只是很大程度上改進舊的生產(chǎn)方法，而不是建立嶄新的生產(chǎn)方法。F欣斯利新編劍橋世界近代史（1）材料一與材料二試圖闡述的主要問題是什么？（2）結(jié)合材料，運用所學，請簡述你對這一問題的認識。14（20分） 材料 北魏初期，奴隸制并未充分發(fā)展，由于疆土迅速拓展，尤其是占領(lǐng)黃河中下游后，統(tǒng)治者也很難全面推行奴隸制度。道武帝拓跋珪重用漢族士大夫，實行“離散諸部，分土定居，不聽遷徙，其君長大人皆同編戶（編入戶籍）”的政策。這一政策打散了

9、以血緣紐帶結(jié)合的氏族部落組織，改以地域劃分進行統(tǒng)治，也改變了傳統(tǒng)的經(jīng)濟和生活方式。拓跋珪還“勸課農(nóng)桑，量較收入，以為殿最”，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)，按比例征收賦稅。他下詔遷徙大批“新民”于代北，給內(nèi)遷“新民”發(fā)給耕牛，計口授田。黃河流域世家大族聚眾自守，北魏統(tǒng)治者無力改變現(xiàn)狀，遂實行“宗主督護制”。這導致豪強征斂，農(nóng)民負擔日重，國家賦稅受到影響。這一狀況直到北魏孝文帝時，對農(nóng)業(yè)才有了全面的改革，一定程度解決了上述問題。據(jù)邱樹森、陳振江新編中國通史整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出北魏道武帝和孝文帝發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析說明北魏農(nóng)業(yè)改革體現(xiàn)的歷史趨勢及發(fā)揮的作用。參

10、考答案（含詳細解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【答案解析】根據(jù)題干結(jié)合所學可知，宋代軍隊的三級軍隊編制實質(zhì)上反映了北宋“守內(nèi)虛外，強干弱枝”思想，是中央集權(quán)強化的體現(xiàn)，故C項正確；削弱地方整體實力最終為加強中央集權(quán)服務(wù)，排除A項；整頓全國軍隊編制是加強中央集權(quán)的手段，排除B項；宋代三級軍隊編制削弱地方軍隊戰(zhàn)斗力，排除D項。故選C。2、C【答案解析】試題分析：結(jié)合題目提供的：1978年12月、與中國打交道，結(jié)合所學內(nèi)容可知C項符合題意。 1972年2月,尼克松訪華,并在上海與中國簽訂了中美聯(lián)合公報.公報的發(fā)表標志著中

11、美兩國關(guān)系開始走向正?；?。1971年10月25日中國恢復聯(lián)合國合法席位。1972年9月29日中日邦交正常化。根據(jù)時間即可排除ABD項。考點：新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則建國初期的外交活動【題目詳解】3、A【答案解析】依據(jù)材料“從個人需要的多樣性、能力的片面性和不同個人能力的差異性這三個方面來闡述社會分工的必要性”來看，柏拉圖提倡根據(jù)智慧拼的來進行社會分工，由有正義感和理性的“賢人”來統(tǒng)治國家。故答案為A項。B項結(jié)合所學知識可知，柏拉圖反對希臘的直接民主，認為人們沒有辦法正確認識真理，但其目的不是為了否定希臘政體的局限性，排除；C項結(jié)合所學知識可知，孟德斯鳩提出的三權(quán)分立學說奠

12、定了資產(chǎn)階級國家學說的理論基礎(chǔ)，排除；D項結(jié)合所學知識可知，人文主義萌發(fā)的淵源眾多，源頭復雜，排除?！敬鸢更c睛】柏拉圖的俄國家學說盡管有很多錯誤，但他鼓勵人們獨立思考，為理性主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。4、A【答案解析】總理衙門的大臣主要從軍機大臣、內(nèi)閣大學士、各部尚書、侍郎中選派，沒有定額，說明總理衙門的人員沒有固定編制，隨意的調(diào)配，具有臨時機構(gòu)的性質(zhì)，故選A；全權(quán)處理說法絕對化，B排除；從材料表述不能判斷出與軍機處同等級別，C錯誤；總理衙門的大臣從內(nèi)閣大學士中選派部分，不能說受內(nèi)閣大學士牽制，D錯誤。5、D【答案解析】由“新建之國皆其功臣昆弟甥舅”、“魯衛(wèi)晉齊四國，又以王室至親為東方大藩”可以得

13、出，西周建立之后，其分封的諸侯國主要有功臣和宗室貴戚統(tǒng)領(lǐng)，故選D；當時是貴族政治體制，故A不符合史實；題干說到的諸侯國不是以素養(yǎng)作為依據(jù)的，而且也不是享有同等的國家管理權(quán)，故排除B；分封制不是構(gòu)建的國家垂直管理地方的形式，故C也不符合史實。點睛： 概念學習和理解是歷史考試中的一個重要環(huán)節(jié)，因為有些題目就是在偷換概念，考生如果不是很熟悉概念的內(nèi)涵和外延，就很難做對，在考題選項設(shè)計中的偷換概念中導致理解失誤而丟分。還有的題涉及的是幾個概念的區(qū)分和準確理解，只有把握每個概念的具體含義才可以，這需要在平時的學習中就深入理解才能做對。這一題實際上是考查分封制的概念理解及其階段特征。6、A【答案解析】依據(jù)

14、材料信息可知，新祝詞提出不但要革新道德、學術(shù)，而且也要革新服飾風格，這表明辛亥革命改變了人們的價值追求，因此A選項正確。B選項錯誤，辛亥革命改變了人們的道德觀念，在此之前道德底線并未被突破；C、D兩項都被包含在A選項中，不能全面的概括材料信息。故正確答案為A選項。7、B【答案解析】材料“令民有能通一經(jīng)者，免本身徭賦”的核心意思百姓中有可以通曉儒家經(jīng)典的人就可以免除徭賦，這說明官方對儒家思想的重視，有利于主流思想在民間推廣，B選項符合題意；太學的興辦是儒家思想官方化和制度化的標志，A選項排除；察舉制的依據(jù)是孝廉，與儒家經(jīng)典無關(guān)，C選項排除；D選項說法不符合史實，排除。8、C【答案解析】試題分析：

15、本題主要考查學生賭徒試圖和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)題干信息可知，時間時在公元前三世紀末，換算成年代為公元前200年左右，據(jù)所學知識可知為戰(zhàn)國末年，統(tǒng)一中國的是秦國；再根據(jù)圖片信息可知是，燕國，趙國，楚國，故本題選C?？键c：古代中國的政治制度秦中央集權(quán)制度的形成秦的統(tǒng)一9、A【答案解析】依據(jù)英國資產(chǎn)階級革命的過程可知，英國國王查理一世實行專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，激化了社會矛盾，最后被送上斷頭臺；1685年詹姆士二世繼位，他推行反動政策，實行血腥報復，被議會和荷蘭執(zhí)政威廉發(fā)動光榮革命趕跑；光榮革命后，英國議會邀請威廉執(zhí)政英國，稱威廉三世。因此一一對應(yīng)了查理一世、詹姆士二世、威廉三世。

16、A正確；BC兩項對應(yīng)順序不符合題意，排除；喬治一世擔任國王時，資產(chǎn)階級革命已經(jīng)結(jié)束，D錯誤。故選A。10、B【答案解析】結(jié)合所學可知，1937年9月抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，中國共產(chǎn)黨從民族利益出發(fā)與國民黨進行第二次合作，表示服從國民政府，改編工農(nóng)紅軍，據(jù)此判斷，應(yīng)該是真的，故B項正確；A項錯在“始終”，應(yīng)排除；材料信息無法體現(xiàn)“中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)期間的目標是反對日本侵略”，排除C項；D項“格格不入”明顯錯誤，排除。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“孫中山先生的三民主義為中國今日之必需，中共愿為其徹底的實現(xiàn)而奮斗”，聯(lián)系所學國共第二次合作的史實分析解答。11、A【答案解析】根據(jù)題干時間1951和

17、證件內(nèi)容可知，此時土改運動展開，實行農(nóng)民土地所有制，選項A正確；農(nóng)業(yè)合作化運動是1953年展開，與材料時間不符，排除B；人民公社化運動時1958年、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是1978年，與材料時間不符，排除C、D。12、A【答案解析】從材料“若想有一種新內(nèi)容和新精神，不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬”可知，胡適強調(diào)文的形式的目的是促進人們的思想解放，故A正確；材料中沒有具體強調(diào)廢除和推廣的詩體，故B排除；“廢止”說法過于絕對，故C排除；材料中強調(diào)的是思想文化方面，沒有提到政治制度，故D排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）科學理論、科學技術(shù)與第一、第二次工業(yè)革命的關(guān)系。（2）在第一次工

18、業(yè)革命中，技術(shù)改進和發(fā)明主要來自實踐工人和工程師。第一次工業(yè)革命初期科學不夠發(fā)達，科學知識運用于工業(yè)的條件還不成熟，科學研究的影響很不顯蓍。 第二次工業(yè)革命期間，過去依靠熟練的技術(shù)工人，進行工業(yè)技術(shù)改造和革命的方式已不適用。由于實驗科學的迅速發(fā)展，科學知識對工業(yè)革命產(chǎn)生了巨大影響?？茖W的新發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促使生產(chǎn)手段的革命性進步。所有的工業(yè)部門幾乎都受到新的科學技術(shù)發(fā)展的影響，特別是電力的運用、無線電和通訊技術(shù)的發(fā)展?！敬鸢附馕觥吭囶}分析：（1）根據(jù)材料“在18世紀現(xiàn)代工業(yè)初期，科學知識本身很貧乏，不能直接用于工業(yè)過程。事實上，直到19世紀后半期，隨著化學和電子科學的繁榮，科學理論才為新的方法和新工業(yè)提供了基礎(chǔ)。.1870年到1900年間，科學與技術(shù)的關(guān)系，比以前任何時期都密切得多。.在這些早已建立的工業(yè)中，科學的應(yīng)用只是很大程度上改進舊的生產(chǎn)方法，而不是建立嶄新的生產(chǎn)方法?！奔纯烧f明材料一與材料二試圖闡述的主要問題。（2）簡述你對這一問題的認識首先應(yīng)該明確材料分別從第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命進行了說明，所以回答該問題是也應(yīng)該分別說明科技與工業(yè)革命的關(guān)系?？键c： 工業(yè)社會的來臨英國工業(yè)革命社會結(jié)構(gòu)與生活方式的變化；資本主義世界體系的形成第二次工業(yè)革命大企業(yè)與壟斷資本【題目詳解】14、（1）措施：道武帝打散氏族部落，