滑輪和滑輪組說(shuō)課稿

1、滑輪和滑輪組說(shuō)課稿第1頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四一、教材分析：我說(shuō)課的內(nèi)容是滬科版八年級(jí)物理第九章第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用；第一課時(shí)，這節(jié)課既是對(duì)杠桿知識(shí)的延伸，又為后面學(xué)習(xí)“功的原理和機(jī)械效率”作準(zhǔn)備。所以，本節(jié)課在第九章中起到承上啟下的重要作用。 第2頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四二、學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了杠桿的有關(guān)知識(shí)，初步掌握了探究實(shí)驗(yàn)的方法和技能，但不一定有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。且因本?jié)課實(shí)驗(yàn)的成敗直接影響著結(jié)論的得出，所以在教學(xué)中可能出現(xiàn)以下兩個(gè)方面的障礙: 第3頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四1、由于實(shí)驗(yàn)

2、誤差導(dǎo)致的數(shù)據(jù)偏離，可能使學(xué)生無(wú)法得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2、對(duì)滑輪的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，無(wú)法正確的應(yīng)用到實(shí)踐中去。 第4頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四 據(jù)此我先用課件播放比較理想的演示探究實(shí)驗(yàn)的錄像，既讓學(xué)生得到感觀上的認(rèn)識(shí)，又方便進(jìn)行理性的數(shù)據(jù)分析;力求消除實(shí)驗(yàn)誤差對(duì)結(jié)論的影響.第5頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四確定本節(jié)課的重點(diǎn)是：定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。難點(diǎn)是：根據(jù)滑輪的特點(diǎn)解決簡(jiǎn) 單問(wèn)題。 第6頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪，能識(shí)別生活中常見(jiàn)的滑輪。2、會(huì)根據(jù)要

3、求使用定滑輪和動(dòng)滑輪。3、能根據(jù)滑輪的特點(diǎn)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。 第7頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四 （二）過(guò)程與方法1、了解滑輪的結(jié)構(gòu)。2、了解定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)和作用。3、學(xué)習(xí)處理數(shù)據(jù)和信息的方法，有初步處理信息的能力。 第8頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、在實(shí)驗(yàn)探究中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，感受收集數(shù)據(jù)信息的重要性。2、通過(guò)了解滑輪的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用。 第9頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四四、說(shuō)教法：我采用的教學(xué)方法是：演示、講解、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、

4、并配合多媒體動(dòng)畫(huà)；五、說(shuō)學(xué)法：學(xué)生采用觀察、小組討論、小組合作探究等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 第10頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四六、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程：（一）教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：定滑輪、動(dòng)滑輪二部分。第11頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四（二）教學(xué)過(guò)程：本節(jié)課我是分以下五個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)的：1、復(fù)習(xí)提問(wèn)：第12頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四復(fù)習(xí)及引入杠桿的分類(lèi)省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿杠桿的五要素：杠桿的平衡條件：支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂 O F1 L1 F2 L2F1 L1=F2 L2第13頁(yè)，共36頁(yè)

5、，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會(huì)怎樣做呢？2、引入新課：第14頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四播放flash動(dòng)畫(huà)第15頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四3、進(jìn)行新課：（1）滑輪的構(gòu)造；（2）滑輪的種類(lèi)；（3）生活中的滑輪；（4）定滑輪的特點(diǎn)；（5）動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。 第16頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四3、進(jìn)行新課：（1）滑輪的構(gòu)造；第17頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四使用時(shí)，軸固定不動(dòng)使用時(shí)，軸和重物一起移動(dòng)定滑輪動(dòng)滑輪（2）滑輪的

6、分類(lèi)第18頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四生活中的滑輪 第19頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯渴褂枚ɑ喬嵘矬w時(shí)，用力大小、方向與物重的關(guān)系；探究1：定滑輪的特點(diǎn)與性質(zhì)先放演示實(shí)驗(yàn)的視頻，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)第20頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四定滑輪第21頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四使用定滑輪提升物體 （勻速）讓學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中填表物重G拉力F物重G與拉 力F關(guān)系大小方向大小方向?qū)嶒?yàn)結(jié)論第22頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四定滑

7、輪的實(shí)質(zhì)F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2第23頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四定滑輪l1l2.01:定滑輪實(shí)際上就是等臂杠桿。A：支點(diǎn)在軸心O處。B：動(dòng)力臂l1等于阻力臂l22:不計(jì)摩擦?xí)r,拉力大小等于重物的重力大小。( FG)3：拉力的方向與重物移動(dòng)的方向相反。結(jié)論：使用定滑輪不省，但可以改變施力的。力FG方向FF第24頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯渴褂脛?dòng)滑輪豎直向上提升物體時(shí)，用力大小與物重的關(guān)系。探究2：動(dòng)滑輪的特點(diǎn)與性質(zhì)第25頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四返回動(dòng)滑輪第

8、26頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯渴褂脛?dòng)滑輪豎直向上提升物體時(shí)，用力大小與物重的關(guān)系。探究2：動(dòng)滑輪的特點(diǎn)與性質(zhì)第27頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四使用動(dòng)滑輪提升物體 （勻速）讓學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中填表物重G拉力F物重G與拉 力F關(guān)系大小方向大小方向?qū)嶒?yàn)結(jié)論第28頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四F1F2O第29頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四OL1L2L1 =2L2F1 = F2 /2動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)第30頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四OG

9、FL2 = R L1 = 2R 動(dòng)滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂二倍于阻力臂的省力杠桿。因此拉力與物重的關(guān)系是： F=1/2（G物+G滑輪）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1F2L2，有 F2R=（G物+G滑輪）R第31頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四 若不計(jì)摩擦和滑輪重，則有實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)滑輪可以省一半力，但費(fèi)一倍距離，不能改變力的方向。第32頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四小結(jié)1、定滑輪：使用定滑輪不省，但可以改變施力的，是等臂杠桿，不費(fèi)距離。2、動(dòng)滑輪：使用動(dòng)滑輪可以 但不能改變施力的，是動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿，要費(fèi)物體升高高度一倍的距離。省力方向力方向滑輪：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。重點(diǎn)第33頁(yè)，共36頁(yè)，2022年，5月20日，13點(diǎn)25分，星期四 練一練 課堂檢測(cè)第