音樂教學計劃

1、第 第 頁音樂教學計劃音樂教學計劃范文一：本學期根據(jù)學校的安排，我擔負了三個班級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我相信靠著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我肯定會有許多的收獲和進步。一、 教學分析：本學期初一班級同學開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，同學的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同同學應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。要培育同學專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學各方面均有提高。其它班級的同學能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一班級要快，而且聲音音域明朗，感情處理能夠參考老師的建議，對唱曲的處理更加細膩和豐富，本學期

2、的樂理知識容量較大，難度加深，學習鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮同學主動學習的潛力，老師帶領(lǐng)同學找到問題、同學自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的高低、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)留意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學身體的協(xié)調(diào)技能和自編技能。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習、觀賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)分，分局每課的詳細狀況進行穿插教學，避開同學由于學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。二、 提

3、高教學質(zhì)量措施：音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮同學的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協(xié)作，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中，可以針對不同年齡段的同學采用不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中還要留意培育同學的制造意識，為同學提供充分自由的活動空間和時間，使同學在音樂教學活動中清除恐驚心理、鼓舞、援助同學進行大膽的嘗試，開展自由的想象和表現(xiàn)。著重培育同學的自我表達和表現(xiàn)技能，通過傾聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是同學音樂制造活動中最簡約、最基本的表現(xiàn)形式。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對同學的語言溝通、智力進展大有好處。可以通過音樂教學上的多樣化

4、、豐富學審的想象技能，挖掘同學的制造潛能，促進同學思維制造技能的發(fā)揮。在本學期在教學中還應(yīng)當留意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興味盎然，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。藝術(shù)性：在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。三、提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)1、加強理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)老師學習，加強操作方法的探究和訓練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。2、著重自身心理素養(yǎng)的培育，為同學營造良好的學習氛圍，加強把握

5、、掌握課堂環(huán)境的技能，提高教學質(zhì)量。音樂教學計劃范文二：一、學情分析：二班級的同學在一班級時培育了肯定的音樂常規(guī)，對音樂的愛好很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加喜歡。同學的進展很不平衡。大部分同學音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)同學音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培育這方面。二、教材分析：(一)全冊分析。本學期所用教材是國家義務(wù)課程標準試驗教科書(人音版)。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調(diào)了“以同學進展為本”;以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學的學習愛好貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：問聲好、時間的歌

6、、童話故事、跳起舞、愛勞動、可愛的動物、小小音樂家、美滿生活、漂亮的動物、過新年、農(nóng)家樂。(二)編排意圖。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其著重歌曲的可唱性與觀賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，同學愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，觀賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各班級歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合同學的認知規(guī)律。(三)教學內(nèi)容。第一單元：問聲好傾聽：森林水車表演：早上好、小麻雀編創(chuàng)與活動第二單元：時間的歌傾聽：在鐘表店里、淘氣的小鬧鐘表演：歌曲時間像小馬車、這是什么第三單元：

7、童話故事傾聽小天鵝舞曲、糖果仙人舞曲表演：歌曲小紅帽、有一個人在森林第四單元：跳起舞傾聽：歌曲在北京的金山上、雪蓮獻北京表演：歌曲多么歡樂 多么美滿、我的家在日喀那么音樂教學計劃范文三：本學期教學目標、任務(wù)：一、發(fā)聲訓練部分：在氣息的掌握下，逐步擴展高音。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。唱保持音時，聲音要飽滿。學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。(2)、學習一個升號的調(diào)，熟識g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的

8、強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。(4)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。2、視唱部分：(1)、視唱在g調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。(4)、在老師援助下：視唱在c調(diào)號和g調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱48小節(jié)二聲部歌曲。(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分：(1)、運用c調(diào)號聽記二拍子的24小節(jié)單旋律。(2)、聽記24小節(jié)節(jié)奏。(3)、聽記和聲音程中的兩個音。三、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和

9、一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的技能，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的觀賞。教材分析：三班級時期的學習特別重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期，同學將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后三年的學習打下堅實的基礎(chǔ)。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆。學校三班級上冊音樂教材作為全新的教材，在編寫中主要表達以下基本理念：1、強調(diào)“以同學進展為本”、著重同學性格進展。2、以審美為中心。3、以(音樂)文化為主線。4、加強實踐與制造。5、加強綜合與滲透。6、把激發(fā)同學學習音樂的愛好貫穿于始終本冊教材

10、基本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，著重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。在制造與活動中，開展多種形式培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。同學狀況分析：這個階段我會著重作好以前和今后知識的連接工作。我會采用多種方式策略，援助同學自己嫻熟的應(yīng)用所學過的知識。并要留意避開同學厭煩枯燥的樂理知識的學習，采用游戲的方式讓同學邊玩邊學。教學措施1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備同學。2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設(shè)計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設(shè)