初一下學期班主任工作計劃〔四〕

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 12初一下學期班主任工作計劃四班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任七年級_班班主任，七年級_班是一個實驗班，為了不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下：一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展，八年級班主任工作計劃.實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

2、和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人.著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì).要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關(guān)心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂.二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會.使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實

3、處.本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見.通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗.凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導(dǎo)和援助.對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境，三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的個性差異俄_育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人.”班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況

4、，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上.因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件.研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等.我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論.四、提高學習的效率，交給學生學習的方法首先，在了解“學情”的基礎(chǔ)上，針對學生的年齡特點、知識基礎(chǔ)、心理特點等情況對癥下藥具體指導(dǎo).譬如記憶規(guī)律的運用等.其次，要指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣.要創(chuàng)設(shè)適宜的情境.在學習生活中，適宜的生活

5、情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造.要反復(fù)進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結(jié)果.取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣.通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣.要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果.如此反復(fù)訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，

6、他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣.第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等.第四、加強思維能力的訓練.“學而不思則罔，思而不學則殆”.學與思有著密不可分的關(guān)系.學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識.如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等.班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對學生思維能力的培養(yǎng).五、關(guān)愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng).班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大

7、限度的作用.托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師.”素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生.教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展.首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見.同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望.總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任. PAGE 頁碼 8

8、/ NUMPAGES 總頁數(shù) 12初一下學期班主任工作計劃四2初一年級是學生從小學生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學習任務(wù)可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從.為了進一步引導(dǎo)班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間（八周）的工作計劃如下：一、班級情況分析班主任工作實習班級初一_班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的.全班共有_位同學，班風積極健康，學生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事

9、情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體.二、實習期間班主任工作目標1、引導(dǎo)學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣.培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念；2、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖

10、掘班級各方力量，提高班級整體水平；3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率；4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部；5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系.三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法（一）抓好學生的思想工作：（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效；（2）多多了解關(guān)心學生，努力開導(dǎo)學生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者；（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作；（4）對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階.（二）常規(guī)工作：（1）

11、堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生；（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等；（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況；（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手.（三）學風建設(shè)：1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情

12、況，做好協(xié)調(diào)工作；2、針對特殊學生，開展特殊教育.對待學習成績?nèi)酢⑿袨榱晳T差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們；3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動.四、具體安排（包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析）第一周：通過與原班主任交談，了解初一_班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況.同時要制定班主任工作計劃.通過與個別學生聊天

13、等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態(tài)度.第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導(dǎo)學生的_，做好全班同學的基本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學習如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作.第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學生搞一個以“_”為題的主題班會.幫助本班集體出好以“_”的墻報.舉行以“_”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，激勵學生斗志.第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定計劃，并實施.確定重點了解的學生_，制定培養(yǎng)計劃，并開始實施.跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策.第五周：舉行“_”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導(dǎo)學生認識到誠信不僅僅是一

14、種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)能力.第六周：舉行“_”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團結(jié)的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步.同時增強班級凝聚力與集體榮譽感.第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復(fù)習和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復(fù)習，養(yǎng)成良好的學習習慣.并對班級管理工作進行查漏補缺.第八周：最后一周的工作

15、重點是學校的運動會和實習總結(jié)大會.整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作.同時完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習心得.五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在_一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理. PAGE 頁碼 12

16、/ NUMPAGES 總頁數(shù) 12初一下學期班主任工作計劃四3暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了.在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻?，我欣然接受了這項工作.20_20_學年第一學期即將開始，為使初一（_）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：一、學情分析目前的初一（_）班，共有學生_人，其中男生_人，女生_人.優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù).雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，

17、學習習慣不好.如何調(diào)動學生的學習積極性和主動性，以期適應(yīng)中學生活，并進一步加強班風和學風建設(shè)，是本學期班主任工作的首要任務(wù).二、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ).三、工作目標1、通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達98%.2、大力建設(shè)班風、學風，在學校組織進行的班級管

18、理量化考核中能夠保持先進行列；3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數(shù)的五分之一；4、同學校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動；四、主要工作措施（一）、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)本學期，要加強班主任自身的理論自修工作.除認真學習有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自身素質(zhì).（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作搞好家校結(jié)合

19、工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周23次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果.（三）、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設(shè)，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性.2、加強班委會建設(shè)本學期，要在以學生自選班委的基礎(chǔ)上，加強班委會的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設(shè).3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想