青春期常見的心理問題有哪些

1、1.造成青春期孩子心理上有問題的原因1.自卑心理自卑心理是指對自己的品質(zhì)和能力作出過低的評價，感到己不如人的心理感 受適當?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自己去彌補自己的不足越自己但過度自卑會導致 抑郁，嚴重影響我們的身心健康。部分孩子由于學習成績不好，屢犯錯誤，所以 無論在家庭還是在學校，他們受到的批評多于表揚、指責多于鼓勵、懲罰多于引 導。于是自認為無藥可救、低人一等，變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消 極頹廢。形成一種“我不如人”的自卑心理。2.逆反心理所謂逆反心理就是指受教育者在接受教育的過程中，因自身固有的傳統(tǒng)定勢 和思維模式與特定教育情境下所產(chǎn)生的與認知信息相對立的并與一般常態(tài)教育要 求相反的對

2、立情緒和行為意向少孩子由于辨別是非的能力較差疑慮心理重， 往往不能正確對待家長的一片苦心老師的批評教育他們懷疑一切目空一切， 對正面宣傳作反面思考對榜樣及先進人物無端否定對不良傾向產(chǎn)生情感認同， 對思想教育、遵章守紀要求消極抵抗。3.厭學心理厭學是學生對學校的生活失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，持冷漠態(tài)度等心理狀態(tài) 及其在行動中的不良表現(xiàn)方式調(diào)查,厭學學生在中學生中高達 其中初 二,達 66.18%他們表現(xiàn)為學習動力不足感到學習沒勁,喪失上進的信心學習渴 望低下,重者甚至對學習喪失興趣把學習視為苦差事,上課懶得開課本作業(yè)不能 獨立完成,盼望著早點畢業(yè)以求解脫更嚴重者根本不學習,終日渾渾噩噩看到課 本就

3、頭痛,坐進教室就犯愁,經(jīng)常遲到、早退、曠課,對老師缺乏感情,部分學生最 終輟學流失。4.早戀問題所謂早戀，指青少年中間過早地發(fā)生或發(fā)展著的戀愛現(xiàn)象。判斷是否早戀的 依據(jù)大致有兩點生活自立的程度;二是戀愛的年齡與法定最低婚齡相差的程 度。早戀是青春發(fā)育期容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,伴隨著身體的發(fā)育成長殖系統(tǒng)的 成熟,中學生會在心理上產(chǎn)生對異性的好奇與向往,男女生之間易產(chǎn)生朦朧的好感,1加上流行歌曲言情小說視媒體的推波助瀾對孩子的性心理發(fā)育來說是種催 熟劑,再加上家長、教師過于嚴厲的批評和監(jiān)督,使學生產(chǎn)生了較強的逆反心理, 這更容易使學生走入早戀的誤區(qū)。5.迷戀網(wǎng)絡(luò)問題隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越多的走進了

4、我們的生活，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來很 多方便的同時也給我們帶來了很多的弊端，比如說孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的問題，有的學 生自制能力很差他們走進網(wǎng)絡(luò)就走不出來了，就會迷戀上網(wǎng)絡(luò)，比如說，有個咨詢我的家長，他家 有個孩子，讀高中一年級的時候迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，呆在網(wǎng)吧里幾天幾夜都不出來， 學校找不到他就通知了家里，后來在一個很隱蔽的網(wǎng)吧里找到了他，他就跟瘋了 似的，直上網(wǎng)吧跑，最后只好輟學在家。2.青春期常見問題的表現(xiàn)一、情感問題青少年時期是人生中最為美好的一段時光，在這一階段人的第二性征漸漸發(fā) 育。此時的青少年，情緒有些為敏感，易沖動，對異性充滿了好奇與向往，當然 也會伴隨著出現(xiàn)許多情感的困感，如與同齡人的感情糾葛等

5、等。二、人際關(guān)系問題人際關(guān)系問題也是困擾青少年的最主要問題之一中是與教師的關(guān)系問題; 與同學的關(guān)系問題;與父母關(guān)系的問題。三、學習問題青少年時期正處在學習的重要階段，學習是主要的任務，圍繞著學習產(chǎn)生的 問題占中學生心理問題的主要部分。青春期常見的心理問題有哪些(1)很容易陷入虛榮隨著生理上的發(fā)育和社會交往的不斷增多的自尊心本來應該越來越強， 但是進入青春期后，由于大腦的發(fā)展，孩子的自尊心反而下降了。女孩子又極愛 面子，喜歡用一些裝飾品打扮自己，以求得周圍人喜愛的目光。這樣，自尊就容 易被迫求虛榮所蒙蔽。在成長的過程中，孩子們通常都對成人世界充滿了好奇，也有些爭強好勝和2渴望自我表現(xiàn)。但是，這個

6、階段的孩子通常都用片面的虛榮去滿足自己，比如化 妝、買時尚衣服，開始可能只是對未知世界的一種好奇而已，但是為了顯酷，顯 輕松、瀟灑、大方，這種好奇就慢慢地轉(zhuǎn)為了一種虛榮心。若任憑這種不良心理 發(fā)展，就有可能讓女孩變得更加不自信，做什么事情都希望憑借外物幫忙，而自 己不去多做努力。(2)極度追求個性青春期的孩子自主意識越來越強，反叛心理也越來越重，總企圖追求一種個 性的解放，企圖在蕓蕓眾生中彰顯自己的獨特。這本無可厚非，關(guān)鍵是，她們往 往會不惜一切代價標新立異，只要與眾不同，就不管是否合理。一般來說，我們 看到陽光，會想到希望，但是為了創(chuàng)新聯(lián)想到死亡，這就讓人頗為費解了。這種 情況出現(xiàn)多了，很可

7、能是孩子的心理出現(xiàn)了問題。還有一些孩子的追求個性，其 實就是一種目光渴求癥。真正的個性是一種內(nèi)心上的，不局限于外表，一味追求 自己與眾不同，也是一種心理問題。(3)反應激烈，有失偏頗雖然每個人對同樣的事物反應速度與程度各有差異，但一般不會太大。如果 女兒在對待某件事上的反應與其他的孩子大相庭徑，甚至表現(xiàn)得偏于極端，那么 說明她的心理不健康。比如孩子因考試失敗而萌生輕生念頭，就是心理不健康的 反映。(4)精神文化生活的不滿心理俗話“青春的氣息是一種激情是一種不老的傳說其實這個階段的孩 子也容易產(chǎn)生疲憊，對生活也會有不滿的心理，比如，生活內(nèi)容貧乏單調(diào)，或是 被日益沉重的學習負擔壓得喘不過氣來，無暇

8、享受文化生活的樂趣等，這時候， 孩子對精神文化的需求得不到滿足，就容易產(chǎn)生心理疾病。(5)不能適應環(huán)境女孩子都喜歡有安全感，因此不喜歡環(huán)境發(fā)生變化。但是一般來說，一旦環(huán) 境發(fā)生變化，也能夠自覺去調(diào)整。如果女孩不能迅速適應變化的環(huán)境，這也是心 理有問題的一種表征。心理不健康的人，由于不能適應環(huán)境，往往采取逃避現(xiàn)實 的方法。但逃避不能解決實際問題，只能是自我欺騙。久而久之，還會發(fā)展成病 態(tài)。父母要及早辨別并加以改正。3(6)消極愁悶的心理處于青春期的女孩子因為情緒極不穩(wěn)定，憂愁沮喪經(jīng)常會出現(xiàn)。最初，她可 能是受到了某些小的刺激，也可能是受到了打擊，如果憂愁一直解不開，那么很 可能就發(fā)展成自卑她會經(jīng)

9、常貶低自己的能力和品質(zhì)甚至自暴自棄不求上進。 因此，父母不要漠視孩子的愁悶心理。(7)否定自己愛的萌動青春期女孩的性意識覺醒得比男孩早，她們往往對身邊同齡的男孩子沒有什 么感覺，但是會對比自己大一些的男孩子產(chǎn)生愛慕心理，想要和他們談場戀愛， 甚至出現(xiàn)渴望。有的女孩子因此產(chǎn)生內(nèi)疚自責、犯罪感等心理。如果這種心理得 不到緩解，那么孩子就難以正確認識自己，從而降低自尊和自信。父母要告訴女 兒，實際上，這是生理上和心理上的正?，F(xiàn)象，只要多學習些有關(guān)科學知識，就 能沖破這種障礙，從而正確對待友情和愛情，順利度過這段青春發(fā)育期。(8)是非曲直的模糊心理對于青春期的孩子雖然已經(jīng)跟小孩子有所區(qū)別但是由于其人生

10、閱歷較淺， 因此，是非觀念容易模糊。如果父母們依舊采取封閉式的教育，觸動孩子的逆反 心理，會導致他們更加是非不分，甚至誤入歧途。3.心理有問題的學生會造成哪些危害1犯錯誤由于心理不健康會導致一個人犯很多錯誤有的甚至是犯一些 低級的錯誤。如：由于不善于控制情緒，有較嚴重的心理問題，而與同學打架， 到社會上去打架，甚至動手打人，輕則犯錯誤，重則觸犯刑法。2人生失敗很多人一輩子就碌碌無為不僅學習不好甚至影響正常的生 長，其癥結(jié)就是因為他們心理不健康。由于患心理疾病，他們不得長期受心理問 題困擾，無心學習和生活，被心理問題折磨得不成人樣。如一些恐怖癥患者、強 迫癥患難、疑病癥患者等等。3、人際關(guān)系糟糕

11、。心理不健康者人際關(guān)系一般都非常糟糕。不但老師討厭， 學生也討厭，學業(yè)上也一事無成，整體在社會上瞎逛，有的甚至走上犯罪之路。4、犯罪。心理不健康導致最嚴重的后果就是犯罪。如常見報端的連環(huán)殺手， 這樣的人心靈扭曲，仇恨社會，具有反了社會人格和嚴重的病態(tài)心理。他們殺一 個還不解氣，一直殺下去，直至被公安機關(guān)抓獲為止。44.青春期學生的心理問題預防(1)樹立正確的人生觀和世界觀有了正確的人生觀和世界觀青少年就能對 人生、對世界、對社會有一個正確的認識，并能正確地觀察和分析客觀事物，做 到冷靜妥善地處理事物。提高對挫折和心理沖突的耐受力，從而防止心理障礙的 發(fā)生。(2)對自己的期望不宜過高。青少年要在

12、充分了解自己能力和特點的基礎(chǔ)上， 確定學習、工作或其他方面的奮斗目標。而這種目標應該是通過艱苦努力能達到 的，不要僅憑良好的愿望和熱情盲目地確定一些脫離實際的目標，更不要盲目參 加不切合實際的競爭，對自己的期望值不要過高，否則目標落空，遭受挫折，容 易產(chǎn)生心理障礙。(3)學會自我調(diào)控情緒在現(xiàn)實生活中少年難免會遇到不良刺激而出現(xiàn)負 性情緒考試挫折后的苦惱同學吵嘴后的生氣對于這些除找親友同學、 老師通過談心進行傾吐渲泄外，要及時提醒和告誡自己控制情緒。并要力所能及 地參加一些積極的文體活動，防止消極心境的產(chǎn)生，使心理得到放松。這對維護 自己的心理健康也是十分有益的。(4)主動進行人際交往有人說你有一個蘋果我有一個蘋果我們互相交 換每人還是一個蘋果;而如果你有一種思想我有一種思想我們互相交換每