第4課《天凈沙秋思》課件-部編版語文七年級上冊

1、天凈沙 秋思馬致遠（元）一、知詩人馬致遠：字千里，號東籬，元代戲曲家，代表作漢宮秋。與關漢卿、鄭光祖、白樸統(tǒng)稱元曲四大家。曲詞豪放灑脫，有“曲狀元”之稱 。因為天凈沙秋思，他還被稱為“秋思之祖”。 1、關于元曲 “曲” 元曲繼唐詩宋詞后興起, 是元代的新詩體。是一種合樂歌唱的詩歌形式。 元曲雜劇散曲套數(shù)小令二、解詩題唐詩 宋詞 元曲天凈沙秋思 按曲調(diào)創(chuàng)作的，每個曲調(diào)都有自己的名稱，常用于寫景、抒情。又稱“散套”、“套曲”，通常由同一宮調(diào)的若干曲子連綴而成，長短不論，一韻到底，適應敘述比較復雜的內(nèi)容。二、解詩題天凈沙秋思曲牌名題目三、誦詩詞天凈沙 秋思馬致遠枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古

2、道/西風/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在/天涯（讀出節(jié)奏）四、明詩意枯藤老樹昏鴉 干枯的藤，衰老的樹，樹上棲息著黃昏時將要歸巢的烏鴉?！翱荨备煽荩盎琛秉S昏時歸巢的烏鴉四、明詩意小橋流水人家 小小的橋、潺潺的流水，近處坐落著幾戶人家。四、明詩意古道西風瘦馬古舊的道路、蕭瑟的秋風中走來一匹疲憊不堪的瘦馬?！拔黠L”指秋風。四、明詩意夕陽西下，斷腸人在天涯 夕陽緩緩落下，肝腸寸斷的思鄉(xiāng)人還在漂泊在天涯?！皵嗄c人”形容悲傷到極點的人?！疤煅摹碧爝叄高h離家鄉(xiāng)的地方。五、想詩境 這首小令分別描繪了哪些意象？意象：詩人為抒情或言志而精心挑選的客觀自然景物，這些客觀物象加入了詩人的主觀情感之后，便成了詩詞中的

3、意象。如聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的“楊花”、“子規(guī)”。意境：詩人主觀情感和客觀物象相互交融而形成的足以使讀者沉浸其中的想象世界。意象：枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 古道 西風 瘦馬 夕陽 五、想詩境天凈沙 秋思馬致遠枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。 意境： 深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著蕭瑟的秋風，在古道上孤獨前行，道旁枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著傍晚歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家，炊煙裊裊，一片安靜祥和，夕陽向西緩緩落下，然而悲傷斷腸的人還漂泊在天涯，不知該去哪里寄宿，不知這樣孤獨、凄涼的夜晚何時才

4、是頭。六、知人論世 馬致遠一生熱衷功名，但在蒙古人統(tǒng)治的元代，漢族文人地位低下，處處受到排擠，因此他仕途坎坷，郁郁不得志，窮困潦倒，過著漂泊不定的生活。于是在一次旅途中寫下了天凈沙秋思。老樹人家小橋流水荒涼恬靜悲涼昏鴉枯藤夕陽西風古道瘦馬肝腸寸斷的思鄉(xiāng)之情借景抒情七、悟詩情七、悟詩情1.“小橋流水人家”所描繪的畫面和“枯藤老樹昏鴉”有什么不同？它有什么作用？“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨、恬靜的畫面，“枯藤老樹昏鴉”展現(xiàn)的確是一幅蕭瑟、荒涼的畫面，以樂景襯哀情，倍增其哀，反襯出游子濃濃的思鄉(xiāng)之情。七、悟詩情2.“古道西風瘦馬”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？ 描繪了一幅荒涼、悲傷的畫面。 古道指古舊的道

5、路?！笆蓠R”馬也因長途奔波而消瘦，疲憊不堪，更何況人呢，通過寫馬的消瘦，突出旅途的艱辛。七、悟詩情3.天凈沙秋思表達了天涯游子孤獨、寂寞的思鄉(xiāng)之情，這種情感是如何表現(xiàn)出來的？ 這首小令旨表達了天涯游子孤獨、寂寞的思鄉(xiāng)之情，。但人的感情是抽象的，難于表達的，作者運用寓情于景的寫法，把這種凄楚愁苦之情，通過枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽這些有形可感的事物表達出來，用有形表現(xiàn)無形，使人感到具體生動。天凈沙 秋思 馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。烘托寫 景抒 情對比荒涼恬靜凄涼思鄉(xiāng)小結(jié)2022/9/22高效復習： 1天凈沙秋思是一首散曲中的_。天凈沙是_，秋思是散曲的_。2天凈沙秋思作者馬致遠，是_代著名_作家、_家， “元曲四大家”之一。他的天凈沙秋思被稱為“_”。小令曲牌名題目元戲曲散曲秋思之祖 天凈沙 秋思這首小令運用白描手法，勾勒出一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖。渲染了凄涼蕭瑟的氣氛，小令前三句，共寫了“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬”等九種個性鮮明的印象，寓情于景，真切地表現(xiàn)出天涯游子孤獨、寂寞的思鄉(xiāng)之情。小結(jié) 作業(yè)1、用課堂上所學的古詩學習步驟自讀李煜的相見歡。2、背誦并默寫馬致遠天凈沙秋思。 相