高中英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、高中英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)使我對(duì)英語(yǔ)老師這一角色有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)比如三圣中學(xué)的 劉念老師給人清新、活潑、多才多藝的感覺(jué)所以作為一位英語(yǔ)教 師必須具有淵博的知識(shí)熟練的操作技能良好的思維品質(zhì)在英語(yǔ)的 探究過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教師不僅要把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自 己的主要教學(xué)任務(wù)和目的而且還要成為學(xué)習(xí)共同體中的成員在問(wèn) 題面前教師和孩子們一起尋找答案在探究英語(yǔ)的道路上教師成為 學(xué)生的伙伴和知心朋友。二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過(guò)聽(tīng)課磨課評(píng)課讓我學(xué)到了一些教學(xué)技能以及課堂教學(xué)的 一些經(jīng)驗(yàn)和方法我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)英語(yǔ)課以 不僅要以語(yǔ)言為對(duì)象而且還要放眼看周?chē)澜邕€要培養(yǎng)學(xué)生的英 語(yǔ)

2、能力。在課堂教學(xué)過(guò)程中還要注重興趣體驗(yàn)成功和自信的培 養(yǎng)；還要在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教 學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上 注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多 元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能給英 語(yǔ)教師指明的努力的方向明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的 基本素質(zhì)。三、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)兩 位老師的精心講解讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、 讀、寫(xiě)的教學(xué)平時(shí)我們的英語(yǔ)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)和迷惑通過(guò) 送教下鄉(xiāng)的優(yōu)秀

3、教師們毫無(wú)保留的傳授和交流也給了我們很大的 啟發(fā)和改進(jìn)。四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)作為一線教師我知道了怎樣的課才算是一堂好課不泛包括師 生互動(dòng)學(xué)生主體等在評(píng)課和磨課這一環(huán)節(jié)讓我理解到對(duì)教材理解 的重要性把握使我明白了我要用教材教學(xué)生而不是教教材可以創(chuàng) 造性地使用教材圍繞課標(biāo)可刪可增另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力也 就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力也就是說(shuō)在課堂中要讓每一個(gè)學(xué)生都 能參與其中勇于張口使課堂氣氛活躍而有秩序讓學(xué)生都能找到自 己的定位真正喜歡上英語(yǔ)課堂。教學(xué)不是單純的“教”的過(guò)程還是一個(gè)“學(xué)”的過(guò)程要進(jìn)步 還需要不斷的學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^(guò)參加這次活動(dòng)讓我們這些鄉(xiāng)村英語(yǔ) 教師體會(huì)到了由“土”到“洋

4、”的蛻變過(guò)程。篇三：英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)心得體會(huì)幸福初中 江愛(ài)華2021 4 1 日我們國(guó)培 4 在縣進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來(lái)到 了三臺(tái)東部美麗的塔山中學(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)我有幸參 加了這次第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè)送教活動(dòng)我聽(tīng)了兩堂課做了題為中考英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性初 探的專(zhuān)題講座。送教時(shí)間為一天。上午 縣教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)做了重要的講 話指明了國(guó)培的意義和重要性。講話后進(jìn)行了關(guān)于閱讀教學(xué)的問(wèn) 卷調(diào)查接著聽(tīng)了兩節(jié)課。第一節(jié)是塔山中學(xué)的趙麗容老師講的第 二節(jié)是送教團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)家張冬菊講的示范課下午我進(jìn)行了專(zhuān)題講 座。送教團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)候海水老師全程組織當(dāng)天活動(dòng)井然有序。 一 觀課感受兩節(jié)課上得都非常生動(dòng)

5、和精彩 她們都能抓住教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn) 和難點(diǎn) 以生為本 疑為線以拓展為目標(biāo)這次聽(tīng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是次 提高也是促進(jìn)。現(xiàn)就此次聽(tīng) 課談一下我的心得體會(huì)。通過(guò)觀摩兩堂展示課感受到兩位老師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo) 的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng) 的和富有個(gè)性的過(guò) 程。現(xiàn)在的英語(yǔ)課堂教學(xué)不再是單一的教師教 學(xué)生學(xué)的過(guò)程而是學(xué)生在教師 的引導(dǎo)下主動(dòng)探究師生合作交流的 愉快的課堂活動(dòng)。我們看到兩位教師都體現(xiàn) 重視營(yíng)造和諧愉快的 課堂。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接 受者施 與者和容納者；現(xiàn)在課堂中的學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人教師是學(xué)習(xí)活 動(dòng) 中的組織者引導(dǎo)者與合作者?！笆谌艘贼~(yú)不如

6、授人以漁”這是我最深的體會(huì)。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)“授人以魚(yú)不如授人以漁” 也就是方法比知識(shí)更重要學(xué)習(xí)方 法是否科學(xué) 思維方法是否合理、正確影響著學(xué)習(xí)效率的高低。1.教師具有較高的基本素養(yǎng)是提高教學(xué)水平的一個(gè)重要方 面。兩位教師的 語(yǔ)言表達(dá)能力都很強(qiáng)富有藝術(shù)魅力的語(yǔ)言能很好 地將學(xué)生引入文本。趙老師、 張老師的課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確她們 用自己揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生；張冬菊老 師和藹可親的語(yǔ)言 為學(xué)生理解課文內(nèi)容做好了準(zhǔn)備。兩位教師的板書(shū)都很規(guī) 范這一 點(diǎn)我和她們有很大的差距要提高我的板書(shū)基本功。2.縱貫兩節(jié)展示課我們感覺(jué)老師們的常規(guī)教學(xué)能力都非常強(qiáng) 十分重視 學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)不是原來(lái)那種華而

7、不實(shí)的評(píng)優(yōu)課是 扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué) 研究活動(dòng)。這些課內(nèi)容很扎實(shí)課堂容量很 大。 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)英語(yǔ)教 育的價(jià)值目標(biāo)內(nèi)容以及學(xué)與 教的方式產(chǎn)生了重大的影響在聽(tīng)過(guò)的這些課中 兩位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用 突 出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)提高了課堂效率。聽(tīng)課是作為一名教師的必修課是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。在以 后的教學(xué)中 我會(huì)不斷學(xué)習(xí)博采眾長(zhǎng)充分利用一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高 自己的教學(xué)水平。 二做講座感受在這以前我從來(lái)沒(méi)有去培訓(xùn)過(guò)什么別的老師也沒(méi)有做過(guò)專(zhuān)業(yè) 的專(zhuān)題講座當(dāng)接到這個(gè)任務(wù)時(shí)就非常緊張首先自己沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè) 能力專(zhuān)業(yè)水平專(zhuān)業(yè)理論要去培訓(xùn)那么多本來(lái)非常優(yōu)秀的老師這本 身就是

8、一個(gè)挑戰(zhàn)所以在準(zhǔn)備時(shí)參考了大量的資料真的怕出丑。PPT第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)我修改了至少 。雖然最后效果也許不是那么滿意但我從中得 到的還是很多。最先我連做 PPT 都不能熟練操作后來(lái)至少我還學(xué) 會(huì)了這怎么去美化它怎么調(diào)整順序字體的大小內(nèi)容的編排等。在 做中學(xué)！這是真的！也是我一直很喜歡的教育理念！我相信如果 再有下次我一定會(huì)不那么痛苦地去制作 了！關(guān)于閱讀理解教學(xué)這也是中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)重頭戲。因?yàn)?分值很大歷年來(lái)都是老師重視的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法靈活多樣教 學(xué)難度也很大。因?yàn)殚喿x文章太多只能教給解題方法所以我就從 課標(biāo)閱讀策略分題型逐一進(jìn)行考法分析解法分析典型例題及 結(jié)合 年閱讀題這樣還是較有條理的！ 總之這次外出送教其 實(shí)也是一次學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫 感。