指導(dǎo)青年教師工作計劃

1、第 第 頁指導(dǎo)青年教師工作計劃指導(dǎo)青年老師工作計劃1新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認仔細真抓質(zhì)量，一心一意謀進展”為新階段的辦學(xué)理念，繼續(xù)深化新形式下的教育教學(xué)改革。繼續(xù)提高青年老師的思想業(yè)務(wù)水平，是實現(xiàn)學(xué)校工作目標和完成各項工作任務(wù)的需要，也是青年老師本身成長的內(nèi)在要求，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。作為劉老師的指導(dǎo)老師，上學(xué)期我從思想方面、教學(xué)方面等等對他進行了指導(dǎo)和援助，通過我們的共同努力，使他在各個方面都取得了很大的進步，已能很好的勝任物理教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期計劃繼續(xù)從以下幾個方面對他進行指導(dǎo)。一、思想方面經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，他已樹立了初步的專

2、業(yè)思想，通過不斷地交談和談心，他也能夠較為嫻熟的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題。但作為青年老師，閱歷還需要不斷地積累，所以，本學(xué)期我還需要繼續(xù)對他援助，繼續(xù)找他談心，使他樹立更加堅固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，真正成為物理教學(xué)的骨干能量。二、教學(xué)方面本學(xué)期是我校施行新課標的第二學(xué)期，新課標無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對同學(xué)的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的改變。通過上學(xué)期的教學(xué)實踐，對新課標的內(nèi)涵有了初步的了解，如何進一步了解新課標的理念，如何探究出適應(yīng)我校同學(xué)的教學(xué)方法，如何調(diào)整上學(xué)期教學(xué)中涌現(xiàn)的不足，是值得我們探討的問題。本學(xué)期我們?nèi)耘f做好以下各個教學(xué)

3、環(huán)節(jié)。1、備課在共同討論教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，共同仔細備課，細心設(shè)計教案。每個教案都要表達教學(xué)的目的要求，教學(xué)的重點和難點以及突出重點、攻破難點所采用的教學(xué)方法和手段，教學(xué)時間安排，教學(xué)過程包括師生活動的安排，以及課后總結(jié)等等。每個星期都要進行備課討論，并指導(dǎo)其寫出教案，力爭每個教案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。并在學(xué)校的教案評比中取得好的成果。2、上課細心指導(dǎo)其上好每一節(jié)課，力爭每一節(jié)課都達到優(yōu)質(zhì)課。在教法上要留意傳授教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；技能培育上應(yīng)按部就班。在教學(xué)語言上力爭做到語言精確精煉、幽默生動、語調(diào)抑揚頓挫。板書上要努力做到板書規(guī)范、書寫工整、做圖規(guī)范、本

4、節(jié)課主題在板書中一目了然。師生協(xié)作上要尊敬同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的同學(xué)積極性，將老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用融為一體。同時還要留意課堂教學(xué)的應(yīng)變技能的培育。本學(xué)期驚心指導(dǎo)好他的多媒體教學(xué)課，力爭取得好的成果。3、聽課為了共同進步，要和其相互聽課。詳細方式：1共同備課指導(dǎo)老師先講青年老師聽共同爭論討論青年老師講小結(jié)。2共同備課青年老師先在一個班講共同爭論討論青年老師在另一個班再講小結(jié)。3共同備課指導(dǎo)老師和青年同時講同一內(nèi)容對比小結(jié)。4相互任意聽課，聽后共同爭論得與失，共同進步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。4、教研方面繼續(xù)共同仔細學(xué)習(xí)新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，積極探究新的教學(xué)方法，以課改

5、為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，制造性的開展教學(xué)改革試驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，使其從開始就由教者型的老師轉(zhuǎn)向?qū)W者型的老師，逐步適應(yīng)新課程改革的需要。把課程改革和教研工作有機的結(jié)合起來，既要重視實踐的觀測，又要重視理論的提高！指導(dǎo)青年老師工作計劃2一、指導(dǎo)思想為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進程，盡快建立一支高素養(yǎng)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的老師隊伍，做好青年老師的培育工作，加快老師隊伍的建設(shè)步伐，我園對每年進入的青年老師實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi)，樹立堅固的專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學(xué)水平

6、，成為我園教育教學(xué)骨干的后備能量。二、狀況分析：我園是一所省級示范幼兒園，自20*年9月至今，每年都有青年老師充盈到幼兒老師隊伍中來，新生能量的加入，給我們幼兒園帶來了新的活力，也帶來了一系列所面臨的問題。新老師的素養(yǎng)將徑直關(guān)系到我園的教育質(zhì)量，因此對新老師的培育燃眉之急。三、優(yōu)勢分析：1、具有較高的工作熱忱，擅長接受新事物，有較強的可塑性。2、學(xué)歷程度80%達到大?；蛞陨蠈W(xué)歷，20%正參與學(xué)前教育大專的函授學(xué)習(xí)。部分老師有了肯定的實踐閱歷，通過園內(nèi)組織的理論學(xué)習(xí)，有了較好的兒童觀和教育觀。3、工作比較仔細踏實，有愛心，積極上進，是一支充斥朝氣和活力的團隊。四、弱勢分析：1、技能技巧等基本功不

7、夠扎實，雖有肯定的理論專業(yè)知識，但與實踐的運用還有肯定的差距。2、由于新老師大多為2030歲的青年，生活中的優(yōu)勢使她們的依靠性比較強，在工作中獨立思索的技能比較欠缺。3、新老師之間的技能差異比較明顯，自身素養(yǎng)具有較大的差異，需要因人而異地進行培育。五、確定培育目標一教學(xué)技能目標1、分析教材的技能：能夠全面深入地分析、討論教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。2、實施教學(xué)技能：神態(tài)自然，心情飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標設(shè)計和提出有價值的問題，敏捷地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)求知欲。二教學(xué)基本功目標1、能恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)幫助教學(xué)。2、具有專業(yè)特長基本功。三理論基礎(chǔ)目標：掌控教育理論

8、，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。四教育討論技能目標：選擇恰當(dāng)詳細的教育討論課題。五遠景目標確定為六個方面：1、積極高尚的思想品質(zhì)；2、廣博扎實的專業(yè)知識；3、較強的教育教學(xué)技能；4、富有制造性的思維技能；5、成熟穩(wěn)定的老師人格。六、詳細培育措施：1、加強師德培訓(xùn)，加強新老師的事業(yè)心和責(zé)任感。1著重學(xué)習(xí)，不斷加強自身素養(yǎng)的提高，每月學(xué)習(xí)一篇師德文章或優(yōu)秀老師的事例，每學(xué)期完成一篇師德心得體會。2通過學(xué)習(xí)，熟識幼兒園的一日規(guī)范及老師行為規(guī)范，喜愛幼兒，喜愛幼教工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。2、建立老師成長檔案，記錄新老師的成長軌跡。1援助老師分析自己的特點，有針對性地

9、確立成長目標，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式。確立新老師成長檔案內(nèi)容，包括個人狀況分析、成長計劃、每月案頭資料集、科研文章、獲獎狀況等。2定期檢查檔案狀況，依據(jù)幼兒園進展規(guī)劃及自身狀況隨時調(diào)整，形成有效、易于操作的檔案體系。3每學(xué)期結(jié)束，每位老師對自己檔案進行整理，并對自己的工作作出反思，并對下一階段的工作進行規(guī)劃。3、通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。師徒結(jié)對子是青年老師職初崗位培訓(xùn)的有效模式，它可以大大縮短青年老師對崗位、教育教學(xué)常規(guī)過程的熟識與適應(yīng)期，援助其盡快地了解幼兒、了解教育，并在職業(yè)意識、責(zé)任感、事業(yè)心等方面受到老老師的積極影響，同時也促進新老老師雙方對教育教學(xué)過程的思索

10、和討論。本學(xué)期將實施以下的措施：1工作13年的新老師，繼續(xù)進行班級常規(guī)及教育教學(xué)兩方面的跟班學(xué)習(xí)，在一學(xué)期內(nèi)聽老老師的課不少于20節(jié)，并完成相關(guān)的觀摩評析，學(xué)期末以匯報課的形式向老老師展示學(xué)習(xí)效果，學(xué)期末寫好一篇拜師心得或體會，使其較快地擁有獨立帶班的技能。2工作36年的老師，逐步放手，獨立承受班級工作，加強業(yè)務(wù)方面的跟班學(xué)習(xí)，通過園本教研、外出學(xué)習(xí)等機會，進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、增加實踐機會，進一步提高業(yè)務(wù)水平。1工作23年的老師每學(xué)期三次成長展示課，工作36年的老師每學(xué)期兩次成長展示課，然后進行評析、反饋，使自身的教育觀念、教育行為得到實時的反饋和調(diào)整，逐步做到將他人評析進行內(nèi)化，提高新老師的教育意識和技能。2積極參與各類教學(xué)評比活動，提高設(shè)計活動、組織活動的技能，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度。5、加強教育科研的討論力度，提高科研水平。1制造機會讓新老師參與科研培訓(xùn)，加強科研的理論學(xué)習(xí)，提高科研意識和技能。2每學(xué)期完