托班教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、第 第 頁托班教師個(gè)人工作計(jì)劃托班老師個(gè)人工作計(jì)劃1一、 現(xiàn)狀分析:(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。(二)存在的狀況1、幼兒存在分別焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理技能差,沒有集體生活閱歷,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性、不懂禮貌等現(xiàn)象。3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律,任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑焦灼,哭鬧、叨念回家等表現(xiàn),經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身

2、心情對幼兒有很大影響。(三)優(yōu)勢我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷,每個(gè)老師合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。二、主要措施。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)需要要遵循的一條重要準(zhǔn)那么,著重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題,以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園,開心地參與各項(xiàng)活動(dòng),讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。(一)保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒

3、在家里的生活照等清除膽小、怕生及分別焦慮的心情,使幼兒喜愛幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。2、著重幼兒保育工作,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與保育員要留意教育全都,相互協(xié)作對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培育教育,留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章,在老師的共同協(xié)作教育下,懂得輕拿輕放玩具

4、,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng),懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育,班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。(二)安全工作小小班幼兒年齡,安全工作表達(dá)的更為的重要,我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、老師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急狀況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有實(shí)時(shí)采用措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個(gè)老師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀測力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。(三)家長工作1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟識班級老師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等

5、。并在育兒沙龍、親子屋欄中做好家長工作專題新生入園專欄,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。2、召開家長會(huì),向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。3、建立幼兒個(gè)人成長檔案,依據(jù)檔案建立的需要盼望家長實(shí)時(shí)予以協(xié)作。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。4、向家長宣揚(yáng),引導(dǎo)家長積極參與家長學(xué)校的講座,鼓舞家長積極參與園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。(四)月份安排九月份:1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒心情。2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級計(jì)劃,建立幼兒個(gè)人成長檔案。3、家長工作:(1)召開家長會(huì)(2)家長學(xué)校講座(3)選

6、家委會(huì)會(huì)員2名。4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。十月份:1、引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)。2、開展各種活動(dòng)培育幼兒懂禮貌,會(huì)說簡約的禮貌用語。3、對幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育。4、家長工作:協(xié)作班級活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)識家中各種玩具的名稱、用途。十一月份:1、參與全園性秋游活動(dòng)。2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。3、家長工作。(1)家長學(xué)校講座(2)協(xié)作班級活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動(dòng)。十二月份:1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動(dòng)。2、教育幼兒在活動(dòng)中愛惜玩具。3、家長工作(1) 家

7、長開放日活動(dòng)。(2) 新年親子登山活動(dòng)。(3)進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛惜玩具的教育(協(xié)作幼兒成長檔案進(jìn)行)一月份:1、協(xié)作園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。2、攥寫班級總結(jié)。3、整理幼兒個(gè)人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充盈孩子的個(gè)人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。托班老師個(gè)人工作計(jì)劃2在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們制造一個(gè)安全、溫馨、歡樂的樂園，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老老師身上學(xué)到了許多的閱歷，而且對小班的教育教學(xué)也有了肯定的認(rèn)識，在新的學(xué)期，盼望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有

8、一個(gè)新的突破，呈現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)徑直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充盈自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必定；利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法實(shí)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請教，

9、干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。二、教育教學(xué)方面：我深刻體會(huì)到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子，老師要擅長觀測、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)援助的心，老師的教需要基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們在歡樂的.童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。教學(xué)時(shí)要面對全體幼兒，細(xì)心觀測每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)予以確定，贊頌或鼓舞，使幼兒能夠更有信心更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對那些

10、技能較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)援助，以提高幼兒的自強(qiáng)技能，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，遇到問題實(shí)時(shí)向有閱歷的老師請教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要認(rèn)真定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。在常規(guī)的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒涌現(xiàn)的不良行為，實(shí)時(shí)分析并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。三、衛(wèi)生保健方面：1、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀測工作，仔細(xì)執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原那么，發(fā)覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒實(shí)時(shí)處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。2、保持班級環(huán)境整齊、

11、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)培育，充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。四、安全方面：1、幼兒園安全工作的好壞徑直關(guān)系到幼兒的安危、家庭的美滿、幼兒園的安定。每一個(gè)班級老師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承受起愛護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長簽訂安全責(zé)任書。2、依據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些詳細(xì)的安全指導(dǎo)，肯定都需要保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際狀況，進(jìn)行實(shí)時(shí)而有

12、針對性的安全教育，如在自我愛護(hù)意識方面：不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯考前須知、在家不玩火等等。4、教給幼兒一些簡約的自我愛護(hù)知識：遇到緊急狀況告之老師。5、做好接送工作，來園和離園時(shí)，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。五、家長工作方面：1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等。2、經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長親密聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長。六、其它我將發(fā)揮所長，與本班老師相互援助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，仔細(xì)照看好每個(gè)孩子，努力做好班級的各項(xiàng)工作、我在許多方面還有不足。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成

13、果。托班老師個(gè)人工作計(jì)劃3一、班況分析：我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學(xué)期的培育，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)技能方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用一般話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問“早”回家時(shí)說“再見”，知道垃圾應(yīng)當(dāng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒情愿參與集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)章。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們在自理技能上比較差經(jīng)常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師分外的關(guān)懷和照看，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入

14、到集體中。上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和協(xié)作我們的工作，并能主動(dòng)與老師溝通，但也有個(gè)別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需采用多種形式與家長共同商討教育方法。二、教育教學(xué)總目標(biāo)依據(jù)綱要的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，采用多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊敬托班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、著重個(gè)體差異，培育幼兒參與各類活動(dòng)的愛好，進(jìn)展其基本動(dòng)作，培育良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)進(jìn)展幼兒的認(rèn)識技能和口語表達(dá)技能;結(jié)合本班的討論課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識

15、，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培育幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的進(jìn)展。三、詳細(xì)目標(biāo)1、健康逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，在成人的援助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋;情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，會(huì)做兩套仿照操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)章,不怕困難,勇猛地做完動(dòng)作。2、語言繼續(xù)學(xué)說一般話,愿意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的喜好與需求;喜愛聽與生活閱歷相關(guān)的熟識的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜愛看圖片圖書,并任意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,學(xué)會(huì)跟念兒歌。3、

16、社會(huì)愿意上幼兒園,愿意親近老師或熟識的成人;能跟隨老師名參與集體活動(dòng),愿意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂;能覺察自己和他人明顯的.心情表現(xiàn),在成人提示下愿意招呼他人,并進(jìn)行簡約的應(yīng)答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)章,能愛惜公物,具有愛惜花草樹木,愛惜環(huán)境的情感和愿望。4、科學(xué)在成人的引導(dǎo)下,留意四周環(huán)境中有趣的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其外形、顏色等明顯特征;情愿親近花草樹木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識。5、藝術(shù)在成人的引導(dǎo)下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中色調(diào)和艷麗,造型有趣,聲音動(dòng)聽的事物,喜

17、愛聽熟識的音樂,看美麗的有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛撫弄簡約的美術(shù)工具和材料,愿意參與圖畫、泥塑、折紙等活動(dòng);愿意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞、敲打樂器。四、詳細(xì)措施1、體育活動(dòng)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原那么,并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷進(jìn)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場地,運(yùn)動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。每天保證幼兒充分的飲水,教會(huì)幼兒口渴了實(shí)時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡約

18、的自我愛護(hù)方法。2、教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育及電化教育，采納敏捷多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物,充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、游戲每周安排四次制造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì),利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒制造游戲條件,加強(qiáng)幼兒游戲的愛好,同時(shí)著重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培育幼兒健康活潑的性格。4、觀測設(shè)立自然角,引導(dǎo)幼兒觀測留意自然角的改變,了解起生長改變,知道他