音樂教師個人進修學習計劃

1、第 第 頁音樂教師個人進修學習計劃音樂老師個人研修計劃【1】指導(dǎo)思想以*市教育局名師工作室實施看法試行為指南，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當前音樂教育進展中的熱點、教育教學中的難點問題，關(guān)注青年老師專業(yè)進展，對有技能、有潛質(zhì)的青年老師的培育，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂老師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格鮮亮、具有肯定教育科研技能的音樂老師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧進展。研修內(nèi)容1、制定個人計劃長城中學2名中學音樂老師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身特點，提出進展性建議，制定

2、好個人三年進展計劃，每學年制定個人專業(yè)進展研修計劃。2、開闊音樂視野。2名音樂老師要常常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，溝通感受，養(yǎng)成傾聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身的音樂修養(yǎng)。3、開展教學研討多參與教研員組織的專家學者專題培訓(xùn)，使各成員能學習和了解國內(nèi)外先進的教育理論、教育思想、教育方法，掌控先進的教學手段，了解關(guān)注音樂教育進展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學技能。定期和兄弟學校老師組織教學研討，著重積累閱歷豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質(zhì)量的對策，形成獨特的教學風格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學起到示范和引領(lǐng)作用。4、提升專業(yè)技

3、能音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學科，對于將情感表現(xiàn)和技能掌控傳遞給同學的音樂老師來說，自身對音樂的正確感悟是非常重要的，否那么就無法真正讓同學感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓(xùn)的方式提升音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)，目前我校兩位音樂老師均為紹興愛樂老師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了許多的學科專業(yè)知識，有效提升了自己的專業(yè)技能，執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提，團結(jié)、合作是后續(xù)進展的保障，如何滲透到平常的課堂教學是大家一貫在思索討論的課題。5、加強課題討論加強研修組成員的教育科研意識和技能，開展課題討論，切實解決音樂教學中存在的實際問題，并有效滲透老師的教學行為，提高教科

4、研的實效性，努力使各成員進展成為學習型、討論型、專家型音樂骨干老師。詳細目標：每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學討論管理札記、隨筆。每位成員三年內(nèi)參與一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學?；顒?。每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學展示課；提交兩份以上優(yōu)秀教學設(shè)計或課例實錄；參與一次市屬級及以上的教學展示或討論課。每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題討論，三年內(nèi)參加完成一項市屬級及以上科研課題討論。發(fā)揮好學科研修網(wǎng)頁的紐帶作用，保證其正常運行，并不斷進行內(nèi)容充盈。每位成員在現(xiàn)

5、有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升，三年內(nèi)參加五次及以上專場音樂會展示。音樂研修計劃【2】音樂是美育教育的一部分，要著重培育同學在歌頌和感受音樂的技能，通過音樂的藝術(shù)形象，培育同學的遠大抱負，陶冶情操，啟迪情操，啟迪聰慧，促進孩子們身心健康的進展，使同學在德、智、體、美諸方面全面進展。在新學期中，我將教學任務(wù)制定如下：1、學會課本上的.全部歌曲，通過歌曲的演唱，豐富同學思想情感。2、學會讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。3、仔細完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習漸漸提高同學的創(chuàng)作思維。4、上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞同學。教學重點：以審美體驗為核心，提

6、高同學的審美技能，進展制造思維。教學難點：審美情操的培育，實踐技能的培育，培育同學的制造精神和合作精神的技能。本班級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習。在唱歌、視唱方面，大部分同學都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有音樂上的后進生，我們要多給這些同學一些關(guān)懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目的。因此 ，需要同學先熟識旋律，再做觀賞。為了更好的完成教學任務(wù)我將采

7、用以下工作措施：1、仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。2、仔細上課，課堂使老師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學的認識規(guī)律，教同學動形象，激發(fā)同學的學習愛好。3、多聽同行老師們的課，吸取他們的優(yōu)點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學技能。4、親密聯(lián)系同學，常常征求同學對老師的看法，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形歌頌，咬字吐字清楚。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)