生命生活與安全教案

1/25實用精品文檔元：熱愛生命性別之謎1.生命小問號2.生命小秘密。(1)什么是染色體(2)讀一讀(3)卵細胞與含有x染色體的精子相遇，受精后形成的2/25實用精品文檔(4)卵細胞與含有y染色體的精子相遇，受精后形成的3.生命小智慧我國特產的“活化石”——揚子鱷，性別決定受溫度影響活著真好3.了解給別人帶來愛和希望也是幸福的2.給別人帶來愛和希望也是幸福的預計課時：3課時3/25實用精品文檔(做最好的自己，讓個性自由地張揚，讓能力充分地發(fā)揮！)(1)一處你喜歡的風景。(2)一個與朋友交往的故事。(3)一個家庭生活的幸福的瞬間。(4)一次戰(zhàn)勝困難的成功體驗。生命只有一次。讓我們一起來留下自己的獨特印記吧！(你有什么特別的感受？)4、生命的賬單：每個人的生命背后都有一本厚厚的生命賬單。4/25實用精品文檔在你的生命賬單里，有哪些內容？(書上6頁)三課：一片葉子落下來美好的事物？面對死亡，不同的人又不同的態(tài)度。(1)司馬遷感慨：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛5/25實用精品文檔(2)文天祥在獄中留下：人生自古誰無死，留取丹青照汗(3)民族英雄林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之(1)你有沒有經歷過親人、朋友去世？你有沒有失去過心愛的寵物？當時你的心情怎樣？現(xiàn)在你對這件事的想(2)假如朋友正在經歷失去親人的悲痛與悲哀，我們可以逃避死亡的話題，只會使自己更遠離生命本質的真相。——馬丁.海德格爾課：被壓后的自救6/25實用精品文檔救(1)猜想亮亮和爸爸在被埋的三天里，可能遇到哪(2)他們是怎么堅持下來的？(3)亮亮和爸爸成功獲救的故事對你有什么啟示？請學生說說如果被壓應該如何自救“(1)保持呼吸暢通：3點(2)改善環(huán)境，消除危險因素：3點(3)保持體力：3點(4)維持生命：3點7/25實用精品文檔每一個從廢墟中被搶救的生還者，都有一個精彩的生命(1)你還知道哪些被埋壓后成功自救的故事？(2)以“被埋壓怎么辦“為主題，合作辦一份手(1)剛被救出是，要用毛巾、衣服等遮住眼睛，以(2)進水、進食要聽醫(yī)生的囑咐，以免腸胃受到傷五課：安全標志提醒你教學目標：1、安全上網，文明上網8/25實用精品文檔安全標志可以提醒人們注意生產和生活中的不安全因素防看看常見的安全標志，你認識多少，試著在標志旁邊的空安全標志由安全色、幾何圖形和圖形符號構成，用以表達標志、指令標志、提示標(1)根據(jù)四類安全標志的基本型式，對“安全小問號”(2)觀察周圍哪些地方危險卻沒有安全標志，然后向有9/25實用精品文檔六課，防患于未“燃“教學目標：讓學生有用火安全的常識教學重難點：知道怎樣預防火災的發(fā)生。我健康嗎教學目標：讓學生知道健康的常識教學重難點：知道衡量健康的標準康的十項標準能致病10/25實用精品文檔計劃八課：綠色食品與健康教學目標：讓學生知道食用綠色食品好處多教學重難點：知道什么是綠色食品雞肉的生產過程色食品好處多11/25實用精品文檔課：預防食物中毒教學目標：讓學生知道吃了哪些食物會中毒教學重難點：知道什么食物有毒、農藥殘留的農產品冰箱里放久了的食物也能引起中毒課：我怎么會貧血教學目標：讓學生知道為什么會貧血12/25實用精品文檔13/25實用精品文檔教學重難點：知道怎樣可以遠離貧血揭示課題用含鐵比較豐富的食物菠菜豬肝湯豬肝瘦肉粥教學目標：讓學生知道理解、體諒爸媽14/25實用精品文檔教學重難點：知道怎樣做一個聽話的孩子揭示課題對爸媽的“寫真”主動交流；認真傾聽；主動道歉；善于體諒收獲多2、學習和做事不怕困難，持之以恒。15/25實用精品文檔導入課題課題：做事要有毅力是古今中外一切有成就的人必備的品質。3、指導學生填寫我的“快樂中樞”16/25實用精品文檔成功吧！。第十三課.尋找生活中的快樂快樂并不難尋找，讓學生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。17/25實用精品文檔在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好到快樂，當時的心情怎樣？(開心)什么事使自己不高興，當時自己的心情又是怎樣的？(很煩惱，做作業(yè)都沒有心思……)你自己是快樂多一點?還是不高興多一點?(多一些同學講自己一周內情緒的變化)演18/25實用精品文檔 (2)上次，我數(shù)學競賽得了二等獎，我很高興。 (3)媽媽生病了，我?guī)蛬寢屪黾覄?，媽媽高興的說我長大了?！?讓學生盡情地說,其他學生可以補充,生生互動),看來快樂就在我們每個人的身邊,就看你會不會發(fā)3.快樂能給我們的生活帶來什么好處呢？家庭其樂融融，學習更有動力，生活更有情趣、更美好……快樂快樂有很多,有單純的快樂,也有摻雜著痛苦和汗水的快樂;有短暫的快樂,也有能持續(xù)長久的快樂……有些快樂輕而易舉就能得到,有些快來的快樂19/25實用精品文檔 (1)農民豐收的喜悅是如何得來的？(在田間風吹日曬，辛勤勞作 (2)中國女排為什么奪冠后激動地擁抱在一起熱淚盈眶？(她們經 (3)這道題終于做出來了！(是經過了認真思考得出來的)(生暢所欲言)有過這樣的經歷和體會嗎？(小組交流，全班交流)(1)學騎車(在學的過程中我不知摔了多少跤，從哪里摔倒就從哪學會了騎車，實在是太高興了)(2)學滑冰，……(3)學下象棋,……(4)學剪窗花,……看來,付出努力、汗水后得來的快樂，會使我們感到更興奮，更回味心、20/25實用精品文檔如果有，是什么事情？你的感覺怎樣呢？”(小組交流，全班交流) (1)我給鄰居王奶奶，提過熱水瓶。(奶奶謝謝我，我心里感到美 (2)在公共汽車上，我給老爺爺讓座。(老爺爺說我是個雷鋒似的 (3)……?。遠比“拿”愉快。？(小組討論，全班交流)解。言第十四課、做情緒的主人21/25實用精品文檔程(1)讀遍課文，讓學生思考。太為什么由愁苦變?yōu)榭鞓罚糠纸M討論，然后派代表在全班發(fā)言。(2)議一議22/25實用精品文檔生：生氣容易影響同學關系?！谑逭n、垃圾分類好處多影響人們的生生愛護環(huán)境衛(wèi)生的生活環(huán)境，感受身邊環(huán)境對生活的環(huán)境的教育啟蒙，培養(yǎng)學生愛護環(huán)23/25實用精品文檔教師介紹垃圾的主要來源:(1)工業(yè)生產(2)生活垃圾(3)醫(yī)療垃圾垃圾對環(huán)境的污染(1)對水的污染(2)對大氣環(huán)境的污染(3)侵蝕土地(4)對人體健康的危害(5)對經濟發(fā)展的影響垃圾的來源及處理方法4、廢舊電池：24/25實用精品文檔(一節(jié)廢電池扔到大海里，可以使三條小魚死掉；多的垃圾，如果不處理方法：填埋法、露天焚燒法線垃圾的回收和再利用(生讀材料)1、垃圾分為“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”2、垃圾的分類回收我們可以做哪些事情？