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1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年國(guó)旗下講話:文明出行伴我健康成長(zhǎng)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的主題是文明出行伴我健康成長(zhǎng)。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):人生只有昨天,今天和明天。是啊,生命的路程在慢慢逝去,生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于它精彩與否,把握住每一個(gè)瞬間,讓生命如同璀璨的群星,發(fā)光發(fā)亮保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職,唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。在這忙碌的街道上,在這歡歌笑語(yǔ)中,隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼,他就是交通隱患,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路上的車輛川流不息,車水馬龍的馬路上隨時(shí)都有可能上演慘劇,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車輪之下,一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中,唯獨(dú)剩下的是

2、人類的痛惜!導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)意識(shí)和交通安全知識(shí),若是人們?cè)俣嘈┻@種意識(shí),那么類似的交通事故就可以避免發(fā)生,甚至不再發(fā)生。我看過(guò)這樣的一則報(bào)道:一幼兒園教師帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)馬路回家,一女孩突然掙脫老師的手跑過(guò)馬路,被一輛迎面飛奔而來(lái)的汽車撞飛,女孩倒在血泊中,奄奄一息,沒(méi)等救護(hù)車來(lái)就離開了人世。女孩的父母哭得昏天暗地。就因?yàn)檎厥抡呤韬隽私煌ㄒ庾R(shí),也因?yàn)樾∨](méi)有文明出行,這樣一朵尚未綻放的花蕾就這么凋零了,意外地發(fā)生是無(wú)法用悔恨和淚水挽回的。一幅幅慘不忍睹的畫面,一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情,一聲聲呼天喊地的哭聲,一句句引人深思的話語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)幸福的家庭,如

3、果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí),能夠做到文明出行,很多事故就可以避免。俗話說(shuō):安全在于提高警惕,事故出于麻痹大意。作為一個(gè)小學(xué)生,更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí),文明出行,從我做起,從小做起。為了自己,關(guān)愛(ài)生命,才是你健康成長(zhǎng)、幸福生命的最好標(biāo)志。同學(xué)們,講文明,樹新風(fēng),爭(zhēng)做文明小使者;文明走路,文明乘車,爭(zhēng)做文明小市民。讓我門把文明的種子播撒向大地,等到它發(fā)芽生長(zhǎng),開花結(jié)果之時(shí),你收獲的將是更多的幸福與安寧。2022年國(guó)旗下講話:文明出行伴我健康成長(zhǎng)(二)老師們、同學(xué)們:大家早上好!從開學(xué)的第一天開始,沙長(zhǎng)市的大街小巷到處可見(jiàn)穿著統(tǒng)一服裝的志愿者,你知道他們是什么人嗎?是大學(xué)生。他們用自己的行動(dòng)在為沙長(zhǎng)市

4、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)著自己的努力。那么,作為中學(xué)生的我們又能為沙長(zhǎng)市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市做些什么呢?作為中學(xué)生,我們不用拿什么驚天舉動(dòng)來(lái)證明我們的價(jià)值,也不用因此放棄我們的學(xué)業(yè)去為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市站崗放哨。只要我們用中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)要求我們,在一些小事上注重自己的形象,也就是為爭(zhēng)創(chuàng)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。老師們、同學(xué)們:你是否有過(guò)騎車載人的歷史?如果有,請(qǐng)改正,你是否有過(guò)搭乘公共汽車時(shí)不按規(guī)矩上下車、忘了給那些老弱病殘婦讓座的行為?如果有,請(qǐng)改正,這是你為“爭(zhēng)創(chuàng)”工作做了貢獻(xiàn);你是否有過(guò)出口不雅的行為發(fā)生,是否在大街小巷或者別的地方做出過(guò)言行不符合中學(xué)生行為規(guī)范和沙長(zhǎng)市市民道德要求的行為?如果有,請(qǐng)改正,這是你為“爭(zhēng)創(chuàng)”工作出了力;你是否有過(guò)亂丟亂扔的不良習(xí)慣?如果有,請(qǐng)改正,因?yàn)椴还茉谛?nèi)還是在校外,此種行為都是對(duì)文明創(chuàng)建工作的玷污;你是否有過(guò)對(duì)長(zhǎng)輩不敬、對(duì)問(wèn)路的人不問(wèn)不管的行為發(fā)生?如果有,請(qǐng)改正,這是你的形象乃至沙長(zhǎng)市形象的一個(gè)縮影。老師們、同學(xué)們:“爭(zhēng)創(chuàng)”工作可大可小,大至沙長(zhǎng)市,小至我們每一個(gè)人;大至沙長(zhǎng)市的城市建設(shè),小至背街小巷的衛(wèi)生保潔只要我們每一個(gè)沙長(zhǎng)市市民認(rèn)真對(duì)待每一件“爭(zhēng)創(chuàng)”的小事,我們相信:沙長(zhǎng)市“爭(zhēng)創(chuàng)”工作的成功就有我們的一份功勞,就有我們的一滴汗水;只要我們做好了中學(xué)生行為規(guī)范中的每

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