幼兒園中班學(xué)習(xí)故事《姐姐-加油哦》_第1頁
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文檔簡介

1、姐姐，加油哦！觀察時(shí)間：20*.11.15觀察地點(diǎn)：幼兒園花園攀爬網(wǎng)觀察對象：程心怡（姐姐）、程心語（妹妹）觀察者：藍(lán)佳妮2008注意：爬網(wǎng)深受我班幼兒的喜歡，雖略有一點(diǎn)危險(xiǎn)性，但幼兒攀爬的興趣依舊高漲?！袄蠋?，我爬到最高處，摸到圓球啦!”“老師，看我爬的多高呀!”“姐姐，沒事兒，跟我一起往上爬吧！”耳邊傳來雙胞胎心語的聲音。“太高了，我不敢！”“沒事兒，我教你！”“我不玩，我去滾輪胎！”聽到這兒，我趕忙走過去，裝作不知道的問心語發(fā)生了什么事。“姐姐不敢爬網(wǎng)，我都說了教她，可她還要去玩滾輪胎，哼，真是個(gè)膽小鬼，回家告訴爸爸！”說完自己一個(gè)人玩去了！聽到妹妹的話，心怡沮喪的低下了頭，兩只手緊緊的

2、抓緊了衣角不說話?！靶拟?，你想做個(gè)勇敢的孩子嗎？”我蹲下來問道。“想！”細(xì)如蚊聲的一個(gè)字從她的喉嚨里冒出來?！澳墙裉炀蛠硖魬?zhàn)一下自己，看看能不能做個(gè)跟妹妹一樣勇敢的孩子，好嗎？”“好！”妹妹聽到我們的談話趕緊跑過來，對心怡說：“姐姐，等會(huì)兒你看我怎么做，你就怎么做，聽見了嗎？”“聽見了，趕緊教我吧！”接下來的時(shí)間就交給姐妹倆了！ “姐姐，先將一只腳踩上去準(zhǔn)備！”“姐姐，先將一只腳踩上去準(zhǔn)備！”“雙手緊緊抓住繩子，然后手往上爬，腳就跟著往上踩，來，跟我一起用力往上爬！”“雙手緊緊抓住繩子，然后手往上爬，腳就跟著往上踩，來，跟我一起用力往上爬！”“我敢一個(gè)人爬啦(*)”“我敢一個(gè)人爬啦(*)”識(shí)別：當(dāng)遇到自身困難時(shí)，幼兒自然地產(chǎn)生抗拒。但當(dāng)經(jīng)過老師的鼓勵(lì)后，她愿意嘗試。事例中可以看出同伴（妹妹）的影響至關(guān)重要。通過勇敢的嘗試讓姐姐明白，其實(shí)自己也可以做個(gè)勇敢的孩子，相信下次再到攀爬區(qū)時(shí)我會(huì)見到一對勇于攀爬的背影。 回應(yīng)：指南中提到“發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性”。如：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動(dòng)。作為教師，我們不鼓勵(lì)幼兒隨意冒險(xiǎn)，但適當(dāng)?shù)毓膭?lì)幼兒敢于嘗試。幼兒也在嘗試勇敢的過

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