中秋節(jié)幼兒園小班活動方案6篇

1、Word 中秋節(jié)幼兒園小班活動方案6篇 事先制定一份活動方案，可以使活動得以圓滿勝利，為了保障活動可以按方案舉辦，大家需要制定一份周密的活動方案，下面是職場我為您共享的中秋節(jié)幼兒園小班活動方案6篇，感謝您的參閱。中秋節(jié)幼兒園小班活動方案篇1 活動目的： 1、了解月餅的基本外形圓形。 2、能夠畫出自己心中的月餅。 3、體會畫出漂亮月餅的樂趣。 4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。 5、感受到中秋節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備： 鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。 活動重難點(diǎn)： 畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。 活動過程： 一、導(dǎo)入。 前幾天，我們過了一個歡樂的中秋節(jié)，小伴侶們怎么

2、過的呢？ 幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。 二、引出月餅。 哇，小伴侶們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？ 恩，看來小伴侶們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告知我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)?。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅?zāi)?，小伴侶們，我們要怎么幫幫他呢？ 三、畫月餅送給小動物。 恩，有的小伴侶呢，想出了去給小動物們買月餅這個辦法。小伴侶們真棒，情愿跟小動物們共享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小伴侶們的心愿喲。 小伴侶們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的美麗好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小伴侶，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？

3、 四、畫月餅。 五、點(diǎn)評。 對孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批判。 六、送月餅。 小伴侶們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。 中秋節(jié)幼兒園小班活動方案篇2 活動目標(biāo)： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。 4、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。 5、閱讀故事，能細(xì)致的觀看畫面，大膽的表述對故事的理解。 活動預(yù)備： 1、每一個孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月 活動過程：

4、一、通過爭論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜愛過中秋節(jié)嗎？為什么？ 四、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 1、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅？ 引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹。 2、月餅為什么是圓的呢？ 3、老師小結(jié)。 五、共享月餅。 活動反思： “熟悉中秋節(jié)”這堂課對于小班的小伴侶來說有肯定的難度，嫦娥奔月這個故事小伴侶也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)聚。 中秋節(jié)幼兒園小班活動方案篇3 活動目標(biāo)

5、： 1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。 2、大帶小，嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅，把握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。 3、通過“大帶小”活動，體驗(yàn)長大了的驕傲感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的歡樂。 活動預(yù)備： 1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。 2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。 3、油面、餡料、月餅?zāi)＞?、帽子、圍裙，桌布等?4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。 5、背景音樂：爺爺為我打月餅 活動過程： 一、中秋到，道中秋。 1大班小伴侶分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳奇

6、和古老的民間習(xí)俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。 老師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對生活無限的喜愛和對美妙生活的憧憬。 2、說說自己見過的月餅。 老師出示課件，從外形、圖案，餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。 二、引導(dǎo)幼兒觀看月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。 1、一起爭論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由溝通，爭論后個別發(fā)言。 2、老師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團(tuán)，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，漸漸用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上勻稱沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團(tuán)，用模具輕輕一壓，再漸漸推出餅團(tuán)，要保持月餅表面光滑。 3、

7、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅，大班小伴侶要關(guān)心鼓舞小班小伴侶，要有急躁，失敗了可以重新做。 4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。 觀看幼兒制作狀況，適時、相宜賜予提示、示范等關(guān)心。 三、介紹、展現(xiàn)自制的月餅。 大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么外形、圖案、餡料。大班小伴侶說一下制作過程中是怎樣關(guān)心小弟弟小妹妹的？ 活動延長： 把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼?，讓孩子們一起品嘗共享自己親自制作的月餅，并合影留念。 中秋節(jié)幼兒園小班活動方案篇4 活動目的： 了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 進(jìn)展幼兒的動手操作力量，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)

8、幼兒與父母之間的感情。 活動時間： 8月15日 活動形式： 班級集體活動 活動內(nèi)容： 中秋月餅圓又圓(小班) 1.活動預(yù)備： 月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片 2.活動過程： 聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，力量強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。 3.留意事項(xiàng)： 小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體

9、活動，可分小組進(jìn)行?；顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。 建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。 中秋節(jié)幼兒園小班活動方案篇5 活動目的： 通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 通過活動，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 水果、月餅家長供應(yīng)。 呼啦圈、氣球若干個。 一次性水果盤 活動過程： 第一環(huán)節(jié)： 1、介紹

10、中秋節(jié)的 其次環(huán)節(jié)： 親子其樂融融 1親子嬉戲：蜈蚣漫步 先講一個故事：森林里進(jìn)行運(yùn)動會，蜈蚣報名參與了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到競賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，突然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，競賽快開頭啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。 目的：熬煉孩子的耐力和腿部力氣。 預(yù)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。 2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不

11、能亂。 提示：可以多叫幾個家庭成員一起參與。 再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，抓緊上路急匆忙 3親子制作水果拼盤和月餅拼盤 按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。 第三環(huán)節(jié)： 放孔明燈，活動結(jié)束 中秋節(jié)幼兒園小班活動方案篇6 一、指導(dǎo)思想幼兒園教育指導(dǎo)綱要 家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育孩子的力量。 因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”

12、的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園打算與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（詳細(xì)活動方案如下）： 二、活動時間 xxxx年x月xx日上午 三、活動地點(diǎn) 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的 為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們樂觀提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的.廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新奇、美觀的作品。 發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注意