初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃800字

1、Word 初中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃800字 學(xué)校理化生試驗(yàn)教學(xué)方案800字可能是您在查找教學(xué)工作方案過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、學(xué)校理化生試驗(yàn)教學(xué)方案800字 教育教學(xué)目標(biāo)： (1)了解人類(lèi)與生物圈之間的關(guān)系，喜愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。 (2)樂(lè)于探究生命的神秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。 (3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參加社會(huì)決策的意識(shí)。 (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度。 (5)初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源與進(jìn)展的基本學(xué)問(wèn)。 (6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的學(xué)問(wèn)，促進(jìn)青春

2、期生理和心理的健康進(jìn)展。 (7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。 三、教育教學(xué)措施： 1、細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、做好演示試驗(yàn)，完成同學(xué)試驗(yàn)，達(dá)到培育同學(xué)力量之目的。 3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。 4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達(dá)到規(guī)范、精確 和嫻熟。 對(duì)同學(xué)試驗(yàn)力量的要求，主要有： (1)正確使用常用的工具和儀器，具備肯定的試驗(yàn)操作力量。 (2)培育同學(xué)收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量。 四、教學(xué)設(shè)想： 1、鼓舞同學(xué)觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)

3、行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 2、打破課堂內(nèi)外的約束，有方案地支配必要的調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀等需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)同學(xué)分工合作、溝通。 3、敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)意同學(xué)不同的學(xué)習(xí)需求。 4.上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,讓同學(xué)把握科學(xué)探究的方法,同時(shí)更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 5.對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求,課前仔細(xì)預(yù)習(xí),課上樂(lè)觀參加課堂活動(dòng),課后仔細(xì)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)消化.布置的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成。 6.每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)一次,隨時(shí)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 7.期末仔細(xì)組織同學(xué)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期考中取得好成果。 總之，通過(guò)本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使同

4、學(xué)在理解、把握有關(guān)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，培育相應(yīng)的力量，以應(yīng)用有關(guān)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 2、學(xué)校生物試驗(yàn)教學(xué)方案 試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，培育同學(xué)動(dòng)手操作力量和協(xié)作精神，落實(shí)素養(yǎng)教育必不行少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。 二、教學(xué)要求 1、演示試驗(yàn)必需按大綱要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行

5、試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)。 2、同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)力量。 三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法 試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找 到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問(wèn)時(shí)，最好讓同學(xué)通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法；

6、加強(qiáng)力量的培育和學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作 1、儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置方案，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓鋪張發(fā)生。 2、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫(xiě)明試驗(yàn)名目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。 3、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1、讓同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精

7、神。 2、要教育同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3、要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 4、培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。 六、試驗(yàn)效果檢查和成果評(píng)定 1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)同學(xué)的試驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解同學(xué)的試驗(yàn)技能。 2、檢查內(nèi)容：同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、留意事項(xiàng)等方面的嫻熟程度。 3、試驗(yàn)結(jié)束后要填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，老師當(dāng)場(chǎng)檢查同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果。 七、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作 為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)方案、日常管理、平安工

8、作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。 注:加黑體的六個(gè)試驗(yàn)要對(duì)同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練, 加強(qiáng)同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、留意事項(xiàng)等方面的嫻熟程度。各班的試驗(yàn)課的狀況參照試驗(yàn)課按排表。 八、試驗(yàn)教學(xué)管理 1、 課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn)； 2、 試驗(yàn)課過(guò)程中，留意用電平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫(xiě)試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備消失故障，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理； 3、 試驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi)； 4、 課后，依據(jù)試驗(yàn)記錄，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)試

9、驗(yàn)報(bào)告。 3、學(xué)校生物試驗(yàn)教學(xué)方案 新課程強(qiáng)調(diào)同學(xué)的全面進(jìn)展，注意培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，而加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。為了提高同學(xué)的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的動(dòng)手力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，更好的完成今年的教學(xué)內(nèi)容，為完成以下目標(biāo)，特作方案： 1、加強(qiáng)生物基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的鞏固和強(qiáng)化，使之更加堅(jiān)固的把握最有用的與生活實(shí)踐相聯(lián)系的學(xué)問(wèn)并應(yīng)用于生活實(shí)踐活動(dòng)。 2、拓寬、拓深生物學(xué)問(wèn)，增加同學(xué)的生物學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)高校生的視野，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。 3、進(jìn)一步提高同學(xué)的試驗(yàn)操作技能，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量、操作力量、觀看力量、綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量以及科學(xué)探究力量。 4、一部分同學(xué)需要補(bǔ)做試驗(yàn)，使其生物

10、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、操作技能都有所提高，從而提高同學(xué)的整體技能水平。 膝跳反射其次周 測(cè)定反應(yīng)速度第三周 酸雨對(duì)生物的影響第五周模擬探究 試驗(yàn)技能測(cè)試第十二周 酒精或煙草浸出液對(duì)水藻心率的影響第十三周 檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌第十四周 觀看酵母菌和霉菌第十五周 發(fā)酵現(xiàn)象第十六周演示試驗(yàn) 4、學(xué)?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)方案范文 化學(xué)是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛(ài)好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲 仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。試驗(yàn)教學(xué)前的預(yù)備。 1)演示試驗(yàn)：a、把握試驗(yàn)原理。b、熟識(shí)試

11、驗(yàn)儀器。c、選擇試驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序e、試驗(yàn)效果的試做。 (2)同學(xué)試驗(yàn)：a、制定同學(xué)試驗(yàn)方案。b、試驗(yàn)環(huán)境的預(yù)備。c、試驗(yàn)器材的預(yù)備 d、指導(dǎo)同學(xué)預(yù)備。 1.充分利用試驗(yàn)室儀器、器材，改進(jìn)、制作教具，可彌補(bǔ)教具不足，解決教學(xué)中的困難. 教學(xué)進(jìn)度支配 1 1-1水的沸騰 1-2膽礬的研碎 1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液 1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng) 1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì) 1 2 活動(dòng)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究 1 3 1-6取塊狀固體 1-7取粉末固體 1-8量筒與滴管的使用 1 4 1-9酒精燈的使用 活動(dòng)：給物質(zhì)加熱 1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的

12、反應(yīng)物 1-11洗滌玻璃儀器 1 5 2-1測(cè)定空氣里氧氣含量 1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃 2-3硫的燃燒 2-4鋁箔再氧氣中燃燒 1 7 2-5過(guò)氧化氫溶液制氧氣 2-6 過(guò)氧化氫溶液制氧氣(二 氧化錳催化) 2-7加熱氯酸鉀制取氧氣 1 8 活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn) 1 9 3-1水的電解 1 10 3-2品紅的集中 活動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng) 1 11 活動(dòng)：水的凈化 3-3用肥皂區(qū)分軟硬水 3-4制取蒸餾水 1 12 活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究 2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 1 13 6-1木炭的吸附作用 6-2木炭還原氧化銅 1 14 活動(dòng)：制取二氧化碳 1 15 6-3

13、制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿(mǎn) 6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅 6-5二氧化碳的溶解性 6-6二氧化碳與水反應(yīng) 1 16 6-7一氧化碳的燃燒 6-8一氧化碳還原氧化銅 1 17 活動(dòng)：燃燒的條件 7-1滅火原理 活動(dòng)：滅火器原理 1 18 7-2粉塵爆炸 1 19 活動(dòng)：燃料 7-3甲烷的燃燒 7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化 1 20 活動(dòng)：酸雨危害的模擬試驗(yàn) 1 8-1比較合金和純金屬的硬度 1 2 探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性挨次 1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的試驗(yàn) 1 4 探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件 1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動(dòng)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中

14、 9-3水和乙醇能夠互溶嗎? 9-4水和油的小試驗(yàn) 1 7 探究活動(dòng)：飽和溶液 1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液 9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液 1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)肯定的溶液 1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑 探究活動(dòng)：自制指示劑 1 11 10-2觀看鹽酸、硫酸 10-3濃硫酸的腐蝕性 10-4濃硫酸的溶解 10-5濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作 1 12 探究活動(dòng)：酸的化學(xué)性質(zhì) 1 13 10-6觀看氫氧化鈉 10-7生石灰與水反應(yīng) 1 14 探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì) 10-8試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性 1 15 探究活動(dòng)：中和反應(yīng) 1 16 探究活動(dòng)：用ph試紙測(cè)定一些液體

15、的ph 探究活動(dòng)：溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響 1 17 探究活動(dòng)：粗鹽提純 1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng) 11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng) 1 19 探究活動(dòng)：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法 5、學(xué)校物理試驗(yàn)教學(xué)方案 為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做方案如下： 一、試驗(yàn)?zāi)康?1.培育同學(xué)樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。 2.把握科學(xué)的試驗(yàn)方法。 3.培育同學(xué)初步的觀看和試驗(yàn)力量。 4.培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 二、試驗(yàn)重點(diǎn)： 本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示試驗(yàn)分組試驗(yàn)。 三、試驗(yàn)難點(diǎn)： 1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。 2.將演示試驗(yàn)變?yōu)榉纸M試驗(yàn)。 四、試驗(yàn)措施： 1.對(duì)全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)

16、都要填寫(xiě)試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。 2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。 3.仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)。 4.開(kāi)展形式多樣的試驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。 5.樂(lè)觀組織并指導(dǎo)物理課外愛(ài)好小組開(kāi)展試驗(yàn)活動(dòng)。 五、試驗(yàn)配檔： 周次日期演示試驗(yàn)( 節(jié)次)分組試驗(yàn) 第一周 星期一 打算動(dòng)能大小的因素(3、4) 星期二 動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化(6、7) 星期四 用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 其次周 星期一 二氧化氮的集中(3、4) 星期二 打算集中快慢的因素(6、7) 星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系(2、7) 星期四 熱傳遞與內(nèi)能的轉(zhuǎn)變(3、4) 星期五 討論比熱容(5、6) 第三周 星期四 測(cè)平均速度 第四周 星期二 一切聲源都在振動(dòng)(2、3、5、7) 利用

17、內(nèi)能來(lái)做功 星期三 討論聲音的音調(diào)和音色(24、5、6) 第五周 星期一 摩擦起電(3、4) 星期二 用手感覺(jué)水的溫度(2、3、5、7) 星期三 電流的形成(2、7) 用溫度計(jì)測(cè)水的溫度 星期四 觀看熔化現(xiàn)象(3、4、6、7)導(dǎo)體和絕緣體(3、4) 第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電 星期四 觀看水的沸騰 第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化(2、3、5、7) 電流(6、7) 星期三 觀看碘的升華(2、4、5、6) 星期四 用電流表測(cè)電流 第十一周星期三 討論光的反射定律(2、4、5、6)用電壓表測(cè)電壓 星期四 觀看平面鏡成像(3、4、6、7) 第十二周星期一 打算電阻大小的因素(3、4)

18、 星期二 光的折射試驗(yàn)(2、3、5、7)變阻器(6、7) 第十三周星期二 照相機(jī) 第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系(2、7) 星期四 幻燈機(jī) 放大鏡 星期五 伏安法測(cè)電阻 第十五周星期三 用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量 星期四 用天平測(cè)物體的質(zhì)量(3、4、6、7) 第十六周星期一 電功(3、4) 星期二 額定功率(6、7)用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量 星期三 測(cè)定小燈泡的功率 星期五 焦耳定律(5、6) 第十九周星期二 物重跟質(zhì)量的關(guān)系(2、3、5、7) 星期三 同始終線(xiàn)上二力的合成(2、4、5、6) 6、學(xué)校理化生試驗(yàn)教學(xué)方案800字 教育教學(xué)目標(biāo)： (1)了解人類(lèi)與生物圈之間的關(guān)系，喜愛(ài)大自然，

19、珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。 (2)樂(lè)于探究生命的神秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。 (3)關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參加社會(huì)決策的意識(shí)。 (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立樂(lè)觀、健康的生活態(tài)度。 (5)初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源與進(jìn)展的基本學(xué)問(wèn)。 (6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的學(xué)問(wèn)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康進(jìn)展。 (7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。 三、教育教學(xué)措施： 1、細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、做好演示試驗(yàn)，完成同學(xué)試驗(yàn)，達(dá)到培育同學(xué)力量

20、之目的。 3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。 4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達(dá)到規(guī)范、精確 和嫻熟。 對(duì)同學(xué)試驗(yàn)力量的要求，主要有： (1)正確使用常用的工具和儀器，具備肯定的試驗(yàn)操作力量。 (2)培育同學(xué)收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量。 四、教學(xué)設(shè)想： 1、鼓舞同學(xué)觀看、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 2、打破課堂內(nèi)外的約束，有方案地支配必要的調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀等需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)同學(xué)分工合作、溝通。 3、敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)意同學(xué)不同的學(xué)

21、習(xí)需求。 4.上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,讓同學(xué)把握科學(xué)探究的方法,同時(shí)更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 5.對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求,課前仔細(xì)預(yù)習(xí),課上樂(lè)觀參加課堂活動(dòng),課后仔細(xì)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)消化.布置的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)完成。 6.每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)一次,隨時(shí)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 7.期末仔細(xì)組織同學(xué)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期考中取得好成果。 總之，通過(guò)本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)在理解、把握有關(guān)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，培育相應(yīng)的力量，以應(yīng)用有關(guān)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 7、學(xué)校理化生試驗(yàn)教學(xué)方案800字 一、試驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想 通過(guò)試驗(yàn)，為了使同學(xué)有效地把握生物學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物學(xué)問(wèn)，培育初步

22、的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新力量。生物試驗(yàn)教學(xué)將重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)力量與提高同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)的綜合分析力量、動(dòng)手力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量。 二、詳細(xì)工作 1、明確職責(zé)、制定好管理制度 以生物組長(zhǎng)為首，組成由組長(zhǎng)、生物學(xué)老師及試驗(yàn)員為單位的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)每次的試驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程及可能消失的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，準(zhǔn)時(shí)做好預(yù)備工作，并對(duì)每次試驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。 2、穩(wěn)定開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作 為提高試驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平，學(xué)校每年都加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有試驗(yàn)室規(guī)范化管理、試驗(yàn)技能規(guī)范操作等。 3、準(zhǔn)時(shí)做好預(yù)備工作 學(xué)期初、期末各進(jìn)行一次帳物校對(duì)，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報(bào)損記錄。平常常常查看試驗(yàn)儀器和試

23、驗(yàn)用品，能修的準(zhǔn)時(shí)修理，不足的準(zhǔn)時(shí)購(gòu)買(mǎi)。 4、完善試驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、探究教學(xué)新模式 針對(duì)同學(xué)試驗(yàn)過(guò)程中缺乏制造性、沒(méi)有思索的時(shí)間，將嘗試運(yùn)用“生命化課堂”的新理念來(lái)進(jìn)行探究試驗(yàn)教學(xué)，提倡自制教具與改進(jìn)教具，鼓舞同學(xué)參與自制教具的活動(dòng)，不僅可以大大提高同學(xué)的動(dòng)手力量，還可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)。首先由老師在課前向同學(xué)公布題目，其次同學(xué)依據(jù)所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，自行設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，經(jīng)師生爭(zhēng)論，由同學(xué)在試驗(yàn)室自立完成試驗(yàn)，最終得出結(jié)論。 5、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，樂(lè)觀預(yù)備試驗(yàn)，強(qiáng)化操作訓(xùn)練 在試驗(yàn)教學(xué)中，進(jìn)行有效的組織、監(jiān)督、預(yù)備、指導(dǎo)等項(xiàng)工作，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都能自立完成同學(xué)試驗(yàn)。在做好課內(nèi)試驗(yàn)的同時(shí)，合理支配時(shí)間，仔細(xì)組織好同學(xué)，

24、指導(dǎo)同學(xué)做好課外試驗(yàn)，試驗(yàn)室定期向同學(xué)開(kāi)放，使更多的同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間得到充分熬煉，使同學(xué)的實(shí)際操作力量、動(dòng)腦力量大大增加。從而充分發(fā)揮試驗(yàn)室的功效，有力提高同學(xué)各方面的綜合素養(yǎng)。 三、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度 按學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué) 四、詳細(xì)措施 1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫(xiě)明試驗(yàn)名目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。 2、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患。 3、合理支配試驗(yàn)課，為提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量制造條件。 變?cè)囼?yàn)大班上課為小班。試驗(yàn)課實(shí)行小班上課是優(yōu)化教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

25、人數(shù)少可確保每個(gè)同學(xué)都能自立地參加試驗(yàn)，也使老師在有限的時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)更多的同學(xué)。老師可以邊講解試驗(yàn)邊演示，并請(qǐng)部分同學(xué)參與演示，其他同學(xué)觀看并賜予評(píng)論，增加同學(xué)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 五、學(xué)校賜予必要的支持 1、按期配齊試驗(yàn)所需要的儀器設(shè)備。 2、為試驗(yàn)室供應(yīng)適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)，以購(gòu)買(mǎi)試驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)耗材。 3、應(yīng)將試驗(yàn)教學(xué)考核和試驗(yàn)教學(xué)檔案納入學(xué)校教育教學(xué)工作考核之中。 8、學(xué)校理化生試驗(yàn)教學(xué)方案800字 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育同學(xué)觀看問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的力量及組員的協(xié)作精神。讓同學(xué)通過(guò)現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)

26、讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。 二、教學(xué)要求 1、演示試驗(yàn)必需按大綱要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，使同學(xué)能夠獲得感性的熟悉和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)。 2、同學(xué)分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把同學(xué)試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于同學(xué)試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督同學(xué)對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)力量。 三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法 試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓同學(xué)多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論學(xué)

27、問(wèn)時(shí)，最好讓同學(xué)通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)討論的思路與方法;加強(qiáng)力量的培育和學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 四、試驗(yàn)教學(xué)的預(yù)備工作 1、儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置方案，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓鋪張發(fā)生。 2、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度方案，并寫(xiě)明試驗(yàn)名目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱(chēng)，教學(xué)中按方案支配試驗(yàn)。 3、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前預(yù)備好，做到有備無(wú)患

28、。 五、將德育工作滲透于教學(xué)中 1、，讓同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育同學(xué)在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。 2、要教育同學(xué)遵守試驗(yàn)規(guī)章，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)省用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德。 3、要求同學(xué)嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 4、培育同學(xué)井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。 六、試驗(yàn)效果檢查和成果評(píng)定 1、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對(duì)同學(xué)的試驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解同學(xué)的試驗(yàn)技能。 2、檢查內(nèi)容：同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、留意事項(xiàng)等方面的嫻熟程度。 3、試驗(yàn)結(jié)束后要填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，老師當(dāng)場(chǎng)檢查同

29、學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果。 七、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作 為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)方案、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。 注:加黑體的六個(gè)試驗(yàn)要對(duì)同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練, 加強(qiáng)同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的原理、裝置、藥品、留意事項(xiàng)等方面的嫻熟程度。各班的試驗(yàn)課的狀況參照試驗(yàn)課按排表。 八、試驗(yàn)教學(xué)管理 1、 課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn); 2、 試驗(yàn)課過(guò)程中，留意用電平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫(xiě)試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備消失故障，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理; 3、

30、試驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi); 4、 課后，依據(jù)試驗(yàn)記錄，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告。 9、學(xué)校物理試驗(yàn)教學(xué)方案范文 物理試驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng)，為同學(xué)開(kāi)展試驗(yàn)探究活動(dòng)制造了良好的條件。 一、指導(dǎo)思想： 物理試驗(yàn)是同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，試驗(yàn)室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理試驗(yàn)室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng)，為同

31、學(xué)開(kāi)展試驗(yàn)探究活動(dòng)制造了良好的條件。 中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理學(xué)問(wèn)，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)力量與提高同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使同學(xué)在獵取學(xué)問(wèn)的同時(shí)提高自學(xué)力量、運(yùn)用學(xué)問(wèn)的綜合分析力量、動(dòng)手力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量。 學(xué)校物理是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。依據(jù)九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求同學(xué)具備的力量之一就是初步的觀看、試驗(yàn)力量：能有目的地觀看，辯明觀看對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解試驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)

32、簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告。 試驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。因此試驗(yàn)室必需建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。 二、詳細(xì)工作方案： 1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理 2、根據(jù)學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。 3、制訂學(xué)期試驗(yàn)方案表、周歷表。 4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)試驗(yàn)，并樂(lè)觀制造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，樂(lè)觀服務(wù)于教學(xué)。 5、充分利用生活中身邊的試驗(yàn)器材的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。 6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。 7、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。 8、有必要時(shí)，可以自制一些教具。 9、做好儀器、器材的補(bǔ)充方案。 10、做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作。 11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗(yàn)室的常清潔。 10、學(xué)校物理試驗(yàn)教學(xué)方案范文 物理是一門(mén)以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)觀看和試驗(yàn)可以關(guān)心同學(xué)