初一英語上冊知識點匯總

1、初中英語知識點總結之一(初一英語上冊)Hello 的意思為“您好” ，一般可作為熟人，親朋好友之間的打招呼用語,語氣比較隨 aHello 也可以用以引起某人注意，常用在打電話時或者在路上碰見熟人時,相當于中文中 e當兩人初次見面互相詢問姓名時，可用Whats your name?來提問，回答時，可用My 這是上午上課時，老師和全班同學互相問候時用語。 Good morning 是上午問候時的用 語，多用于熟人，朋友或家人之間，是比較正式的問候用語。句中問候語放在前面，稱呼語 則要放在后面，并用逗號隔開。例如：英語中有 26 個字母，每一字母有大寫形式和小寫形式兩種。大小寫形式如下：Areyou

2、？的用法。這是一疑問句型，意思是“你是嗎？”用來詢問姓名，職業(yè)，身份等，例如： 和No后面都有逗號，不能省略。這是兩位初次見面相識后的用語，意思是“見到你很高興?！币娒嫦嘧R可由自我介紹， 第三者介紹或者詢問相識。例如：Hello!Im Xiao Li.你好，我是小華。小李，見到你我很高興。小華，見到你我也很高興。 ，例如：這三個詞都是“是”的含義，但用法比中文中的“是”要復雜，英語中的 am,is 和 are 都是 be 的變化形式，根據不同的主語選用不同的動詞，主語I 用 am,表示復數的主語和單 同的問候語來回答。例如：Sorry 表示“對不起”或“抱歉”，用于對自己的過錯，失誤，不能做某

3、事或者不能提 “請 這個句型用于詢問某人叫什么或者某個東西是什么，例如：這是什么？這是一本書。I am in Row 1.本句意思是“我在第一排?！本渲衦ow 是“排”的意思，表示“第一排”要寫成 ow 1”，第一個字母要大寫，表示“第幾的”的數字要放在后面，類似這樣的說法還有“Class 2 (二班) ,Grade 3 (三年級) ,Number 4 (四號) ,Room 5 (五號房間)”等。詢問某人在第 幾排(班，年級等)要用疑問詞 what 來提問。例如：Too 是個副詞，表示“也”，常放在句尾，前面用逗號分開。例如：你在一排，我也在一排。andis用“what”來表示。 來提問，回答

4、時可用“Im ”來回答。例如：Its a secret.意思是“這是個秘密”表示不愿告訴別人。在西方國家，人們不隨便詢問別 人的年齡，婚否或薪金方面的個人私事，這是他們的社會風俗。這兩個詞都是冠詞，表示“一(個，只，枝，本等)” ，不強調“一”這個數量強調 開頭的單數可數名詞之前，例如：a book 一本書 a pencil 一枝鉛筆如名詞前有形容詞修飾時，則根據形容詞的第一個字母選用a 或者 an。例如：生。“這是一張桌子嗎？”“不，它不是一張桌子?！薄澳闶歉窳中〗銌幔俊薄安?，我不是。”he,she,和 it,這三個詞都是單數第三人稱代詞，意思分別是“他”，“她“它”。這三個 e 生。its

5、itsits 是it is 的縮寫形式，意思是“它是?！?， its 的意思是“它的”，是物主代詞，具 有形容詞性質，在句中作定語，修飾名詞，兩者意思，用法不同，不能混用。例如：這是一只貓。它的名詞叫 Mimi。我的書在什么地方？它在桌子上。I dont know 的意思是“我不知道”句中 dont 表示否定含義，寫在實意動詞前面，使 ， 常用的特殊疑問詞有 where (什么地方),who (誰),what (什么東西),how (如何),when (什么時間),which (哪一個)及詞組 how old (多大年齡),howmany (多少個)等。它們在句子中常放在 這是什么？這是雞蛋。多

6、大啦？我十歲。I think 的用法：在英語中如要發(fā)表自己的觀點或判斷時，常用Ithink 開始，后面加一叫做“賓語從句” 我想他是你的英語老師。，用否定詞dont ,但要寫在 think 的前面。例如： 我認為她不在一年級。tat school 表示“(學生)在學校(上學)”，at the school 表示“在學校(這個地方)”， 前者與學習有關，后者與學習無關。例如：我的女兒在學校上學。一位老人現在在學校。 “你今天好嗎？”“很好，謝謝?！薄澳愕囊路_實很漂亮?！薄爸x謝。” Im sorry. 。Excuse me 則是向某人提出詢問，請求或打擾某 對不起，我不知道。Everyone 是

7、一不定代詞，意思是“大家”，“每個人”，但這個詞是一個單數形式的 “大家都到了嗎？”“是的，我們都到了”我們學校的人都非常認識他。 名詞的單復數形式Here you are?表示“這就是你要的東西”用在交給對方東西時的一句常用口語。如果 sThats OK 和 Thats all right 的用法：當我們接受別人的幫助和好意時常說Thanks,Thank you,Thank youvery much等來 “謝謝你”“不用謝”。 In pairs 成對地，成雙地 單詞表或詞典中出現的形式。絕大多數復數形式是在單數名詞后面加-s 或-es 構成。復數名詞中的-s 或-es 的發(fā)音字母 s 在清輔

8、音p,k等后面發(fā)清輔音s。如 books。字母 s 在濁輔音l ,n ,g 等后 look at 和 listen to 也是“看”和“聽”的意思，但相當于及物動詞，后面要接賓語。例如：In pairs 表示兩人之間進行的某件事情或活動。例如：請兩人一起讀對話。can 表示“可以”“能”，它和其它動詞一起構成謂語，也可以和系動詞一樣，直接放 在句首，構成一般疑問句，由情態(tài)動詞 can 引起的一般疑問句可用來表示向對方提出請求 或要求給予許可，也可以表示做某事的能力。例如：Look 和 look at 都表示“看”，它們指具體的行為動作， look 是一及物動詞，后面不 能帶賓語，而lookat

9、 后面則要帶賓語。動詞see 表示看的結果，可翻譯成“看見”。例如：瞧！那是一輛英國汽車。請看黑板，聽我講課。當對方提出某個要求或建議時，可以用 OK 來回答，表示“行”，“可以”，相當于 “我可以看一看你的照片嗎？”“可以?！薄罢堖^來?！薄昂玫摹！碑斈橙藢δ呈伦龅煤芎脮r，可以用 OK 來表示。當某人的回答是正確時，可以用 OK 來表示?！斑@是一本書?！薄笆堑??！盢o.4Middle School 是一單位名稱，表示“第四中學”。在英語當中，單位名稱屬于專 用名詞，一般每個詞(除冠詞外)的第一個字母都要大寫，注意No.4 的寫法。Have 的用法：Have 是一及物動詞，表示“有”，后面必須帶

10、有一個賓語表示“有什么東西”。例如： 片。我們在二年級十七班?！巴瑢W們，早上好?！薄袄罾蠋煟缟虾?。”今天早上我們有兩節(jié)英語課。duty “今天誰值日？”“今天我值日。”日。“你今天值日嗎？”“不，我今天不值日。”llhereallhere “今天我們大家都來了?！薄袄钊A今天沒來，他在家，他病了。”他不在這兒，他在那兒。 示“新的”，是一形容詞，可以指人或物，指人時，表示“新來的”，指物時，表示“新買 。例如：“我有一支新鋼筆?！薄澳鞘且惠v新的小車嗎？”“是的，是一輛新小車。”Lookafter 的用法：Look after 是一個固定動詞短語，表示“照看”，“護理”。例如：請照看一下我的孩子

11、。想去照看孩子。請你們今天照看一下新來的學生。 “李華，請這邊走，”“謝謝你。”Nice to meet you 的意思是“見到你很高興”，當兩人初次見面時，或經別人介紹初次 “見到你很高興?！薄耙姷侥阄乙埠芨吲d?！盜ts Kate.Its Kate 的含義是“(她)是凱特”，句中 it 除用于表示一個具體的事物以外，還可 “是誰呀？”“是我?！薄澳莻€人是誰？”“我想是高小姐?！盰ou are right.t“我想這是一本書。”“是的，你說的對。”“我想你是對的。”The girl in the hat?The girl in the hat?意思是“是那位戴帽子的女孩嗎？”，在英語中，一個短

12、語或一個陳 述句后面跟問號，朗讀時用升調，表示的是一種疑問含義，這種形式經常用在口語當中。一 般用在對某種事物的不確定，驚奇或懷疑等。例如：“你七歲了嗎？”“是的，我七歲了?！薄白诩t色汽車里的人嗎？”In the hat “你認識穿蘭衣服的男孩嗎？”“我的鉛筆在什么地方？”“在這兒。”“你在哪兒？”“我在這兒?！薄扒蛟谑裁吹胤?？”“它們在椅子的下面。”Look like 介詞，表示“像”，介詞的后面要跟名詞或者代詞。例如：“他看起來像他的媽媽?！薄斑@只貓看起來像莉莉的帽子?！薄斑@張照片像我?！盜ts a picture of my family. 作一個整體時，意思是“家庭”，后面跟單數動詞

13、，如把 family 看作為“家庭成員”時， 應按復數對待。后面的動詞應是復數形式。例如：我們的家庭是一個大家庭。進來見見我的家人。Father,dad,mother,mum. 兩個詞為書面語，后兩個詞是孩子在家對“爸爸”，“媽媽”的稱呼常用在中語中。Family 強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。而 home 指的是家庭成 員所在的地方，特別是家人日常生活的場所，不能指人。我的家人都有是工人。遠。They are Jims father and mother. 示“吉母的”，“s ”表示的是名詞與名詞的之間的所有關系。表示人的名詞的所有格形 2 規(guī)則的復數名詞的所有格只在詞尾加

14、“”。例如：學生們的教室在這兒。3 用 and 連接的兩個名詞的所有格形式，只在后面一個名詞的詞尾加“”。例如：西的教室。 是一張中國地圖。祈使句 “，”與句子隔開。祈使句的否定形式是在句首加“dont ”例如： 詞 a 和 an，所指的是一個什么人或什么物，具有“一個”的意思，但不強調數量，用于第 我有一本書，這本書是新的。我看到了一只風箏，風箏在天上。 表示“在的下面”，本句可作為“某物在某個地方”的句型來記憶，它的結構是：“主語+系動詞(be) +表示方位的介詞+表示地方的名詞。”子的下面。Its Lilys.Its Lilys 的意思是“是莉莉的(鋼筆)”,Lilys 后面實際上省略了

15、前面的提到的名詞 pen用方法很普遍。例如：這只小狗是杰克的，不是瑪莉的。Its a map of China. 是我全家的合影。Lets look at it.Lets look at it 的意思是“讓我們看一看”句中的 lets 表示“讓我們”，這個句型表示 示的是說話人建議聽話人讓說話人干某事。例如：王老師，讓我們讀課文吧。Its your turn now.Its your turn now 的意思是“現在輪到你了”。后面可以跟to +動詞表示“干什么”。 輪到讀課文了。What colour is it?Whatcolourisit這是一個特殊疑問句回答時不能用yes Its re

16、d.Its a red car.Its red.Its a red car. 的意思是“它是紅色的，它是一輛紅色的汽車”句中的red 是一形 容詞，在句中可以作表語或者作定語。例如：它是黑色的，是黑色的箱子。One 和 ones 在句中，可用來代替前文中出現過的可數名詞以避免重復。它們可以指人 我有兩支鋼筆，紅色的鋼筆在桌子上，黑色的鋼筆在文具盒里。Cant you see 的意思是“(難道)你沒有看見嗎？”，這是一種否定疑問句，形式上是 否定的，但說話人的意思實際上是肯定的，回答時可用“yes ”或“no”來回答，但“yes” 和“no”分別翻譯成“不”和“是的”，這是因為英美人同我們的思維

17、方法在這一點上不一 樣，我們回答“是”還是“不是”是對前面的問句本身進行判斷。而英語中的 yes 和 no ， 則是同答句中的肯定還是否定形式相一致，是對事情的本身進行判斷。例如：“(難道)你沒看見樹上有一只貓嗎？”“不，我看見了。”Colour 可作名詞也可作動詞，作名詞時，表示“顏色”，作動詞時，表示“把染成 “你的桌子是什么顏色。”“是紅色的?！眅llowTheyareonMrsGreensclothesline (先生) ,Miss (小姐)。稱呼人的姓放在后面。例如：“劉小姐，早上好?！薄巴跸壬缟虾??！盋lothes 表示“衣服”，是一個復數形式，所以動詞應與主語在數上保持一致。

18、類似這 。 質的疑問代詞，表示“誰的(東西)”?？梢詥为毷褂茫部梢院兔~一起使用。例如：式， see 是一種不帶 to 的不定式。本句還有另一含義“讓我想一想”，應根據上下文具體 “這本書是誰的？”“讓我看一看。哦，是我的?！薄澳切〇|西用英語怎么說？”“讓我想一想，我想它們是書本?！盰ou must look after your clothes.afteryourclothesmust 態(tài)動詞必須和動詞原型一起構成謂語成分，不能單 獨使用。構成疑問句形式是把情態(tài)動詞提前到句首。 Look after 是動詞短語，意思是“照看 現在必須讀課文。Thats nice.Thats nice 的意思是“(手表)很漂亮”。句中 nice 是一形容詞，表示“漂亮的”， “美好的”，“令人愉快的”。例如：你的衣服看起來很漂亮。在這兒和你在一起很高興。Give it to Mr Hu. To 是一介詞，表示“到”，“向”。也可以把所給的物寫在后面，但人物對象前的介詞to 把它們給了高小姐。個蘋果。整十位數字 (七十) eighty (八十) ninety (九十)這些數詞除 ten 外，都是以 -