學(xué)風(fēng)表彰大會(huì)主持詞

1、第 頁學(xué)風(fēng)表彰大會(huì)主持詞學(xué)風(fēng)表彰大會(huì)主持詞1 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，敬愛的老師們，同學(xué)們： 大家好！ 在這提倡學(xué)習(xí)經(jīng)典傳統(tǒng)文化的圣地，在這彰顯人文魅力的殿堂，我們共享勝利的喜悅；在這學(xué)風(fēng)繼承與發(fā)揚(yáng)的舞臺(tái)，在這歌聲與讀書聲匯成的海洋，我們團(tuán)聚一堂；昊昊蒼天，悠悠白云。照壁沙龍，金谷蘭亭。奉誦文字，浸潤典墳。揮翰操觚，對(duì)客獻(xiàn)芹。今古赫赫，江山氤氳。大不自多，持續(xù)斯文。冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡世外。誦讀經(jīng)典，增加了我們學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)；抽背古詩文，發(fā)揚(yáng)了我們務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；植根經(jīng)典文化的沃土，沐浴華夏文明的潤澤，學(xué)風(fēng)建設(shè)再次煥發(fā)驕人的風(fēng)采；登高必自的精神，讓我們牢記使命，用文

2、化支撐志向的天空，以才智實(shí)現(xiàn)青春的幻想；“慎思篤行，博學(xué)致新”的學(xué)院精神，帶給我們無窮動(dòng)力，鼓舞我們走上征程，激勵(lì)我們勇往直前！春花皓月渲染了求知的渴望，夏露暖陽輝映了博學(xué)的深邃；秋實(shí)繁星點(diǎn)綴了追求的執(zhí)著，冬凌紅辰增加了拼搏的魅力?；赝湃サ臍q月里，文傳學(xué)子懷著堅(jiān)決信念，踏實(shí)地邁出了求知的每一步；今日，讓我們共同放開心靈的窗扉,去品嘗情懷不變的真實(shí)；今日，讓我們共同挽起友愛的肩膀,去傾聽蕩氣回腸的暢想?，F(xiàn)在我宣布貴州師范高校學(xué)風(fēng)建設(shè)推廣成果展總結(jié)暨表彰大會(huì)現(xiàn)在起先！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場的嘉賓。他們是讓我們以熱情的掌聲歡迎他們的到來! 閉幕詞： 今日，青春的花朵，動(dòng)人的旋律，呈現(xiàn)出無窮的絢麗；今

3、日，古韻的精髓，時(shí)代的節(jié)拍，散發(fā)著無比的清香；今日，特性的脈搏，青春的音符，跳動(dòng)出迷人的神采奕奕。沒有冬日里的寒風(fēng)刺骨，哪里會(huì)有春天花朵的嬌艷漂亮；沒有磚石鋪就的地基，哪里會(huì)有宮殿的金碧輝煌；沒有昨日燈下的伏案苦讀，哪里會(huì)有今日的名列前茅。同學(xué)們，鳳凰只有在浴火之后才能翱翔于九天之上，或許你認(rèn)為，古人囊螢、映雪、懸梁、刺股，這些對(duì)于我們相去甚遠(yuǎn)。其實(shí)，勤奮的身影就在我們身邊。讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)的奮斗中體驗(yàn)勝利的喜悅；在集體的努力下體會(huì)團(tuán)結(jié)的力氣，在榜樣的號(hào)召下品嘗拼搏的志氣！我堅(jiān)信：沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今日的累累碩果；沒有今日的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的絢麗輝煌。今日的成果是昨天付出的回報(bào)，今日

4、的榮耀更是明天勝利的階梯！讓我們以堅(jiān)決的信念，飽滿的熱忱、求是的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)建新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；讓我們團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。崇德、遠(yuǎn)志、弘毅，博學(xué)、求是、創(chuàng)新。讓學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)引導(dǎo)著同學(xué)們接著踐行登高必自，銳意進(jìn)取，時(shí)刻秉承虛心執(zhí)著，不斷向上的精神；信任我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的明天定會(huì)更加絢麗輝煌，桃李芳香！下面我宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)推廣成果展總結(jié)暨表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)到此結(jié)束！誠心的感謝各位老師各位嘉賓和同學(xué)們的光臨，感謝大家！ 學(xué)風(fēng)表彰大會(huì)主持詞2 敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 沐雨櫛風(fēng)弦歌不輟，開拓創(chuàng)新桃李芳香。時(shí)間荏苒，自XXXX年

5、建院以來，我院已走過XX個(gè)春秋，第XX屆畢業(yè)生已經(jīng)畢業(yè)XX年，多數(shù)理工學(xué)子成人成才，擔(dān)當(dāng)社會(huì)棟梁。在這十四年的風(fēng)雨歷程中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的宵旰憂勞，勤勉敬業(yè)地孜孜求治之下，全院師生精誠團(tuán)結(jié)，戮力同心，校風(fēng)學(xué)風(fēng)得到長足發(fā)展，在此，我們隆重召開XXXX-XXXX學(xué)年度學(xué)風(fēng)建設(shè)表彰會(huì)，以表彰那些在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人。首先，讓我們以熱情地掌聲，歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，他們是： XXX 以及各部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)部書記，團(tuán)總支書記 感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ猩W臨現(xiàn)場?，F(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，由學(xué)院黨委副書記XXX做XXXX-XXXX年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)，有請(qǐng)！ 感謝XX，同心同德共創(chuàng)理工新跨躍，同心同德謀求

6、事業(yè)大發(fā)展，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作將站在新的起點(diǎn)上穩(wěn)步推動(dòng)。現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)其次項(xiàng)，由學(xué)院黨委書記XXX老師宣讀XX學(xué)院關(guān)于表彰XXXX-XXXX年學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體以及個(gè)人的確定。 感謝書記，也向全體獲得表彰的單位和個(gè)人致以崇高的敬意。同學(xué)們，受到嘉獎(jiǎng)的那些同學(xué)，在入學(xué)時(shí)和每個(gè)同學(xué)一樣，但今日將走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接受學(xué)院的嘉獎(jiǎng)，可以說這是他們自己努力的結(jié)果，他們找到了屬于自己的勝利。同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)谟^看頒獎(jiǎng)的時(shí)候也同時(shí)默登記這些嘉獎(jiǎng)的名稱，考慮自己以后可以參與哪些競賽，取得何種成果，哪些殊榮將屬于你，我們期盼你也能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。 下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向受表彰單位和學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。希望我們的同學(xué)用熱

7、情的掌聲表達(dá)我們的敬意，我們的攝影師將用相機(jī)記錄這寶貴的一刻。 1、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位：XXX 首先有請(qǐng)獲得學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)部代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)， 有請(qǐng)XX學(xué)院XX老師頒獎(jiǎng) 2、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人（老師）：XXX 有請(qǐng)獲得學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)， 有請(qǐng)XX老師頒獎(jiǎng) 3、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班：XX個(gè) XXX 有請(qǐng)獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)班榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)， 有請(qǐng)XXX老師頒獎(jiǎng) 4、優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍：10個(gè) XX 有請(qǐng)獲得優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍榮譽(yù)稱號(hào)的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)， 有請(qǐng)XXX老師頒獎(jiǎng) 5、科技創(chuàng)新先進(jìn)集體及個(gè)人: XX 有請(qǐng)?jiān)诳萍紕?chuàng)新活動(dòng)中獲得國家級(jí)和省級(jí)嘉獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和個(gè)人代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，因?yàn)槿藛T眾多

8、，每種獎(jiǎng)項(xiàng)由一名代表領(lǐng)取。 學(xué)風(fēng)表彰大會(huì)主持詞3 同學(xué)們： 今日我們召開全院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，旨在凝合共識(shí)，同心同德，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)人才培育目標(biāo)。下面，我講三點(diǎn)看法。 學(xué)風(fēng)關(guān)乎人才培育質(zhì)量，維系學(xué)生健康成長，影響學(xué)生順當(dāng)就業(yè)，必需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)看法和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是校風(fēng)的主要內(nèi)容，也是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培育高素養(yǎng)人才和提高學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵，也是高校體現(xiàn)文化品嘗及格調(diào)的重要標(biāo)記。學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、老師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都

9、屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，包括學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要體現(xiàn)在學(xué)生日常的行為之中。這里面既有學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等集體因素；也有學(xué)習(xí)看法、治學(xué)精神等個(gè)體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是教書育人的本質(zhì)要求，關(guān)系到學(xué)生的成長成才以及學(xué)生將來的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說，學(xué)風(fēng)與每個(gè)同學(xué)的根本利益和自身成才休戚相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是每位同學(xué)自身成長成才的內(nèi)在要求。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，顯得尤為重要。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是營造優(yōu)良育人環(huán)境的根本保證。一所高校有良好的圖書館

10、、試驗(yàn)設(shè)備和足夠的場地當(dāng)然重要，但是假如沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這些辦學(xué)條件是不會(huì)發(fā)生好的作用的。這就是為什么一流學(xué)校出來的不肯定個(gè)個(gè)都是一流人才，條件不是很好的高校也可以培育優(yōu)秀人才的緣由。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的無形的巨大精神力氣，起到“潤物細(xì)無聲”的作用，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生劇烈的熏陶和感染，激勵(lì)學(xué)生奮勉努力，主動(dòng)向上。優(yōu)秀人才是在良好的學(xué)風(fēng)中成長起來的。清華、北大為什么在中國、在世界上享有較高的聲譽(yù)，就是因?yàn)橛袃?yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，能夠培育出世界一流的人才。有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的高校培育出來的人才整體素養(yǎng)好，能多出人才，出好人才，差的學(xué)生可以變?yōu)楹脤W(xué)生。反之，一所學(xué)風(fēng)不好的高校，好學(xué)生會(huì)變成差學(xué)生。當(dāng)

11、然，起確定性作用的還是個(gè)人的努力，但是環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響不行忽視，成語“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三遷”講的就是這個(gè)道理。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的必定要求。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展是指“人的須要的全面發(fā)展、人的.活動(dòng)及其實(shí)力的全面發(fā)展、人的社會(huì)關(guān)系的全面發(fā)展、人的特性的全面發(fā)展”。教化是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的方法。良好的學(xué)風(fēng)則是教化質(zhì)量的重要保證。對(duì)于學(xué)生個(gè)體而言，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，干脆關(guān)系到學(xué)生的成長成才，關(guān)系到學(xué)生前途和命運(yùn)。在高校階段，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其中心任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是

12、高校生的基本職責(zé)，是高校生活的中心內(nèi)容。只有培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生才能充分利用高校期間的珍貴時(shí)間，充分發(fā)展自己的智能和潛力，不斷積累學(xué)問和實(shí)力，不斷提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。因此，高校生的學(xué)風(fēng)建設(shè)干脆關(guān)系到高校生的成長成才。高校階段是學(xué)生智力發(fā)展的高峰期，是學(xué)生全面提高綜合素養(yǎng)的黃金期。學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)于學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在在校期間，更是影響學(xué)生的一生。而要成為高素養(yǎng)的人才，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐實(shí)力和科學(xué)的創(chuàng)新精神，還要具備良好的思想品質(zhì)和健全的人格，歸根結(jié)底就是要成為一個(gè)全面發(fā)展的人。學(xué)風(fēng)則干脆影響這一人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有形成良好的學(xué)風(fēng)，營造深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能激發(fā)廣闊學(xué)

13、生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和創(chuàng)新精神，才能形成潛在的影響力和約束力，以促使他們充分利用高校期間的珍貴時(shí)間，安心學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，培育嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)和勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。這不僅涉及到學(xué)生獲得學(xué)問和技能的方式、途徑，更重要的是干脆影響到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)的不斷提高。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重要保障。當(dāng)前高校畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，每一個(gè)崗位都要經(jīng)過激烈的競爭才能獲得。目前，湖南中學(xué)須要大批的物理老師，全國電子企業(yè)須要大批的高技術(shù)人才（技術(shù)門坎較高），一些中學(xué)和企業(yè)因聘請(qǐng)不到合適的人才致使很多崗位空缺。而我們的學(xué)生因?yàn)樽陨淼乃仞B(yǎng)差（包括思想、意志品質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)），專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問不足，專業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)，又找不到合適的工作，造成一些學(xué)生就業(yè)存在困難。另一方面，一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，虛度光陰，不