班會入室即靜入座即靜學(xué)主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、久遠謀劃靜心學(xué)習(xí)初一學(xué)部30班主題班會第1頁入室即靜，入座即學(xué)第2頁A同學(xué): 早上, 進教室不看書卻和同學(xué)講話，還在教室里走來走去，影響他人學(xué)習(xí)。B同學(xué)： 早上，一進教室就拿出書，站在位置上讀書，目不轉(zhuǎn)睛，從頭到尾不說一句話，自顧自學(xué)習(xí)。你是哪一類？第3頁 “入室即靜，入座即學(xué)”就是指進入了教室，就要平靜下來，不要講話，在位置上，就要開始學(xué)習(xí)，不要開小差。它對我們有什么好處呢？ 第4頁 諸葛亮說：“非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)?！币粋€人只有排除雜念、專心致志，將智慧、靈感全部集中調(diào)動起來，才能有所創(chuàng)造、有所成就。 假如進班比較早同學(xué)，三三兩兩在說閑話，那么以后進班同學(xué)也就不會很快投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，

2、這正是“蓬生麻中，不扶自直；白沙在捏，與之俱黑”。那么假如進班較早同學(xué)在高聲朗誦，他人也就會高聲朗誦；他們進班后認真學(xué)習(xí)，以后同學(xué)也就少了一些閑聊和閑事。“入室即靜，入座即學(xué)”就是在告訴我們要心靜。 下面是心靜人和心亂人十條標準，進行自我對照，看看自己是否做到心靜。心靜第5頁10、心靜人看到是自己一天天進步，因為他有偉大目標。心靜十條標準：你們做到了幾條？1、窗外精彩和無奈與我無關(guān)，我用勤奮挑戰(zhàn)自己精彩。2、課間看到我總是急忙前進腳步。3、心靜人在學(xué)習(xí)辛勞中體會進步高興。4、心靜人只恨做學(xué)習(xí)無關(guān)事耽擱時間太多。5、心靜人珍惜老師在課堂上講每一分鐘。6、心靜人總能把班級事看成是自己事認真做好。7

3、、心靜人總會讓自己提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。8、心靜人談吐主動進取，你追我趕，友好競爭。9、心靜人躺到床上能夠快速安然入睡。第6頁10、心亂人心事重重，久久難以入眠。心亂十條標準：你又擁有幾條？1、外面世界真稀奇，我眼球成了你“粉絲”。2、一路上總夾雜著你悠閑打鬧。3、心亂人只會嘗試學(xué)習(xí)中滴滴苦酒。4、心亂人只為逃離課堂找一萬個難過理由。5、心亂人一直在逃避老師關(guān)切目光。6、 心亂人總把自己事看成大家事，漠不關(guān)心。7、心亂人總會為自己遲到找借口。8、心亂人只比衣服流行，發(fā)型時尚，哥們義氣。9、心亂人一天天虛度光陰，因為你找不到前進方向。第7頁夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。入室當靜，

4、非寧靜無以致遠；入座即學(xué)，真學(xué)習(xí)方能成才。靜能生智，靜能生慧。靜以促學(xué)，靜以養(yǎng)性。第8頁各抒己見： 怎樣做到靜心？第9頁才能靜心1、唯有開心第10頁 希望每個人能夠克服消極情緒狀態(tài)，保持高興情緒和主動心理狀態(tài)。這些標準不但適合用于學(xué)生學(xué)習(xí)生活過程，也適合人生各個方面。一個充滿高興情緒和主動心態(tài)學(xué)生，在學(xué)習(xí)中也會充滿高興，把學(xué)習(xí)變成高興事。 第11頁生活就象一面鏡子，你對它哭，它就對你哭；你對它笑，它就對你笑。 戴爾 卡耐基世界上最寬敞東西是海洋，比海洋更寬敞是天空，比天空更寬敞是心靈。 雨果偉大心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這么氣概 用笑臉來迎接悲慘厄運，用百倍勇氣來應(yīng)付一切不幸。 魯迅第12頁把學(xué)習(xí)功課變

5、成刑罰，我們才感到痛苦，不妨愉快地接收，笑著去應(yīng)對它那它就只是我們功課。學(xué)好就行了。第13頁 所謂自我管理，就是指個體對自己本身，對自己目標、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進行管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己。 那么，當你學(xué)會自我管理后，做到雙入，在學(xué)習(xí)生活等其它方面，也能做到自我管理、自我約束。這是一個很好習(xí)慣，對你們未來十分有益。2.自我管理第14頁播下一個行動，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個性格；播下一個性格，收獲一個命運。3.好習(xí)慣 這句話想必大家都很熟悉，那么你們真正了解了嗎？雙入并不只是能夠讓你心靜，它還讓你管理好自己，在管理好自己同

6、時，也為你培養(yǎng)了這么一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣能讓你養(yǎng)成嚴于律己性格，這種性格，對你未來命運將有十分重大作用。第15頁習(xí)慣形成性格,性格決定命運。 約凱恩斯做一件好事并不難,難是養(yǎng)成一個做好事習(xí)慣。 Aristotle 不良習(xí)慣會隨時妨礙你走向成名、贏利和享樂路上去。 莎士比亞 人喜歡習(xí)慣，因為造它就是自己。 蕭伯納第16頁習(xí)慣形成大致分成三個階段： 第一個階段是頭17天左右，這個階段特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意地提醒自己做到雙入，而你也會以為有些不自然。那么，怎樣才能養(yǎng)成“雙入”的好習(xí)慣呢？第17頁習(xí)慣形成大致分成三個階段： 第二個階段是721天左右，這一階段特征是“刻意，自然”，

7、你已經(jīng)以為比較自然了，不過一不留心，你還會回復(fù)到從前，所以，你還需要刻意地提醒自己做到雙入。第18頁習(xí)慣形成大致分成三個階段： 第三階段是2190天左右，這個階段特征是“不經(jīng)意，自然”，其實這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性穩(wěn)定時”。一旦跨入這個階段，你就已經(jīng)做到了雙入，這個習(xí)慣已成為你生命中一個有機組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。第19頁一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。4.珍惜時間第20頁 剛才惜時名言大家應(yīng)該都耳熟能詳，“入室即靜，入座即學(xué)”不正是告訴我們要珍惜時間嗎？ 我們抓緊每一分每一秒，拼命學(xué)習(xí)，爭分奪秒，不浪費一點點，就能多學(xué)許多知識，人時間是有限，但知識是無限，我們只能這么珍惜時間，才能學(xué)到更多。 第21頁我們誓言：自習(xí)課打造無聲教室；實現(xiàn)自習(xí)課零抬頭率；靜心學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，劍指期末！第22頁總結(jié) 做到“入室即靜，入座即學(xué)”并不是