學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價

1、第 頁學(xué)生綜合素質(zhì)自我評價一、指導(dǎo)思想： 初中學(xué)生綜合素養(yǎng)評價要以黨和國家的教化方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，要有利于引導(dǎo)學(xué)生自我相識、自我教化，促進學(xué)生全面、主動發(fā)展；要有利于引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教化教學(xué)行為，促進基礎(chǔ)教化課程改革深化、健康發(fā)展；要有利于引導(dǎo)家長、社會逐步樹立正確的人才觀和教化質(zhì)量觀，從而進一步推動我校的素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。 二、評價原則： 生活技能評價既留意對學(xué)生、老師和學(xué)校的統(tǒng)一要求，也關(guān)注個體差異以及對其發(fā)展的不同需求，為學(xué)生成長、老師和學(xué)校有特性有特色的發(fā)展供應(yīng)肯定的空間。 三、評價管理制度： 依據(jù)教化部、省市縣有關(guān)文件和指示精神制定評價方案，并組織實施。學(xué)校為每個學(xué)生

2、建立學(xué)生成長檔案，全面客觀反映學(xué)生的成長過程，并以此作為對學(xué)生進行綜合素養(yǎng)評定的基本依據(jù)。生活技能評價分別根據(jù)學(xué)期、學(xué)年進行階段性評價，學(xué)生畢業(yè)時進行總評。 四、評定機構(gòu)： 為了保證學(xué)生生活技能評定工作的有序?qū)嵤?，學(xué)校成立評定工作小組，負責(zé)評定的有關(guān)工作。詳細如下： 1、學(xué)校評定領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：褚建華 副組長：柳云忠葛永峰 成員：臧言德宮會基劉浩杰李光杰 曹洪東左言生李霜鹿天亭左常東 工作職責(zé)：制定學(xué)校評定工作實施方案和詳細操作程序；認定學(xué)校評定工作細則并上報； 對各班級評定工作進行指導(dǎo)，審定評定結(jié)果； 2、老師評定小組： 按班級設(shè)定，每班各設(shè)一小組，成員由班主任、任課老師等組成，成員必需任

3、教該班一年以上。 工作職責(zé)：負責(zé)對班級學(xué)生綜合表現(xiàn)的評定。 3、學(xué)生評定工作組： 由同班全體學(xué)生組成，班委牽頭負責(zé)組織。 工作職責(zé)：每位學(xué)生對班級參與評定的學(xué)生的綜合素養(yǎng)各方面表現(xiàn)進行公正評定。 五、評定詳細內(nèi)容： 1、綜合表現(xiàn)評定： 綜合表現(xiàn)評價結(jié)果由綜合表現(xiàn)評定和綜合性評語兩部分組成。綜合性評語主要對學(xué)生綜合表現(xiàn)內(nèi)容的五個方面進行定性描述，尤其應(yīng) 突出學(xué)生的特點、特長和技能。綜合性評語要在學(xué)生自評、同學(xué)互評、任課老師評價的基礎(chǔ)上，由班主任撰寫。 綜合表現(xiàn)評定：各班依據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評定內(nèi)容的五個方面，結(jié)合本班實際狀況將其詳細化，力求科學(xué)性和可行性。綜合表現(xiàn)評定結(jié)果為優(yōu)秀（A）、良好（B）、合

4、格（C）、不合格（D）四個等級。對不合格等級的評定要特殊慎重，并要附加說明理由，對有違法行為或受到學(xué)校紀律處分未撤銷的學(xué)生可評為不合格。班級要將該學(xué)生材料和評定結(jié)果報校評定領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核認定，才能確定評定結(jié)果。 各班可依據(jù)生活技能要求和班級實際狀況，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范達標(biāo)活動、學(xué)習(xí)實力、情感健康、公益活動等有關(guān)表現(xiàn)，確定學(xué)生綜合表現(xiàn)評定等級。 成長材料是學(xué)生綜合素養(yǎng)評定的重要依據(jù)之一。學(xué)校為每個學(xué)生建立成長材料。成長材料由老師和學(xué)生共同創(chuàng)建，能真實完整反映學(xué)生三年成長狀況。 學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組評定依據(jù)： 依據(jù)學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評定三項評定進行綜合評定。 六、評定程序： 1、各班成立以班主任

5、為組長的老師評定小組 2、以班級為單位，宣揚學(xué)習(xí)評定方案及操作方法。 3、根據(jù)綜合素養(yǎng)測評表中內(nèi)容組織學(xué)生自評。每個同學(xué)對其它同學(xué)（包括自己）進行評定。班委對全部參評學(xué)生評定等級進行統(tǒng)計，按規(guī)定比例分別綜合評定為A、B、C、D四個等級。 4、各班級評定組長（班主任）填寫“綜合性評語”。 5、學(xué)校評定領(lǐng)導(dǎo)小組對評定結(jié)果進行審核。查看學(xué)生各評測點的詳細打分狀況，然后依據(jù)各項評定等級所占權(quán)重對每個學(xué)生進行總評。如認為評定結(jié)果有明顯偏差，可啟動復(fù)評程序 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價6 回想三年里有過多少酸甜苦辣，以往付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教育下，我在德智體方面全面發(fā)展，漸漸從

6、無趣走向成熟。 我努力學(xué)習(xí)各門功課，順當(dāng)獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國中學(xué)生奧林匹克英語大賽三等獎。在中學(xué)期間我全面地駕馭了科學(xué)基礎(chǔ)理論，同時留意結(jié)合自身愛好特點，結(jié)合動手實踐，在高二暑假到廣州某雜志社擔(dān)當(dāng)打字員，增加社會閱歷。 經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也醒悟地相識到自我的不足之處，由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總閱歷教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自我培育成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自我的熱血與青春! 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價7 我在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平常不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我

7、幫忙的事，我都會答應(yīng)他們。比如他們組織的特色班會，須要我客串的，或須要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩屑毚蛩恪?能夠主動幫助老師組織各種活動，有肯定的組織實力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。能夠主動參與各項活動，參加并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和諧相處，關(guān)切集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中主動肯干，不怕臟，不怕累。 1、學(xué)習(xí)看法與實力 學(xué)習(xí)看法端正，目的明確。各科成果還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜愛和同學(xué)探討問題，自主學(xué)習(xí)實力強。上課能夠仔細聽課并主動參加探討，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。 課余時間參與計算機編程特長班的學(xué)習(xí)，并獲獎。能

8、夠合理支配課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上閱讀，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和獨立實力強。 2、合作溝通與探究 我具有很強的團隊精神，很樂于參與集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當(dāng)別人的觀點不受贊同時，我都會敬重他的觀點，即使不對，為了不損害他的自尊心，我會敬重和激勵他。我擅長與他人溝通合作，每當(dāng)我有歡樂的事，我都會與摯友一起共享。我的人際關(guān)系也很融洽。我酷愛生活，我喜愛視察生活，為了發(fā)展我的實踐實力，我會參與一些活動，不但可以相識一些摯友，還可以開拓視野。

9、做事仔細負責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，擅長與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐實力強，對新事物接受實力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠主動上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。 在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風(fēng)，刻苦勤奮，仔細的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當(dāng)好的成果。同時也努力學(xué)習(xí)了馬列主義，并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素養(yǎng)都有了顯著提高。 德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，主動響應(yīng)共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。主動參與各種集體活動和社會實踐，仔細學(xué)習(xí)了一些宏大人物的先進事跡，

10、使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。 智育方面：從踏進高校校門那一刻，我就對自己所學(xué)的專業(yè)無比酷愛，懷有極度深厚的愛好，我對自己所學(xué)的每一門課程都仔細對待，并利用課余時間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面學(xué)問，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更須要的高素養(yǎng)綜合型人才而不斷努力。 體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個極大的激勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間主動參加各種體育熬煉，參加院校的運動會，盡管很苦，很累，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最珍貴的財寶。 勞動方面

11、：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了酷愛勞動的好習(xí)慣，在校期間，我常常參與各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況始終是我們引以驕傲的，也是大家有目共睹的。 可以說，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成果，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的高校時間，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價8 在初中的一年來，本人發(fā)生了很多變更，歲月的逝去將本人帶入成年，本人成熟了很多，也獲得了很多。在學(xué)習(xí)上本人一絲不茍，認仔細真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出閱歷教訓(xùn)。在生活中，

12、樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系非常融洽。 一、在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本,本人知道一個初中生最至少的就是要學(xué)習(xí)好，所以,本人始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。 在課余時間，本人卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學(xué)的學(xué)問，回家后沒有做到剛好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，本人的學(xué)習(xí)有很大的提高。 二、在紀律，在紀律方面，本人可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。 紀律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，本人會再接再厲，

13、爭取在紀律方面做得更好。但本人身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不仔細聽講，大課間時會與同學(xué)竊竊私語等缺點，但本人會牢記班級與學(xué)校的紀律，時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點。 三、在衛(wèi)生，本人做到了仔細干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，本人仔細領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。 四、在集體榮譽方面，本人做得并不太好，所以本人會努力改正，主動參與班級活動，為班級做貢獻。 展望新學(xué)期，本人會揚長避短，仔細總結(jié)閱歷，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價9 在過去，我虛心求學(xué)、刻苦仔細、吃苦耐勞，剛好總結(jié)，注意理論聯(lián)系實際，培育自己的自學(xué)實力以及分析、解決問題的實

14、力，仔細學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論學(xué)問，努力駕馭自己的專業(yè)學(xué)問，并取得了肯定的成果。同時，在課余時間，我主動參與學(xué)校的各項實踐活動和一些體育運動，積累了一些社會實踐閱歷，并增加了自己的身體素養(yǎng)?，F(xiàn)進行自我鑒定如下。 在德育方面，日常生活中我以主動的看法和與同學(xué)們的相處極為融洽，受到同學(xué)們的歡迎；而且我還主動響應(yīng)學(xué)校的號召，參與各種集體活動和社會實踐。在豐富多彩的高校生活中，為了擴大學(xué)問面和培育自己的業(yè)余愛好；主動參與校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神。 在智育方面，剛踏進高校校門的我，對于專業(yè)學(xué)問知之甚少，經(jīng)過努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進步，我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的酷愛，

15、在畢業(yè)后做一名對社會有用的人。在校讀書其間，我始終敬重老師，酷愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很深厚的感情，我遵紀遵守法律，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀行為。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培育了我健全的人生觀，正確的政治方向，分析問題、解決問題的實力也得到較大的提高。 在體育素養(yǎng)方面，我主動參與學(xué)校組織的運動會等體育活動，并在課下進行肯定的體育熬煉，增加自己的身體素養(yǎng)，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。我參與了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素養(yǎng)，增加了社會實踐的實力，使自己的各方面實力都得到了肯定的提升，并提高了自己的綜合素養(yǎng)。高校

16、生涯使我學(xué)到了許多的學(xué)問，更重要的是如何以較快速度駕馭一種新事物的實力，思想成熟了許多，性格更堅毅了。如今我有信念接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我會努力讓我的高校生活沒有缺憾的。 我曾經(jīng)為取得成果而快樂地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過，經(jīng)驗高校的洗禮，最終長成一個真正的英勇，堅毅，樂觀，有責(zé)任感的當(dāng)代高校生。我會繼往開來，仔細學(xué)習(xí)新的學(xué)問，使自己的綜合素養(yǎng)得到進一步的提升，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價10 我是一個活潑向上的女孩，有幾個特殊要好的摯友，喜愛打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來

17、，所以有時候會惹得一些摯友和老師不快樂，但事情過去以后就肯定會懊悔，自己都拿自己沒方法，有時候也試著去變更自己，但總覺得不真實。我學(xué)習(xí)還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)成果很難往上升。但是沒多久就要期末考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下缺憾。 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價11 在本學(xué)期中我能敬重各科老師，見到每位老師主動問好。愛惜學(xué)校的公共財物、公共衛(wèi)生，主動幫助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學(xué)、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上主動發(fā)言。本學(xué)期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星。在新的學(xué)期里，我要接著保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力改掉上課不用心、寫字慢不仔細的環(huán)習(xí)慣。努力爭取在新學(xué)期里做一個德、

18、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。 在學(xué)習(xí)方面，我會仔細完成老師布置的作業(yè)，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語文課，刁老師說我上課用心了，比以前主動舉手發(fā)言。課余時間，我能閱讀大量有益的課外書籍。但有時上課，我還會走神，不能做到聚精會神聽課。媽媽說，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會干脆影響到一個人的品行和成果。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒條理的壞習(xí)慣。 接下來的時間，我會全力沖刺，在每個考試課目中找出自已的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)，合理支配好時間，做好勞逸結(jié)合，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成果。 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價12 時間荏苒，學(xué)習(xí)任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化

19、中仍取得了很多不行磨滅的成果。為了發(fā)揚成果，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下： 思想道德素養(yǎng)方面，本人一貫具有酷愛祖國，思想上主動要求上進，我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅決不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，努力協(xié)作班干的工作，主動參與學(xué)校和班級的活動。 科學(xué)文化素養(yǎng)方面，學(xué)習(xí)方面嚴格要求自己，靠著對個人目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，看法端正，目標(biāo)明確，基

20、本上堅固的駕馭了一些專業(yè)學(xué)問和技能，同時把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為動手實力、應(yīng)用實力和創(chuàng)建實力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和駕馭本專業(yè)理論學(xué)問和應(yīng)用技能的同時，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的高校生而不懈奮斗。 身體、心理素養(yǎng)方面，在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充溢而有條理，有嚴謹?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和諧相處；主動參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我熬煉堅毅的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以

21、適應(yīng)社會發(fā)展要求。 我的優(yōu)點是誠懇、熱忱、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我始終是以言出必行來要求自己。別人有困難我會熱心幫助，面對壓力和挑戰(zhàn)我會英勇的面對，不氣餒，不報怨。我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲憊自我鑒定。另外就是交際溝通實力還有待加強。 主動的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很主動，夠樂觀，我堅信我的將來不是夢！天行健，君子以自強不息！ 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價13 不知不覺這一學(xué)期又要結(jié)束了，光陰似箭，日月如梭。時間過得真快?？墒俏业膶W(xué)習(xí)

22、呢，也會隨著時間的流淌而過。我就天復(fù)一天年復(fù)一年的這樣學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成果仍未變更。 我肯定要取得一個優(yōu)異的成果回報父母和老師的教化之恩，不要辜負老師，父母對我們的希望。 在這個學(xué)期里讓我收獲了不少也讓我把時間消逝了不少，我今后不要再讓時間在我的手里偷偷的溜走了，我要把握時間，利用好時間。俗話說：“時間就是生命”。 我自上中學(xué)一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教育下，在德育、智育、體育等方面都有了的肯定的進步。一年來，我敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)切集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵擋封建迷信和“黃賭毒”活動的影響;仔細參與學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化消遣活動;在思想上和行動上向團支部靠攏;在學(xué)習(xí)

23、過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學(xué)好各門功課，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理支配時間，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我聽取老師的要求和建議，剛好完成老師布置的任務(wù)。我也有好些不足的地方：在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐性地向他們講解，看法也不夠熱忱。有時看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方，以后我決心把這些缺點訂正過來，做一名得才兼?zhèn)涞闹袑W(xué)生。 學(xué)生綜合素養(yǎng)自我評價14 時間荏苒，大一已然過去，新生的名號也不再屬于我們，我就這樣踏入了大二。沒有了新生對環(huán)境的生疏感，一切都是那么的熟識與自然，做起事情來自然沒有了當(dāng)時那樣手

24、足無措。經(jīng)過大一的一年摸索，我慢慢明白了什么是自己須要的，什么是自己必需要做到的，還有自己追求的是什么。.。.。. 我是一個比較內(nèi)向的人，可是我希望自己可以開朗些，這樣才能交到更多的摯友，才能做好更多的事情，所以我確定在高校校內(nèi)里努力熬煉自己。參與學(xué)生會競選，結(jié)果被刷下，不過真的經(jīng)驗過了，知道了過程是什么樣的，算是積累了閱歷了。和同學(xué)一起做板報，雖然并沒有做許多，但我專心去做了，也深深感受到團體的力氣是那樣的讓人感動，也是那樣的有力。后來的班委競選，我人生以來第一次站在講臺上鎮(zhèn)靜自若的演講，最終的勝利也讓我自信了不少。雖然只是擔(dān)當(dāng)了一個小小的班委，但我知道從今自己就有一份責(zé)任在身了。后來班里系里陸接連續(xù)舉辦了不少活動，我都主動參與嘗試，讓自己接觸面更多更廣。 因為大一學(xué)的都是基礎(chǔ)課，靠著中學(xué)的學(xué)問我學(xué)的還算簡單，但因為個人有點小懶散，考試成果并不優(yōu)秀，只能算是中等，各門課也沒有學(xué)的很精通的。總是覺得才大一，離畢業(yè)還早，就肆意奢侈時間，經(jīng)驗一個學(xué)期，見了各樣的事