表格信息的加工和表達(dá)說課稿優(yōu)質(zhì)課件市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、3.2 表格信息加工與表示第1頁表格信息加工與表示 教材分析1教學(xué)對象分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點分析4教學(xué)策略5教學(xué)過程6教學(xué)評價7教學(xué)效果8第2頁1、本節(jié)的作用與地位 一、教材分析 本節(jié)課是高中信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）教材中“第三章 信息加工與表示”中第二節(jié)內(nèi)容。主要是講述怎樣利用圖表工具軟件來組織數(shù)據(jù)，將相關(guān)信息建立起一定聯(lián)絡(luò)，并利用數(shù)學(xué)計算和圖表形式來分析數(shù)據(jù)，最終引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會依據(jù)實際情況，把適當(dāng)圖表類型、表格數(shù)據(jù)以及相關(guān)文字說明有機(jī)地結(jié)合起來，使表示意圖愈加充分、生動和準(zhǔn)確。 第3頁2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹 一、教材分析 本節(jié)課分為兩課時，第一課時介紹了利用Excel軟件建立表格、使用數(shù)值

2、計算和圖表從不一樣角度對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?，F(xiàn)有文本操作，也有表格及圖形處理，鍛煉了學(xué)生多角度分析問題能力，提升了學(xué)生信息素養(yǎng)。 返回第4頁1、教學(xué)對象是高一學(xué)生，他們對于怎樣依據(jù)任務(wù)需求恰當(dāng)?shù)剡x擇相關(guān)工具軟件，并以適當(dāng)技術(shù)形式來表示內(nèi)容，顯著缺乏足夠經(jīng)驗和能力。 2、在義務(wù)教育階段，因為各個學(xué)校信息技術(shù)課開設(shè)情況不一樣，學(xué)生之間差異較大，所以在教學(xué)中要開展分層教學(xué)。 3、學(xué)生剛完成了Word學(xué)習(xí)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生將Word與Excel聯(lián)絡(luò)起來，能使學(xué)生更加快掌握Excel基本操作方法。二、教學(xué)對象分析 返回第5頁1、知識與技能 三、教學(xué)目標(biāo) 了解圖表處理工具軟件Excel相關(guān)概念，掌握表格信息輸入

3、與編輯方法。了解公式法和函數(shù)計算原理，熟練掌握慣用表格數(shù)據(jù)計算方法。了解慣用圖表類型，能合理選擇圖表展現(xiàn)分析結(jié)果。 第6頁2、過程與方法三、教學(xué)目標(biāo) 體驗使用圖表處理工具軟件Excel加工表格數(shù)據(jù)過程，掌握表格信息加工與表示方法。經(jīng)過任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)學(xué)生探究、體驗數(shù)據(jù)與圖表間轉(zhuǎn)化，能依據(jù)需求從多角度對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。 第7頁3、情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生多角度處理信息習(xí)慣及合作探究學(xué)習(xí)方法，提升處理信息能力。 返回第8頁表格數(shù)據(jù)編輯與計算，數(shù)據(jù)與圖表轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點依據(jù)任務(wù)需求，利用適當(dāng)圖表類型來表示意圖。雙擊添加標(biāo)題文字教學(xué)重點四、教學(xué)重難點 返回第9頁1、利用任務(wù)驅(qū)動，設(shè)置一個總

4、任務(wù)，讓學(xué)生了解本節(jié)課應(yīng)該達(dá)成詳細(xì)目標(biāo)，然后學(xué)生經(jīng)過完成任務(wù)來掌握本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。2、因為學(xué)生之前剛學(xué)完Word，所以在Excel教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生利用二者之間相同性來學(xué)習(xí)Excel，會提升學(xué)習(xí)效率。3、在重點內(nèi)容教學(xué)上，讓學(xué)生自己經(jīng)過實踐操作來發(fā)覺、處理問題；在難點問題上，經(jīng)過交流討論，比較分析各類圖表特點，從而掌握圖表應(yīng)用。五、教學(xué)策略 返回第10頁 依據(jù)新課程改革教學(xué)理論，充分表達(dá)學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識能力，本節(jié)課教學(xué)設(shè)計我采取“情境導(dǎo)入、出示任務(wù)、自主探究、總結(jié)提升”四個步驟進(jìn)行教學(xué)。六、教學(xué)過程 第11頁六、教學(xué)過程 （一）情境導(dǎo)入 利用大屏幕演示學(xué)生成績表，讓學(xué)生經(jīng)過熟悉、

5、貼近生活內(nèi)容進(jìn)入到本節(jié)課中。經(jīng)過演示讓學(xué)生認(rèn)識到表格處理工具功效豐富和強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。引出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容-表格信息處理和加工。 第12頁六、教學(xué)過程 （二）出示任務(wù)介紹任務(wù)： 利用表格處理工具完成高一年級創(chuàng)建文明班集體評選得分統(tǒng)計表。 介紹表格信息處理工具-Excel操作界面。 開啟界面組成數(shù)據(jù)輸入第13頁六、教學(xué)過程 （三）自主探究 本步驟以任務(wù)驅(qū)動式展開教學(xué)，能使學(xué)生在教師幫助下，以一個共同任務(wù)活動為中心，主動主動應(yīng)用各種學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行自主探索和互動協(xié)作學(xué)習(xí)。在本步驟中，因為大任務(wù)難度大，而且比較復(fù)雜，所以將大任務(wù)分解成一個個緊密銜接子任務(wù)，讓學(xué)生經(jīng)過子任務(wù)完成掌握表格信息處理各種基本方法。第14頁六、教學(xué)過程 （三）自主探究任務(wù)一：完成高一年級創(chuàng)建文明班集體評選第一周得分統(tǒng)計表。 第15頁六、教學(xué)過程 （三）自主探究任務(wù)二：對第一周得分統(tǒng)計表中總分和平均分進(jìn)行計算。第16頁六、教學(xué)過程 （三）自主探究任務(wù)三：將第一周各班成績利用圖表直觀展示出來。第17頁六、教學(xué)過程 （四）總結(jié)提高教師對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。1、表格數(shù)據(jù)輸入2、表格數(shù)據(jù)計算3、圖表應(yīng)用作業(yè)：完善第一周得分統(tǒng)計表，并提交。 返回第18頁一是在教學(xué)實踐過程中對學(xué)生操作效果及時反饋評價；二是完成本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生依據(jù)教學(xué)目標(biāo)完成自我評價。七、教學(xué)評