小學(xué)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題A卷

1、第四單元測(cè)試題(A)卷時(shí)間：90分鐘滿分：120分題號(hào)一二三四附帶題總分得分一、累積運(yùn)用讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）pnzhuyjichnfznghngoo血（）（）（）（）花（）（）食cnkuxnshntunzntudo（）（）賞（）（）（）選擇正確的讀音，在下邊打“”。（4分）辟（pb）碎（shusu）歉（qinpin）鏈（linlin）皎（jiojio）縱（znzn）愧（kuu）濁（zhzhu）按要求做題。（6分）（1）寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。困苦（）愧疚（）賞識(shí)（）漫長(zhǎng)（）2）找出以下句子中的反義詞。輕而清的東西徐徐上漲，變?yōu)榱颂?；重而濁的東西慢慢下沉，變?yōu)榱说?。（）（）（）（）跟著山?shì)，溪

2、流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也不時(shí)變換調(diào)子。（）（）（）（）連線。（4分）雄偉高聳的縱橫交織的光輝萬(wàn)丈的潔白明朗的太陽(yáng)月亮巨人道路抬頭挺胸地大馬金刀地悠閑自得地滔滔不停地改革賞識(shí)回答行進(jìn)選詞填空。（6分）印象影響反應(yīng)（1）用戶們都（）永遠(yuǎn)牌自行車(chē)質(zhì)量好。（2）這堂課給聽(tīng)課的老師留下了深刻的（）。（3）上課隨意發(fā)言，會(huì)（）他人聽(tīng)課。改正病句。（4分）（1）家鄉(xiāng)的一草一木關(guān)于爺爺奶奶都特別熟習(xí)。（2）在會(huì)上，他第一第一個(gè)談了自己的收獲和領(lǐng)會(huì)。好詞累積。（12分）（）()不分大刀（）()與日（）()變化（）()精疲（）()（）()交織大發(fā)（）()絕壁（）()（）天（）地（）天（）地（）天

3、（）地（）天（）地把以下詞語(yǔ)整理成通暢的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）（1）都在寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)心地教室里同學(xué)們寂靜的（2）孵著蛋正在鴨媽媽全神貫注地河畔樹(shù)陰下按課文內(nèi)容填空。（2分）（1）普羅米修斯看到人類(lèi)生活在嚴(yán)寒和黑暗中，（）為人類(lèi)偷取火種。（2）當(dāng)他得悉是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便雷霆之怒，（）要狠狠處罰他。選擇此中的一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話。二、閱讀課文片段，回答以下問(wèn)題。（7分）當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁漂亮的鮮花，這美好的景象使它感覺(jué)一絲快樂(lè)。但到了小道的終點(diǎn)它仍舊感覺(jué)悲傷由于它又遺漏了一半的水于是它再一次向擔(dān)水工致歉但擔(dān)水工說(shuō)：“莫非你沒(méi)有注意嗎？方才那些漂亮的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。

4、那時(shí)由于我早知道你的裂痕，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每日我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就灌溉了它們。兩年中，我常摘下這些漂亮的花，插在我主人的花瓶里。假如沒(méi)有你，主人哪能每日賞識(shí)到漂亮的花朵呢？”給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。這段話主要寫(xiě)了什么呢？請(qǐng)用精練的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。把下邊的句子改成句末是句號(hào)的句子：假如沒(méi)有你，主人哪能每日賞識(shí)到漂亮的花朵呢？請(qǐng)用“”劃出擔(dān)水工說(shuō)的話。從擔(dān)水工的話中你悟出了什么道理？請(qǐng)聯(lián)合課文，說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。三、佳作品讀。（12分）迷人的海洋對(duì)海洋我是全無(wú)所聞，但看了海洋的奧密一書(shū)后，我完整被海洋迷住了。當(dāng)我看到書(shū)中“海洋的出生”時(shí)，心想：莫非海洋也有誕辰？它是哪一年

5、出生的呢？它的媽媽是誰(shuí)？我?guī)е@幾個(gè)問(wèn)題往下看。哦，我知道了。本來(lái)海洋是在月亮出生時(shí)，地球受了激烈的震動(dòng)而裂開(kāi)，裂痕越裂越大，海洋便逐漸形成了。?。《嗝达L(fēng)趣！海洋的媽媽本來(lái)是月亮。但是，海洋是有水的呀！這水又是從哪里來(lái)的呢？我認(rèn)真地看下去，本來(lái)海洋里的水，是雨呀！雨又是從哪里來(lái)的呢？噢！本來(lái)環(huán)繞地球的大氣慢慢地l?nqu（）變?yōu)榱遂F。霧越積越厚，變?yōu)榱擞晁?。這雨沒(méi)有止息地下了幾千年，于是干的海洋變?yōu)榱送粞蠛Ｑ?。?dāng)我看到書(shū)中“海中采藥”時(shí)，有點(diǎn)奇異，陸地有藥，海底也有藥知道了，知道了！魚(yú)肝油、瓊膠、精蛋不都是從海洋生物中提取的嗎？?。『Ｑ?，你是多么絢爛，多么奇特！為了探究你更多的om（），我愿長(zhǎng)

6、大成為一位人民的海洋科學(xué)家。依據(jù)拼音在括號(hào)里寫(xiě)上漢字。文章題目中反應(yīng)文章中心的詞是，文章是經(jīng)過(guò)和雙方面的資料說(shuō)明中心的。找出文章中能歸納全文內(nèi)容的句子抄錄下來(lái)。全文是按（）（）（）的方法寫(xiě)的，共分（）段，用“”表示。經(jīng)過(guò)閱讀本文，你對(duì)海洋有了哪些認(rèn)識(shí)？說(shuō)說(shuō)自己的收獲。選擇正確的答案填在括號(hào)里。這篇文章的體裁是（）科學(xué)想象童話寓言科學(xué)故事民間傳說(shuō)讀后有感四、習(xí)作園。（30分）大自然百怪千奇，我們的生活多姿多彩，只需你留意聆聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到各樣巧妙的聲音。讓我們走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然，經(jīng)過(guò)一件事的表達(dá)，或一個(gè)場(chǎng)景的描繪，用上象聲詞寫(xiě)一篇小文章，讓人讀了猶如聞其聲的感覺(jué)。附帶題（20分）課外，你必定讀過(guò)好多出色的寓言故事和神話故事，能向大家介紹幾