走一步再走一步上課教案專題教育課件市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、走一步再走一步第1頁(yè)作者介紹 莫頓亨特（19271983），美國(guó)作家 。早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)偵察任務(wù)。莫頓亨特是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章作家。 第2頁(yè)訓(xùn)誡（ ） 啜泣（ ）迂回（ ） 納罕（ ）嶙峋（ ） 凝視（ ）小心翼翼( )瘦骨嶙峋( )心驚肉跳( )xn jiy huln xnchu qn hnxioxnyyshuglnxnxnjngrutionng sh讀一讀 寫一寫第3頁(yè)心驚肉跳：頭暈?zāi)垦＃亨ㄆ?納罕： 小心翼翼：瘦骨嶙峋：形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安頭發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn) 抽噎驚奇、詫異慎重小心，絲毫不敢疏忽樣子形容人十分瘦

2、第4頁(yè)整體感知請(qǐng)同學(xué)們分角色朗誦課文（要求：注意發(fā)音、停頓、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)速；熟悉故事情節(jié)。）第5頁(yè)1、用一句話概述課文所寫內(nèi)容。 本文記敘“我”懸崖脫險(xiǎn)一事。 第6頁(yè)整體感知本文能夠分四部分：一、起因二、經(jīng)過(guò)三、結(jié)果四、啟示游戲玩厭，去爬懸崖。（13）中途被棄，進(jìn)退兩難。（415）父親指點(diǎn)，擺脫困境。（1622）走一步 ，再走一步。（ 23 ）第7頁(yè) 開頭一段是說(shuō)孩子們?cè)趺磿?huì)想到爬懸崖。天氣悶熱是動(dòng)因，他們是想爬到懸崖上去清涼清涼。 2、開頭為何突出“悶熱”？第8頁(yè) 3、從第一部分中我們能夠得知“我”是一個(gè)什么樣孩子？ 孱弱多病，常受到母親“不要冒險(xiǎn)”訓(xùn)誡或“乖、懦弱、害怕”。第9頁(yè) 4、讀

3、第二部分，劃出描寫“我”心理狀態(tài)詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)描寫出“我”當(dāng)初一個(gè)什么狀態(tài)、心理？ 有被拋棄委屈、有受嘲笑羞辱、有不知所措迷惘、有不該冒險(xiǎn)悔意；然而最強(qiáng)烈是恐懼感。 第10頁(yè) 杰利帶來(lái)了我父親。 父親手電光照著我，撫慰我 父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上父親教我把右腳移動(dòng)到右邊稍低一點(diǎn)地方 我每次只移動(dòng)小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯手臂中5、說(shuō)說(shuō)“我”脫險(xiǎn)過(guò)程。（我哭著說(shuō)）（我頓時(shí)有了信心）（我信心大增）（啜泣了一會(huì)，產(chǎn) 生了一個(gè)巨大成就感）第11頁(yè)6、“我”在懸崖上所學(xué)到經(jīng)驗(yàn)是什么？ 學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻人生經(jīng)驗(yàn)。它告訴“我”不論碰到怎樣危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。 “你只要想著你是在走一小步”“走了這一步再走下一步”，一步一步走下去，天大困難也能夠闖過(guò)來(lái)。第12頁(yè)拓展啟示 討論：你最喜歡文中哪個(gè)人物，為何？你最不喜歡文中哪個(gè)人物，為何？ 第13頁(yè) 討論：假如“我”父親急忙趕到懸崖下面，一面撫慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來(lái)，這種做法和文中父親做法你更喜歡哪一個(gè)？為何？ 孩子路終究要靠自己去走，總靠他人扶，不是長(zhǎng)久之計(jì)。父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下來(lái)，恰恰是讓兒子經(jīng)過(guò)這種歷練增加獨(dú)立克服困難勇氣和經(jīng)驗(yàn)。第1