彩色的夢美術(shù)教案

1、彩色的夢美術(shù)授課設(shè)計彩色的夢美術(shù)授課設(shè)計6/6彩色的夢美術(shù)授課設(shè)計彩色的夢美術(shù)授課設(shè)計【篇一：湘教版三年級下冊美術(shù)第14課彩色的夢】湘教版三年級下冊美術(shù)第14課彩色的夢授課目的：1、認(rèn)識各樣各樣的夢，體驗夢的奇怪之處。2、培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力，感覺想象的樂趣。3、用自由夸張的表現(xiàn)手法，英勇、快樂的把夢幻描述出來。重點、難點：重點：啟示學(xué)生回憶和想象，突顯個性，力求創(chuàng)新。難點：夢的色彩感情體驗及畫面的布局和形象的塑造。課前準(zhǔn)備：夢幻的圖片、課件、學(xué)生用繪畫資料、噴霧機、實物投影儀等。授課流程：1、創(chuàng)立情境，引入夢幻。師：小朋友們，昨晚我做了個彩色的夢，（揭穿課題：彩色的夢）在我的夢中，我們

2、的課堂飛到了天空中，云朵變成了小朋友的課桌，而老師的講臺竟是一道七色的彩虹。一個彩色而美麗的夢，你們想想進(jìn)入這個奇怪的夢幻世界嗎？讓我們先閉上眼睛，進(jìn)入夢幻，一起做一個彩色的夢吧?。úシ乓魳罚簱u籃曲）。學(xué)生進(jìn)入夢幻。教師旁白：夜深了，周圍一片沉靜，小動物也早早地回家了，蟋蟀們在草叢中唱起歌來，我們睡著了，睡熟了。我們憂如穿越了時空地道，抵達(dá)了一個奇怪的世界，在里面盡興的旅行2、暢談夢想，融入夢幻。1）暢談夢的奇怪。師：小朋友們，該起床了，剛剛你做了一個怎樣的夢？給我們小組的小朋友介紹介紹，評評誰的夢最美麗？（課件：課題彩色的夢）（小組談?wù)摚?，每個【篇二：湘教版三年級下冊第14課【彩色的夢】授課

3、設(shè)計授課反思】【彩色的夢】授課設(shè)計云溪小學(xué)李輝一、授課目的：知識與技術(shù)：認(rèn)識各樣各樣的夢，體驗夢的多彩之處。過程與方法：感覺夢的色彩感情，運用自由、夸張的表現(xiàn)手法，英勇、快樂地描述夢幻，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。感神態(tài)度價值觀：感覺想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性質(zhì)量。二、授課重、難點：重點：啟示學(xué)生回憶和想象，完成一副夢幻的畫作。難點：夢的色彩感情體驗及畫面的布局和形象的塑造。三、課前準(zhǔn)備夢幻的圖片、課件、學(xué)生用繪畫資料等。四、授課過程：1、創(chuàng)立情境，引入夢幻。師：想到能給你們上課，我昨晚愉悅的睡不著覺，恍恍然惚的我憂如進(jìn)入到了一個奇妙的世界：我腳踏星星抵達(dá)學(xué)校，我們的課堂飛到了天空，云

4、朵變成了小朋友的課桌，而老師的講臺竟是一道七色的彩虹。太陽和月亮為我們照明，小動物們爭著來聽課，小朋友們擺動著畫筆把天空變成了美麗的花園。你們感覺老師的夢怎么樣？生：奇怪、甜美。師：夢可以帶給我們好多奇異的體驗。引出課題多彩的夢師：那誰來說說你印象深刻的夢？2、暢談夢想，融入夢幻（1）學(xué)生暢談自己的夢。生表達(dá)夢幻。教師激勵和引導(dǎo)：“此后怎樣了？”、“你當(dāng)時的神態(tài)是怎樣的？”、“他長得怎樣？”等語言引導(dǎo)學(xué)生說出夢的多彩。“這個夢真多彩，你的想象力真是豐富??！”、“你的夢真優(yōu)異，我也想進(jìn)入你的夢中玩玩”、“你的夢真驚險啊，小朋友都聽的入迷了”等語言激勵夸耀學(xué)生。讓學(xué)生把夢說完滿、說優(yōu)異，激活想象，

5、加深體驗，恩賜合適的獎勵。2）師：看來同學(xué)們都做過夢，你知道人為什么會做夢嗎？生回答。師小結(jié)：夢是人的一種正常的心理現(xiàn)象，不只同學(xué)們會做夢，有一位特別了不起的藝術(shù)大師，他也愛做夢，他就是西班牙出名畫家達(dá)利，他做了一個什么夢呢？請看畫面：畫面中畫了哪些事物？畫家夢中的情況和現(xiàn)實生活相同嗎？生答：不一樣樣。師小結(jié)夢的特點：夢中的事兒可以是生活中常有的，也可以是向來沒見過的。3、體驗感情，表現(xiàn)色彩：師：每個人的夢都不一樣樣，有幾位同學(xué)也想給你們展現(xiàn)一下他們的夢，我們一起來欣賞一下：你最欣賞哪一幅？他們做了一個什么夢？夢中有什么形象？他們的夢幻主要運用了什么顏色？板書：形象色彩師生一起解析作品：不一樣

6、的顏色表現(xiàn)了不一樣的夢幻，帶給我們門不一樣的感覺。師：夸張的形象、英勇的色彩形成了多彩的夢?？戳怂麄兊膲?，同學(xué)們也獲取了一些靈感，同學(xué)們，你的夢是什么顏色的？它是一個怎樣的夢？現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)交流一下。學(xué)生交流后報告。師小結(jié)：同學(xué)們，你必定也想把自己的夢表現(xiàn)出來，先來認(rèn)識一下我們的任務(wù)：回憶印象深刻的夢，經(jīng)過想象，用自己獨到的方式表現(xiàn)夢幻。4、學(xué)生創(chuàng)作，展現(xiàn)夢幻，教師巡視指導(dǎo)。播放音樂。1）現(xiàn)在，就請用你手中的畫筆，盡興的描述一個多彩的夢吧！2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)（音樂起夢幻曲）5、談?wù)摻涣?，體驗快樂1）師：誰來曬曬自己的夢？生自評。小朋友們，你感覺哪個夢最富饒想象力呢？為什么？你想為誰

7、的作品點個贊？2）生互評。色彩、內(nèi)容、創(chuàng)意。教師談?wù)摗?）小結(jié)：小朋友們，夢片刻就會消失，但今天經(jīng)過大家的努力，我們把夢留了下來，最后，李老師祝小朋友們可以美夢成真。2015年4月10日【彩色的夢】授課稿一說教材本課是湘教版三年級下冊第14課【彩色的夢】。第一我依照【美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)】所確立的階段目標(biāo)，確立【彩色的夢】一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本節(jié)課要面對的授課對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，這一學(xué)齡少兒是想象力與創(chuàng)立力特別豐富和活躍的時期，結(jié)合小學(xué)少兒的學(xué)齡特點，本著使學(xué)生提高對美的感覺能力和藝術(shù)創(chuàng)立能力，我確立本課的授課目的：知識與技術(shù)：認(rèn)識各樣各樣的夢，體驗夢的多彩之處。過程與方法：感覺夢的色彩

8、感情，運用自由、夸張的表現(xiàn)手法，英勇、快樂地描繪夢幻，培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。感神態(tài)度價值觀：感覺想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個性質(zhì)量。授課重點是啟示學(xué)生回憶和想象，完成一副夢幻的畫作。難點是夢的色彩感情體驗及畫面的布局和形象的塑造。二教法和學(xué)法未來有效完成授課目的，更好的突出重點、打破難點，表現(xiàn)學(xué)科特點，側(cè)重人文關(guān)懷，我在本課時的美術(shù)授課中，重視學(xué)生的體驗、內(nèi)化和創(chuàng)作過程，依照“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的授課思想，在授課中我采用情況創(chuàng)想法和談?wù)摷罘āＴ谑谡n中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想與創(chuàng)立的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合教法和學(xué)法，運用到以下教具和學(xué)具：多媒體課件、彩色筆或蠟

9、筆。2015年4月10日【彩色的夢】課后反思本節(jié)課重點是啟示學(xué)生回憶和想象，完成一副夢幻的畫作。這節(jié)課的主題是彩色的夢，在授課過程中要激勵學(xué)生英勇想象，盡量不在黑板上示范畫，因為有些學(xué)生會依賴?yán)蠋?，依賴范畫。但也有好多學(xué)生的畫面特別擁有創(chuàng)意。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到只有善于觀察、善于利用身邊的資料和工具求異求新，才能設(shè)計好的作品。不但課堂上這樣做，再生活中更應(yīng)養(yǎng)成樂于觀察、善于創(chuàng)立的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課執(zhí)教中常有問題在于：學(xué)生在創(chuàng)作中對于夢幻收效的表現(xiàn)不正確或不明顯。教師最好課前創(chuàng)作些表現(xiàn)夢幻的范畫來進(jìn)行引導(dǎo)，啟示學(xué)生創(chuàng)作思想，別的還可以借助范畫解決構(gòu)圖問題，也可找來表現(xiàn)夢幻的招貼、漫畫給學(xué)生欣賞解析，用

10、于解決這一難點。2015年4月15日【篇三：彩色的夢】年春季美術(shù)公開課湘教版三年級下冊美術(shù)第14課彩色的夢授課設(shè)計執(zhí)教：惠安實驗小學(xué)陳惠玲時間：年月日下午第一節(jié)班授課目的：1、認(rèn)識各樣各樣的夢，體驗夢的奇怪之處。認(rèn)識夢幻、區(qū)分夢幻與現(xiàn)實的不一樣2、學(xué)生能描述出一個奇怪而又美麗的夢幻。培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力，感受想象的樂趣。3、用自由夸張的表現(xiàn)手法，英勇、快樂的把夢幻描述出來，培養(yǎng)學(xué)生英勇的創(chuàng)立力，關(guān)注生活、熱愛生活的感情重點、難點：授課重點:能運用重組的方法，夸張地描述出奇怪的夢幻。授課難點:描述出夢幻奇怪的美麗夢幻。設(shè)計理念：本課創(chuàng)立了“彩色的夢”這個夢幻的情境，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識夢幻，讓

11、學(xué)生感覺夢幻與真實世界的不一樣，盡興體驗夢幻帶來的離奇趣事，描述出美麗、健康的夢幻，進(jìn)行幽默的想象力繪畫創(chuàng)作活動。課前準(zhǔn)備：課件、范畫、繪畫工具等。授課過程：一、發(fā)言導(dǎo)入我們都有屬于自己的彩色夢，今天就讓我們描述出屬于自己的彩色夢吧。二、比較觀察1、找一找、說一說畫面中的夢幻情況與真實情況有哪些相同之處與不一樣之處。小結(jié)：夢中的所有都變得其妙起來，瞧，小兔變得比人還大，月亮滿街都是，小朋友站在會飛的花朵上?，所有都變得奇妙起來，夢里的所有既真實但又離奇。三、賞析感知1、夢幻中的所有讓人感覺特別真實：夢幻中常常出現(xiàn)在我們熟悉的親人、朋友、喜愛的動物?夢幻中會出現(xiàn)我們熟悉的、向往的地方?夢中會出現(xiàn)難以忘掉的事情，念念不忘的夢想?小結(jié)：生活中熟悉的人、事、場景編織著我們美麗而又奇異的夢幻。夢幻里有我1/2們心里所希望的、關(guān)懷的事情，這些事、物被剪成好多的片段離奇地出現(xiàn)在夢幻中。2、夢幻離奇美之物體重組夢幻很真實，但它常常夢幻又離奇。說說達(dá)利畫作奇怪的夢中離奇怪異的部分。小結(jié)：原來粗壯的象腿變得又細(xì)又長，在夢里，好多事物改變了原有形象特點，編繪成一個個離奇地夢幻。夢幻描述：頭上長出木瓜樹的小朋友，感覺夢幻的離奇。3、夢幻離奇美之空間重組：在夢里，