養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1000字演講稿

1、Word - 3 -養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1000字演講稿今日我演講的題目是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勝利非你莫屬！你們知道中國(guó)科技高校少年班嗎？那里的一位同學(xué)周峰在談到自己成果優(yōu)異的緣由時(shí)，周峰認(rèn)為自己勝利的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰的學(xué)習(xí)自覺(jué)性特殊強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提示，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，學(xué)習(xí)時(shí)，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能馬上作出調(diào)整。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感受地說(shuō)：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人的一生，因此，同學(xué)們從小就應(yīng)當(dāng)培育一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那應(yīng)當(dāng)培育哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為我和同學(xué)們努力的方向。

2、一、一心愛(ài)學(xué)的習(xí)慣科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦”，一心愛(ài)學(xué)的頭腦便是有預(yù)備的頭腦。同樣是水壺，一般人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，一般人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的馬虎，而魯班卻想到了創(chuàng)造鋸；造成這種差別的根本緣由是什么？答案只有一個(gè)：就是由于瓦特、魯班、平常一心愛(ài)學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。二、用心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣用心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必需養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們肯定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)小貓釣魚(yú)的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告知我們學(xué)習(xí)時(shí)不行一心二用。一般人不行能同時(shí)高質(zhì)量

3、地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，假如硬要同時(shí)做，必定使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)用心致志。三、仔細(xì)思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣仔細(xì)思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培育人的力量，尤其是有利于增加人的發(fā)覺(jué)、創(chuàng)造和制造力量?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科同學(xué)涯中，正是憑這種“擅長(zhǎng)思索”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。四、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意勞逸結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)消退大腦和眼肌的疲憊，提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書(shū)的習(xí)慣。躺著看書(shū)、看電視，簡(jiǎn)單引起眼睛疲憊，嚴(yán)峻時(shí)就會(huì)造成視力損傷，而且還可能由于條件反射，引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思索或躺在床上思索的習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不行能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。最終我用一句話