

下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第 頁 山中訪友讀書心得山中訪友讀書心得范文1 這個星期事情比較多,所以語文只學了第一課山中訪友。這篇課文是這本書的第一課,所以也是這本書的重中之重。 這本書是講的作者在山里訪問他的老摯友,而他所指的老摯友就是山里的植物與動物。本文在敘述方式上,獨具匠心。一讀題目,觸發(fā)思緒的便是作者到山中去探望一位老摯友了。但讀到文章的第三自然段時,我們才茅塞頓開,原來作者要訪問的是一些自然界的摯友。文章以這樣的方式敘述,使我們也進入到畫面中,仿佛這些自然界的摯友,都是活的,可以與我們說話,交談。 這篇文章我們通篇都要背下來,還要默寫。一起先我們叫苦不迭。但因為我們有一節(jié)課在剛裝修完的多媒體教室上課,龐老師提
2、議我們到操場去背。我們幾個女生選了一個有花有草的地方聚在一起。不知是因為觸景生情、身臨其境,還是因為那節(jié)課我們說說笑笑,很輕松。我們很快就背過了。 在背的時候,我感受到了不一樣的效果。我感受到了那種美,那種自然美,那種不行替代的自然美,也知道了作者為什么會有那種感受。 我感受到了這篇文章真的是一篇特別好文章,我希望自己能多讀到更多這種文章。然后漸漸的,我也能夠有這樣好的文筆,寫出這樣美麗的文章。 山中訪友讀書心得范文2 走出門就與微風撞了個滿懷,早晨,好清爽! 在這個漂亮的早晨,我獨自騎著單車,去山中訪問我最好的摯友。你若問我的摯友是哪位,我會靜靜地告知你黃山、泰山、喜瑪拉雅山 遠遠地在我眼前
3、出現(xiàn)了一片山峰黃山!在我的心中,它就像一個巨人,高不行攀,特殊是你那千千萬萬座奇石,更是吸引人眼球。我激烈地奔向黃山的懷抱,青松在風中搖動,像似在向我招手,山中大霧迷漫,似乎步入了人間仙境一般?!拔襾砹?我來了”我興奮地大喊,喊聲在山峰間回蕩。 在陣陣回聲中,一個聲音傳來:“五岳獨尊,唯我泰山!”呵呵,是我的老泰山在向我打招呼呢。 我奔向泰山而去,一路上,泰山松松濤陣陣,十八盤彎曲陡峭,秋風送爽,游人如織。我登上了泰山極頂,感覺自己就是世上就高的人了。“會當凌絕頂,一覽眾山小。”這時我想起了孔子的一句名言:“登泰山而小天下”。 “泰山真高呀!”我興奮地贊美道。 “是誰在大言極高呀!有我高嗎?”
4、一個深厚的聲音傳來,是我的好摯友喜瑪拉雅山。呵呵,我仰頭望去,它正笑呵呵地看著我呢!是呀,我的眾友之中,最高就要數(shù)喜瑪拉雅山了。 其實無論是奇、秀、險,還是高、大、美,它們各有特點,都是我的最愛! “淅瀝瀝”一陣秋風起一陣秋雨落,我抓緊騎上單車,依依惜別地告辭故友,向家奔去 山中訪友讀書心得范文3 星期天,帶著一縷縷的晨霧,我們坐著車來到了靈隱景區(qū),結識了很多新的摯友。我的第一個結識的摯友就是飛來峰。啊,飛來峰,你如同一位縱觀世界的智者,好幾千年來,你準確的用眼睛見證了杭州改天換地的改變。你看著杭州由淺海灣變?yōu)槠皆?由礁石變?yōu)槟嗤?多少游人來了又去,去了又來;滄海變桑田,小島變大山;唯有你,依
5、舊如舊。接近了飛來峰,石頭排列得整整齊齊,讓我們過溪。 巖石上的樹弓著腰,仿佛向我們鞠躬問好。我摩挲著一塊石頭,漸漸的仿佛自己也是一塊石頭,經(jīng)驗了海水的拍打,人類的敲打,看到了杭州的前生今世,看到了歷史的演化,看到了歲月留下的蹤跡。漸漸的,我相識了很多摯友,我與他們打著招呼:你好,靈敏的山貓,你那矯捷的身影,像閃電般飛過眼前,讓人目不暇接。你好,悠然的野鴨,你“呱呱”的說著,講得是不是你的童年往事?你好,可愛的小烏龜,你伸長頸項,是要我給你拍張?zhí)貙憜?嘿,可愛而機智的小金魚們聚在一起商談什么呢? 依我看,你們爭論紛紛的肯定是今日游客給你們的美食。趴在洞壁上,細致嗅,我聞到了遠古海風的味道;看著
6、石像,一邊想,我看到了古人在修筑雕像的時候,那艱苦困難的場面;將耳朵貼在石墻上,我聽到海浪拍打岸邊的濤聲。剛出洞,就下起了大雨,天上好像在過潑水節(jié),路上瞬間就成了小溪。我們一邊享受著大自然的洗禮,一邊往前走?;秀遍g,好像穿越了一段千年的時空隧道。 山中訪友讀書心得范文4 早晨起來,窗外是明媚的陽光,走出室外,清爽的空氣撲面而來,我很興奮,因為我要去山上訪問我的老摯友! 我?guī)е鴿M腔的好心情,踏著一條窄窄的石徑小路,走進了大山。這時,我眼前出現(xiàn)了一條靜靜流淌的溪流,這溪流,是我要探望的第一位老友。啊!溪流,你在這水溝里流淌了幾百年了吧?你看到了多少日出日落?世上的一切都在靜靜發(fā)生改變,只有你和山里
7、的其它景物依舊如舊。這時,溪流發(fā)出了嘩嘩的響聲,似乎在對我說:“你最終來了,我的老摯友,歡迎你來到大山!” 告辭了溪流,我又要去見我的另一個摯友老橋。你好!老橋!你已經(jīng)靜默無聞地在這澗水上立了幾百年了吧?你靜默地付出,卻不求回報。你就像一支蠟燭,照亮了別人卻燃盡了自己,這精神太名貴了。 微風拂過,青草搖擺。是呀,在山中我還有許朵摯友呢!你好,堅硬的石頭!你可以給我講講上次一別后山里的趣事嗎?你好,盛開的野花!你能再為我跳一支美麗的舞蹈嗎?你好!活潑的喜鵲!你們在嘰嘰喳喳地談些什么呢?或許,你們在比誰吃的害蟲多。你好,勤勞的蜜蜂!今日你又去采蜜了?一時間,山里全部景物仿佛都活了過來,正和我開心的
8、交談著呢!我久立山中,和老友們在一起,不愿下山去。 太陽已經(jīng)西斜,我只好下山了。我不舍地向他們告辭:“再見了老摯友!”回答我的,是茅草叢沙沙的響聲。 山中訪友讀書心得范文5 這山中的一切,那個不是我的摯友?我熱切的跟他們打招呼:你好,涼爽的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布,你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣概。你好,陡峭的懸崖,深深的峽谷襯托著你挺立的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了才智。你好,悠悠的白云,你雪白的身影讓天空充溢安靜,變得更加湛藍。喂,調皮的.云雀,你嘰嘰喳喳的在談些什么呢?我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風景。 我的感想: 作者一開頭就用了反問句,體現(xiàn)了在這座山中的任何一草一木,任何的事物都是作者的好友。 接下來的排比句,以你好,的!你,?的樣式重復,形象地寫出我跟山中的“摯友”打招呼的情景。作者運用了擬人的手法,形象地寫出山中“摯友”的特點,山泉的澄澈,溪流的歡唱,瀑布的宏偉氣概,懸崖的高聳,白云的雪白安靜,云雀的飛行所見。句中的5個感嘆句,將作者對山中“摯友”的深厚友情表達了出來,并
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軟件項目成果報告范文
- 情侶訪談報告范文
- 2025年度輔導班家長子女輔導費用管理合同
- 2025年度有子女離婚后撫養(yǎng)費支付及教育資助協(xié)議書
- 二零二五年度倉儲庫房租賃與供應鏈金融服務協(xié)議
- 二零二五年度能源資源居間合同收費標準及可持續(xù)發(fā)展
- 二零二五年度贍養(yǎng)老人費用約定及子女共同贍養(yǎng)合同
- 二零二五年度勞動合同法勞動爭議調解與法律援助合同
- 2025年度租船運輸費用及船員培訓服務合同
- 二零二五年度大型超市租賃合同書:商業(yè)地產(chǎn)合作框架協(xié)議
- 教師溝通能力提升培訓幼兒園家長溝通技巧教學課件
- 喀喇沁旗樓子店鄉(xiāng)上燒鍋白石礦石灰?guī)r礦2022年度礦山地質環(huán)境治理計劃書
- 第三單元名著導讀《駱駝祥子》課件部編版語文七年級下冊
- 高老師講語文-燈籠-部編版
- 事業(yè)單位個人德能勤績廉工作總結(2篇)
- 《四季的色彩》說課 課件
- 《英語詞匯學》課程教學大綱
- YS/T 952-2014銅鉬多金屬礦化學分析方法銅和鉬量的測定電感耦合等離子體原子發(fā)射光譜法
- GB/T 2305-2000化學試劑五氧化二磷
- 種族民族與國家
- 醫(yī)學細胞生物學研究方法及其在中醫(yī)研究中的應用課件
評論
0/150
提交評論