西泠印社5年下冊(cè)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)計(jì)劃及教案

1、(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案(完整)西泠社 5 年下冊(cè)書(shū)法習(xí)指導(dǎo)教計(jì)劃及教編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們 對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（ ( 完整 西泠印社 5 年下冊(cè) 書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃及教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望 收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以 下為(完整西泠印社 5 年下冊(cè)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃及教案的全部?jī)?nèi)容。1學(xué) 科

2、 學(xué) 計(jì) (完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)學(xué) 科 學(xué) 計(jì) (期材知識(shí)構(gòu)地位教學(xué)的要求重難)本教材析學(xué)知識(shí)狀簡(jiǎn)點(diǎn): 1 ( 看一 筆 要解 臨 要”等欄目、互動(dòng)（如“找一找”、“ ” . 通過(guò)對(duì)一個(gè)偏旁不同筆便于 欄目，講解偏旁與其他部件之間的位 “,鞏 美, : 講構(gòu) , 分 8 個(gè) 8 課 力. , 已 1高教質(zhì)量的施本期進(jìn)教學(xué)提(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案1、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W 2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的 3 20 分練 習(xí),使4 、 ;5 , 平.教學(xué)容 章（單）課 教參定課 時(shí)數(shù)646計(jì)劃要課 時(shí)數(shù)646起止次時(shí)間 1116備注教進(jìn)計(jì)學(xué)度劃?rùn)z查期教學(xué)度備課況及 等級(jí)檢

3、查簽 任課師簽 檢 情 記 教內(nèi)合字結(jié)課2(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案?jìng)鋾r(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)12 、 3教學(xué)過(guò)程二 次 備 一復(fù)正的字勢(shì)1一”：手離筆尖一寸， 尺胸離桌邊一拳。）.2二領(lǐng)解1 讀“要領(lǐng)圖解2:）注意各部分所占的比例關(guān)系；）關(guān)注高低、寬窄等位置關(guān).三比一比1個(gè)“觀”字,體會(huì)不同書(shū)法家處理“ 2四習(xí)導(dǎo)五展考六自識(shí)接，解急章。七根學(xué)練情總課反3(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案教內(nèi)集臨練（)課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn) 進(jìn)一步掌法 集字創(chuàng)作“實(shí)事求是”四字書(shū)法作品， 掌握是的書(shū) :寫(xiě)實(shí)事求是”教學(xué)過(guò)程二 次 備 一導(dǎo)新 品“是”，請(qǐng)學(xué)生欣賞。:今天我

4、們?yōu)椤皩?shí)事求是”品 題習(xí)(一。二字讀 是” 析考“實(shí)是”化? 三習(xí)導(dǎo)讀“臨習(xí)指導(dǎo)”, .）學(xué)生練習(xí)四個(gè)字， 教師巡視指導(dǎo)。評(píng):四品示五寫(xiě)點(diǎn) 子 2 寫(xiě) 教導(dǎo).4 作 趣 體驗(yàn)書(shū)法創(chuàng)作帶來(lái)的成就感。六外展練從“是”七整反 課反4(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案教內(nèi)左結(jié)）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)12 、 3趣教學(xué)過(guò)程二 次 備 一領(lǐng)解讀“要領(lǐng)圖解”,以“許字 二摹寫(xiě)寫(xiě)“比、創(chuàng)” 三習(xí)導(dǎo) 四一”理“）字左右比例關(guān)系和上下位 五展考：“檢、觀、壤 六識(shí)接品.七根學(xué)練情總課反5(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案教內(nèi)集臨練（)課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn) 進(jìn)一步掌 集字創(chuàng)作“

5、精誠(chéng)所至四字書(shū)法作品， 掌握“至 :寫(xiě)精誠(chéng)所至”:處理好四個(gè)字的大小、筆畫(huà)粗細(xì)、字距寬窄等章法白。教學(xué)過(guò)程二 次 備 一導(dǎo)新1 教品“精誠(chéng)所,請(qǐng)學(xué)生欣賞。:今天我們?yōu)椤熬\(chéng)所至” 題習(xí)(二）。二字讀 :請(qǐng)學(xué)生自 及“精誠(chéng)所至”的意思。 析考“精至”化? 三習(xí)導(dǎo)）請(qǐng)學(xué)生自讀“臨習(xí)指導(dǎo)”, 并分組討論。2)教）學(xué)生練習(xí)四個(gè)字 教師巡視）評(píng)一評(píng)：對(duì)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 四品示五寫(xiě)點(diǎn)1 教 3 學(xué)寫(xiě) 教 趣 體驗(yàn)書(shū)法創(chuàng)作帶來(lái)的成就感。六外展練聯(lián)“ 輝”七整反 題課反6(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案教內(nèi)左結(jié)（課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)12 、通過(guò)練習(xí)，把三部分排列而成的左右

6、結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng) , 書(shū)寫(xiě)正 端 、 勻 稱(chēng) 3教學(xué)過(guò)程二 次 備 一領(lǐng)解讀“要領(lǐng)圖解”,以“衡”字為例，了解三 二摹寫(xiě)勒“識(shí) 系三習(xí)導(dǎo) 四一”系.五展考：“衢、微、修 六識(shí)接,了解蘭亭序。七根學(xué)練情總7(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)集臨練（）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn) 進(jìn)一步掌2 集作“云起樹(shù)為四字書(shū)法作品 掌握“云起樹(shù)為” :寫(xiě)云起樹(shù)為”教學(xué)過(guò)程二 次 備 一導(dǎo)新1 教品“云起樹(shù)”，請(qǐng)學(xué)生欣賞?！霸破饦?shù)為” 2 出二字讀 :請(qǐng)學(xué)生自 及“云起樹(shù)為的意思。 ：“云起樹(shù)為”四個(gè)字的大小有何變化？ 三習(xí)導(dǎo)1)請(qǐng)讀“臨習(xí)指導(dǎo)”, ）教師示范書(shū)寫(xiě)并小.）學(xué)生練習(xí)四個(gè)字， 教

7、師巡視指導(dǎo)。）評(píng)一評(píng)對(duì)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 四品示五寫(xiě)點(diǎn) 23 學(xué)寫(xiě) 教 六拓延將“云起樹(shù)為”寫(xiě)成條.七整反 題課反8(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案教內(nèi)上結(jié)（課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)12 、通過(guò)練習(xí)，把上下結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng) , 書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。 3力教學(xué)過(guò)程二 次 備 一領(lǐng)解讀“要領(lǐng)圖解”，以“ 二摹寫(xiě)勒“亭分 系三習(xí)導(dǎo)稱(chēng)四一”理“盡” 五展考：“華、真、六識(shí)接品. 七根學(xué)練情總9(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)集臨練）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)1 進(jìn)2 集作“春夢(mèng)空夜”四字書(shū)法作品， 掌握“夜” .好“春夢(mèng)空夜”四個(gè)字。:處理好四

8、個(gè)字的大小、筆畫(huà)粗細(xì)、字距寬窄等章法.教學(xué)過(guò)程二 次 備 一導(dǎo)新1 教品“春夢(mèng)空”，請(qǐng)學(xué)生欣賞?！按簤?mèng)空夜” .2 出二字讀 及夜 ：“春夢(mèng)空夜”四個(gè)字的大小有何變化？ 三習(xí)導(dǎo)請(qǐng)讀“導(dǎo)， 并分組討論。.）學(xué)生練習(xí)四個(gè)字， 教師巡視指導(dǎo).）評(píng)一評(píng)對(duì)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中的共性問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 四品示五寫(xiě)點(diǎn)1 教 導(dǎo). 六外展寫(xiě)“書(shū)”。 七整反： 今天 題10(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)上結(jié)（）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)1.2 、 端 、 勻 稱(chēng) 3趣教學(xué)過(guò)程二 次 備 一領(lǐng)解讀“要領(lǐng)圖解，以“意”字為例，了解縱向三部分 領(lǐng).二摹寫(xiě)勒“盡、章、葬” 三習(xí)導(dǎo)稱(chēng)四一理“莫” 五展考：“

9、晝、葺、六識(shí)接品. 七根學(xué)練情總11(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)集臨練）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)1 進(jìn)2 集作“秋百為多”四字書(shū)法作品, 掌握“多” :寫(xiě)秋百為多”:處理好四個(gè)字的大小、筆畫(huà)粗細(xì)、字距寬窄等章法白。教學(xué)過(guò)程二 次 備 一導(dǎo)新1 教品“秋百為賞.:今天我們?yōu)椤扒锇贋槎嗟募肿髌? (二字讀 , 2 觀：“秋百為多四個(gè)字的大小有何變 細(xì) 筆畫(huà)少的三習(xí)導(dǎo)）請(qǐng)學(xué)生自讀“臨習(xí)指導(dǎo), 并2)教）學(xué)生練習(xí)四個(gè)字， 教師巡視指導(dǎo)。四品示五寫(xiě)點(diǎn) 寫(xiě) 教 趣 體驗(yàn)書(shū)法創(chuàng)作帶來(lái)的成就六外展寫(xiě)“ .七整反： 今天 題12(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)

10、包結(jié)課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)12 、 3教學(xué)過(guò)程一領(lǐng)解讀“要領(lǐng)圖解，以“問(wèn)”字為例，了解包圍結(jié)構(gòu)的 二摹寫(xiě)勒“居 三習(xí)導(dǎo)系,處理 四一”理“包圍結(jié)構(gòu)的不同方.五展考：“層、處、構(gòu)? 六識(shí)接 七根學(xué)練情總13(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)集臨練（）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)1 進(jìn)2 集作“飛直疑銀河, 握“飛直疑銀河 落”好“飛直疑銀落教學(xué)過(guò)程二 次 備 一導(dǎo)新1 教品“飛直疑銀河落賞. “飛直疑銀河落的集字2 出題六。二字讀 :請(qǐng)學(xué)生自 ：“飛直疑銀河六 細(xì) 筆畫(huà)少的三習(xí)導(dǎo)）請(qǐng)學(xué)生自讀“臨習(xí)指導(dǎo)”， 并分教）學(xué)生練習(xí)六個(gè)字， 教師巡視指導(dǎo)。4)評(píng)評(píng)評(píng). 四品示五

11、寫(xiě)點(diǎn) 3 學(xué)寫(xiě) 教 六外展寫(xiě)“人”。 七整反： 今天 14(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)品形構(gòu)課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)12、通過(guò)練習(xí)，把品字形 3力教學(xué)過(guò)程二 次 備 一領(lǐng)解讀“要領(lǐng)圖解”，以“ 二一”三習(xí)導(dǎo) 理四一三 五 “知識(shí)鏈接” 七根學(xué)練情總15(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)集臨練）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn)1 進(jìn)2 集作“何歲與歸”四字書(shū)法作品, 掌握“歸” :寫(xiě)何歲與歸”教學(xué)過(guò)程二 次 備 一導(dǎo)新 品“歸”，請(qǐng)學(xué)生欣賞?！昂螝q與歸” 2 出題習(xí)(七.二字讀1 了 考“何歸” 細(xì) 筆畫(huà)少的三習(xí)導(dǎo)）請(qǐng)學(xué)生自讀“臨習(xí)指導(dǎo)”， 并分2)教）學(xué)生練習(xí)四個(gè)字 教師巡視4)評(píng)評(píng) 四品示五寫(xiě)點(diǎn)1 教 方幅”。23 學(xué) 教師巡視指4 作評(píng)通過(guò)激勵(lì)性評(píng)價(jià)、作品展示等方 感六外展聯(lián)“室雅何須, 多”。七整反： 今天16題課反(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案教內(nèi)書(shū)走校課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn) 2慣.教學(xué)過(guò)程二 次 備 、寫(xiě)訓(xùn)“自不”察“自強(qiáng)不息”幾個(gè)字，小組討論。二習(xí)導(dǎo)讀“臨習(xí)指導(dǎo)”；貼、一”1論適合校園的溫馨提示牌、外展明”思”等 五小。17(完整)泠印社 年下冊(cè)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃教案課反教內(nèi)集臨練（）課備時(shí) 授時(shí) 年課準(zhǔn)教目教重點(diǎn) 進(jìn)一步掌2 集作“微塵、如” 握“此”的 好“微塵、如教學(xué)過(guò)程二