5-6長(zhǎng)鼻蠟蟬教案

1、1 / 番茄苗美術(shù)中課題長(zhǎng)鼻蠟蟬（龍眼雞對(duì)象教學(xué)對(duì)象：56兒時(shí)：11 / 番茄苗美術(shù)中課題長(zhǎng)鼻蠟蟬（龍眼雞對(duì)象教學(xué)對(duì)象：56兒時(shí)：1節(jié)龍眼、荔枝（或芒果、柚子.等等）吸管（粗細(xì)不同的）龍眼、荔枝厚灰卡紙。大、中、小號(hào)畫筆小號(hào)刷子。3.丙烯各色。蠟筆各色。海綿寶寶。動(dòng)動(dòng)眼空間感形體掌控。海綿寶寶的運(yùn)用。色彩搭配。讓小朋友們認(rèn)識(shí)稀有昆蟲長(zhǎng)鼻蠟蟬（龍眼雞）的獨(dú)特吸食法、獨(dú)特的嘴（喙）。：一、引導(dǎo)、探索階段教具：吸管教師再取出吸管，提問(wèn)小朋、喝果汁、喝可等等。教師與小朋友們互動(dòng).,再提問(wèn)小朋友們：知道動(dòng)物的嘴像吸管一樣嗎？師再慢慢引導(dǎo)至“海馬”的吃食方再慢慢將課題引導(dǎo)長(zhǎng)鼻蠟蟬（龍眼雞）有一種昆蟲，他也

2、有個(gè)像吸管一樣長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子，這個(gè)鼻子的最末端有個(gè)口，這個(gè)口就是他用來(lái)吸食樹汁的地方。二、想象力引導(dǎo)階段教具：龍眼、荔枝助教協(xié)助教師，將課前準(zhǔn)備的龍眼、荔枝（或芒果、柚子等），請(qǐng)小朋友們品嘗。教師提問(wèn)小朋友現(xiàn)在吃的龍眼或荔是從哪里來(lái)的是生長(zhǎng)在哪里?。?？小朋友們?cè)?說(shuō)這說(shuō)教師慢將課題引導(dǎo)至龍眼樹、荔枝。并引導(dǎo)至“龍眼雞”細(xì)長(zhǎng)的啄刺破樹皮，吸食流出的樹液為生，主要是吸食龍眼以及荔枝的樹液。教具：龍眼、荔，教師從旁解說(shuō)。備注引導(dǎo)至“嘴”時(shí)，可將吸管剪短買不到新鮮龍眼時(shí)，可改用龍眼干（干燥的）?；蛞罆r(shí)令，可選用番石榴、柚子、橄欖、芒果 等等。此一環(huán)節(jié)主要讓小朋們知道”龍眼雞“的由來(lái)。2 / 三、創(chuàng)作階段丙

3、烯：天藍(lán)、白2 / 三、創(chuàng)作階段丙烯：天藍(lán)、白、粉紅，用小號(hào)刷子，刷出有深淺變化的天空顏丙烯：熟褐、酞 、土黃、白，用大號(hào)畫筆畫出有深淺、明暗變化的龍眼樹干、小號(hào)畫筆畫許多的樹枝。丙烯：檸檬黃、土黃、白，用中號(hào)畫筆畫出龍眼雞的頭、身體，再以中黃、大紅，畫出像吸管一樣的“嘴”（喙），檸檬黃、酞青綠、白（少），畫出翅膀。丙烯：白色、檸檬黃，用小號(hào)畫筆的筆桿末端，在畫好的龍眼雞 “嘴”上，點(diǎn)上許多的白點(diǎn)點(diǎn)。用小號(hào)筆，在畫好的翅膀上畫些像葉脈一樣的紋路、畫些圓的或橢圓的圈圈。再在畫好的圓圈圈內(nèi)，點(diǎn)上檸檬黃、中黃。蠟筆深顏色，畫上長(zhǎng)鼻蠟蟬（龍眼雞的腳。丙烯色點(diǎn)上眼睛或貼上動(dòng)動(dòng)眼。丙烯：酞青綠、檸檬黃、酞

4、 、白，用海綿寶寶以2教師審視小朋友們的畫作，建議、引導(dǎo)小朋友們添加其他物件，豐富自己的作品。場(chǎng)景、背景色，小朋友們可自選翅膀上的細(xì)紋路也可以用蠟筆畫：長(zhǎng)鼻蠟蟬（龍眼雞）昆蟲名，為 同翅目，蠟蟬科。 在都廣有分布。國(guó)外東南亞多國(guó)亦有20-2315-1870-81方彎曲的 224色煙褐色，脈紋網(wǎng)狀呈綠色并鑲有黃邊，使全翅呈現(xiàn)墨綠至黃綠色;后翅黃色，頂角有褐 。足黃褐色。成蟲體橙黃色，長(zhǎng) 3742 毫米，翅展 7080 毫米。前翅革質(zhì)、綠色，散布多個(gè)圓或方形的黃色斑點(diǎn)，十分艷麗；后翅橙黃2.52.660100 余粒 成長(zhǎng)方形的卵塊，并覆蓋有白龍眼雞每年出生1代，以成蟲在樹枝主干越冬。每年3月開(kāi)始活動(dòng)，分散在寄主枝干上刺吸取食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，直至1.526010020306月若蟲盛孵，初孵若蟲有群集性，若蟲活潑，善跳躍，發(fā)生嚴(yán)重時(shí)