雷鋒叔叔你在哪里說(shuō)課稿

1、DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除雷鋒叔叔你在哪里說(shuō)課稿6、雷鋒叔叔,你在哪里說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 教材分析雷鋒叔叔,你在哪里是人教版二年級(jí)其次單元的一 篇講讀課文；本單元的宗旨是讓同學(xué)明白：有愛(ài),才會(huì)甘于 奉獻(xiàn)；有愛(ài),才會(huì)樂(lè)于助人；是一首兒童詩(shī),作者以漂亮的 語(yǔ)言和流暢的音韻,沿著“ 長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪” 和“ 彎彎的小路”娓娓的向我們述說(shuō)著,輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的心弦；讀完這首 詩(shī),要讓同學(xué)明白,人們查找雷鋒、呼吁雷鋒,其實(shí)就是尋 找雷鋒精神,呼吁我們都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)；教學(xué)目標(biāo) 1、熟識(shí)課文中的 12 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě) 12 個(gè)字；重點(diǎn)練習(xí) 書(shū)寫(xiě) 4 個(gè)字；2、正確、流利、有感

2、情地朗讀課文,通過(guò)讀表達(dá)對(duì)雷 鋒叔叔的崇敬之情；試著背一背課文；3、通過(guò)明白雷鋒的事跡培養(yǎng)同學(xué)成為樂(lè)于助人、關(guān)懷 他人的優(yōu)秀少先隊(duì)員；教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞；背誦課文；教學(xué)難點(diǎn) 2 、有感情地朗讀課文,體會(huì)雷鋒精神,如何懂得課文的最終一句話“ 哪里需要 獻(xiàn)出愛(ài)心,雷鋒叔叔就顯現(xiàn)在哪里” ；愛(ài)心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文教具預(yù)備：多媒體課件、卡片；二、說(shuō)教法-雙擊可以刪除課時(shí)支配：兩課時(shí)；依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn),確定“ 情形激趣法” 、“ 指導(dǎo)朗讀 法” 、“ 故事法” 、“ 呈現(xiàn)法” 等教學(xué)方法,力求緊密結(jié)合 課文,貼近同學(xué)心理,符合同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)；三、

3、說(shuō)學(xué)法 同學(xué)在老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上接受“ 朗讀法” 、“ 練習(xí) 法” 、“ 小組合作法” 等形式的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué),充分領(lǐng)會(huì)雷鋒精神,學(xué)做生活中的 “ 活雷鋒”；四、說(shuō)教學(xué)程序?qū)胄抡n 1 、創(chuàng)設(shè)情境：談話導(dǎo)入 同學(xué)們,周一班會(huì)課上,你們看的影片叫什么名字？那 么,你們知道 3 月 5 日是什么日子嗎？2、同時(shí)課件出示雷鋒的圖片；3、關(guān)于雷鋒你明白多少？雷鋒叔叔是一名,只活了歲；他為人民做了許多；當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：“；”雷鋒叔叔犧牲以后,好幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為他題詞；毛澤 東主席的題詞是：“；”過(guò)渡：是啊,雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們?cè)S多年了,我們到愛(ài)心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新

4、最全辦公范文哪里去查找他呢？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)第 在哪里；生齊讀課題；解讀目標(biāo) 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：-雙擊可以刪除6 課雷鋒叔叔,你1、熟識(shí)課文中的12 個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12 個(gè)字；2、正確、流利、有感情地朗讀課文,通過(guò)讀表達(dá)對(duì)雷鋒叔叔的崇敬之情；試著背一背課文；3、通過(guò)明白雷鋒的事跡培養(yǎng)同學(xué)成為樂(lè)于助人、關(guān)懷他人的優(yōu)秀少先隊(duì)員；過(guò)渡：昨天同學(xué)們都做了很好的預(yù)習(xí),現(xiàn)在我們就來(lái)檢查一下你們的預(yù)習(xí)情形；預(yù)習(xí)溝通呈現(xiàn)1、給以下字注音,每組的1 組：冒雷 2組：需邁6 號(hào)到前面板展,組長(zhǎng)訂正；3 組：迷跡 4組：叔鋒 5組：滴灑 6組：泥濘7 組：曾路過(guò)蒙蒙細(xì)雨 2 、我會(huì)組詞：每組5 號(hào)到前面板展,組長(zhǎng)訂正

5、；1 組：冒雷 2組：濘需 3組：迷跡 4組：叔鋒 5 組：滴灑 6組：泥邁 7 組：荊尋同學(xué)展寫(xiě)終止：師重點(diǎn)指導(dǎo)一下：2 滴、需、泥和濘同學(xué)在課堂檢測(cè)上寫(xiě)；自主、合作、探究學(xué)習(xí)愛(ài)心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除1、同學(xué)大聲的朗讀課文,要求：讀準(zhǔn)字音,讀通句子,同時(shí)摸索：課文主要講了一件什么事？這首詩(shī)歌講的是“ 我們” 沿著,順著 查找雷鋒叔叔的故事,表現(xiàn)了“ 我們” 對(duì)雷鋒叔叔的懷 念之情；2、這首詩(shī)寫(xiě)的太感人了,我們來(lái)聽(tīng)讀一遍課文,想一 想他們都到哪兒去查找雷鋒叔叔了？3、通過(guò)剛才的聽(tīng)讀,小組內(nèi)選擇伙伴,兩個(gè)人一組,合作朗讀,讀書(shū)美感,讀出詩(shī)

6、的韻味；指名小組匯報(bào)溝通；4、同學(xué)默讀課文,在課文中找一找,雷鋒叔叔到底在 哪兒？小結(jié)：雖然雷鋒叔叔的人不在了,可是他的那種懇切、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人的精神永久和我們?cè)谝黄?；讓?鋒叔叔活在我們心中；5、找找身邊的雷鋒： 我們的生活當(dāng)中有沒(méi)有這樣的“ 活 雷鋒” 呢？同學(xué)自發(fā)言；我的收成：鞏固提升： 1 、詞語(yǔ)積存：春風(fēng)彎彎的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪蒙蒙的細(xì)雨溫和的晶瑩的露珠2、雷鋒日記名句積存：人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的；我要把有限 的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去；愛(ài)心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一

7、輩子做好事,不做 壞事；3、練習(xí)背誦：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的,查找雷鋒的；在哪里？3 雷鋒叔叔,你在哪里,你小溪說(shuō)：昨天,他曾這里,抱著迷路的,冒著蒙蒙的；瞧,那路上的,就是他留下的；順著彎彎的,查找雷鋒的；在哪里？雷鋒叔叔,你在哪里,你說(shuō)：昨天,他曾這里,背著年邁的,踏著路上的；瞧,那上的的露珠,就是他灑下的；乘著的春風(fēng),我們四處；啊,最終找到了哪里需要, 雷鋒叔叔就顯現(xiàn)在哪里；板書(shū)設(shè)計(jì)：6、雷鋒叔叔,你在哪里作業(yè)：完成課堂檢測(cè)；小路 活雷鋒 小溪 課堂檢測(cè)班級(jí)：姓名：一、我會(huì)寫(xiě)：需泥 濘 4 滴二、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；愛(ài)心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除ni n mi x y o z jmo zhe