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1、第 第 頁螳螂捕蟬閱讀答案少年究竟被吳王發(fā)覺了，吳王問道：“你早晨跑到花園里來干什么？看你的衣裳都被露水打濕啦！”少年回答說：“稟報(bào)大王，我在打鳥。”吳王問：“你打著鳥了嗎？”少年說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事?！眳峭鮼砹藧酆茫瑔枺骸笆裁词掳?？”少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠然地叫著，逍遙自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！?、課文中蟬、螳螂、黃雀的關(guān)系，用一個(gè)成語來說就是“_”。2、朗讀課文時(shí)，要留意不同的人物身份要讀出不同的語氣。吳王是一國之主，讀他的話應(yīng)當(dāng)讀出_的語氣；少年只是一

2、名侍從，讀他的話應(yīng)當(dāng)讀出_的語氣。3、假如排演課本劇，吳王和少年該有什么樣的表情、動(dòng)作呢？在括號(hào)里寫下來。少年回答說：“稟報(bào)大王，我在打鳥。”吳王問：“你打著鳥了嗎？”少年說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事?！眳峭鮼砹藧酆?，問：“什么事??？”4、“少年究竟被吳王發(fā)覺了”，這里的“究竟”可以去掉嗎？說說你的理由。_5、吳王問前兩個(gè)問題的時(shí)候，少年都只是針對問話，簡約回答。你認(rèn)為少年的做法怎么樣？_參考答案：1、螳螂捕蟬，黃雀在后2、高慢恭尊敬敬3、舉起彈弓，天真地新奇地一本正經(jīng)饒有愛好4、不能。少年拿著彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去已經(jīng)轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，“究竟”一詞說明少年是有目的轉(zhuǎn)，目的就是為了讓吳王發(fā)覺。5、我認(rèn)為少年的做法是明智之舉，

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