古希臘民主政治與羅馬法制課件

1、古希臘民主政治與羅馬法制1、形成具備獨(dú)特的條件2、形成與發(fā)展?jié)u進(jìn)性的過程3、地位與價值（1）古希借與羅馬（2）近代西方國家（3）中國（4）人類文明古代雅典民主政治的形成公元前8世紀(jì)雅典城邦萌芽公元前6世紀(jì)初梭倫改革，奠定雅典民主政治基礎(chǔ)公元前6世紀(jì)末克利斯提尼改革，確立雅典民主政治公元前5世紀(jì)伯利克里主政，雅典民主進(jìn)入“黃金時代”雅典民主政治形成的兩個重要時期1、奠基時期梭倫改革、克利斯提尼改革2、黃金時期伯里克利執(zhí)政梭倫與伯里克利雅典民主政治的奠基1、雅典城邦的突出表現(xiàn)（地位）全希臘學(xué)校、古代政治文明的典范2、梭倫改革（1）背景（2）目的（3）內(nèi)容（4）作用（5）局限性：中立政策，沒能徹底化

2、解社會矛盾。雅典民主政治的奠基3、克里斯提尼改革（1）內(nèi)容五百人會議十將軍委會陶片放逐法（2）意義雅典民主政治進(jìn)入黃金時代2、伯里克利執(zhí)政的民主政治具體表現(xiàn)可見，公民政治權(quán)力在擴(kuò)大小結(jié)雅典民主政治形成發(fā)展貴族權(quán)力在不斷削弱公民(尤其低級公民)權(quán)力的擴(kuò)大是平民與貴族反復(fù)斗爭的結(jié)果課堂探究雅典民主制度最為完備的原因（1）、公民素質(zhì)（2）、發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)（3）、平民的斗爭（4）、執(zhí)政者的努力改革“人民主權(quán)”“輪番而治” “法律至上” “公民內(nèi)部的平等”特點(diǎn)歸納:雅典民主政治有哪些特點(diǎn)?“人民主權(quán)”“輪番而治” “法律至上” “公民內(nèi)部的平等”維護(hù)了奴隸主貴族利益，只是少數(shù)人的民主特點(diǎn)實(shí)質(zhì)：歸納:雅典

3、民主政治有哪些特點(diǎn)? 其實(shí)質(zhì)是什么?雅典民主政治進(jìn)入黃金時代3、雅典民主政治的得與失（評價）1、得（1）雅典（2）近代西方民主政治2、局限性的三方面表現(xiàn)失：國家也由此衰落下去概念解讀平民、貴族、工商業(yè)奴隸主、公民、奴隸、自由民貴族政治、寡頭政治、僭主政治、民主政治高考題（2009浙江調(diào)測卷）下列關(guān)于雅典民主政治的敘述，正確的是 只有本邦的成年男子才是公民 除了本邦的成年男子外，只有少數(shù)貴族婦女成為雅典的公民 實(shí)行直接民主制 在小國寡民外，實(shí)行間接民主制 A B C DA高考題（2009安徽）公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主，

4、實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”。這種說法的主要理由是A雅典的民主制度是一種直接民主制 B廣大婦女不能參加城邦的公民大會C向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán) D.城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中D.城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中高考題（2009福建）“我們?nèi)际窍ＥD人。我們的法律、我們的文學(xué)、我們的宗教，根源皆在希臘?！庇寺髁x詩人雪萊這句話強(qiáng)調(diào)的是A英國人是古代希臘人的后裔B英國文化缺乏原創(chuàng)性C希臘文明對西方文明影響深遠(yuǎn)D近代西方法律、文學(xué)與宗教之間存在內(nèi)在聯(lián)系C高考題（2008廣東）直接民主是古希臘時期雅典民主政治的主要特色之一與這一特色形成有關(guān)的是A雅典是小國寡民的城邦 B雅典人擅長會議辯論C斯巴達(dá)的民主傳統(tǒng)

5、 D蘇格拉底的民主思想 A高考題（2008海南）古希臘民主制的特征可以概括為人民主權(quán)、輪番而治。體現(xiàn)這兩項(xiàng)內(nèi)容的制度包括公民大會制和A.舉手表決制、連選連任制 B.比例代表制、與會津貼制C.抽簽選舉制、有限任期制 D.政教分離制、公民兵制C課堂訓(xùn)練“蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家，一生追求智慧，信守法律和正義。由于直言不諱，他得罪了政客雷圖斯、呂康和安涅托斯。他們以“不信神”和“誤導(dǎo)青年”的罪名將蘇格拉底告上法庭。按蘇格拉底的弟子柏拉圖的申辯篇所記，蘇格拉底在法庭上慷慨陳詞、據(jù)理力爭、不畏強(qiáng)權(quán)。大多數(shù)參加表決的公民不能容忍他的強(qiáng)硬態(tài)度，再加之某些與他為敵的政客的蠱惑，公元前399年雅典民主法庭最終判處他死刑，蘇格拉底慷慨赴死，認(rèn)為判決的不公正并不等于法律本身的不義?！?課堂訓(xùn)練從此事件中，你認(rèn)為雅典民主政