小學(xué)“智慧家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)方案

1、Word 小學(xué)“智慧家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和聯(lián)系，鞏固提高家長(zhǎng)學(xué)校的成果，激勵(lì)先進(jìn)，樹立良好的家教典范，充分發(fā)揮榜樣的示范輻射作用。營(yíng)造真正關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)、歡樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍，引領(lǐng)廣闊家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，把握科學(xué)有效的教育方法。推動(dòng)我校素養(yǎng)教育工作的健康進(jìn)展，讓孩子真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。經(jīng)討論打算，自XX年開頭，在全校開展“才智家長(zhǎng)”評(píng)比活動(dòng)。 二、參評(píng)對(duì)象： 石坦巷學(xué)校全體家長(zhǎng) 三、評(píng)比條件： 環(huán)境和諧： 1、家庭成員之間民主、公平、和諧。常常與孩子溝通溝通，形成有助于孩子健康成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。 言傳身教： 2、遵紀(jì)守法、舉止文明、

2、情趣健康，以良好的品德修養(yǎng)為孩子作表率。 3、樂(lè)觀參與“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，注意營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，建立家庭圖書櫥，訂閱一種以上報(bào)刊，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，不斷提升個(gè)人文化和精神修養(yǎng)。 敬重孩子： 4、有正確的家庭教育觀念，把握科學(xué)的教育學(xué)問(wèn)與方法，針對(duì)孩子年齡、共性特征實(shí)施教育。 方法科學(xué)： 5、常常教育孩子做力所能極的家務(wù)事，重視養(yǎng)成教育，督促孩子準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地完成作業(yè)，樂(lè)觀培育孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，孩子自立自主力量強(qiáng)。 家校合作： 6、能與老師親密協(xié)作，樂(lè)觀支持和協(xié)作學(xué)校教育、教學(xué)工作，同老師常常溝通孩子思想、學(xué)習(xí)狀況，對(duì)老師的工作提出合理的建議，支持孩子參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 7、

3、樂(lè)觀參與“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)把握科學(xué)的育兒方法。 8、關(guān)懷學(xué)校進(jìn)展，能比較客觀公正地為學(xué)校進(jìn)展諫言獻(xiàn)策，準(zhǔn)時(shí)反映家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的看法，樂(lè)觀宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)及教育成果。樂(lè)觀參與家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，工作盡心盡力。 四、評(píng)比項(xiàng)目： 1、書香家庭獎(jiǎng)家庭成員均喜愛(ài)讀書，常常開展家庭親子閱讀，有良好的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣； 2、習(xí)慣培優(yōu)獎(jiǎng)注意培育孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、教育有方獎(jiǎng)關(guān)注孩子良好的思想品德的養(yǎng)成（如孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩等），培育良好的人際交往力量。 4、共性彰顯獎(jiǎng)對(duì)孩子的教育不僅僅局限學(xué)習(xí)，還關(guān)注孩子體藝技能等愛(ài)好共性的進(jìn)

4、展； 5、陽(yáng)光健康獎(jiǎng)重視孩子的身心健康，堅(jiān)持帶領(lǐng)孩子進(jìn)行戶外體育熬煉，引導(dǎo)孩子形成樂(lè)觀健康陽(yáng)光的心理素養(yǎng)； 6、家校合作獎(jiǎng)支持孩子參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，常常與老師溝通孩子的思想、學(xué)習(xí)狀況，樂(lè)觀參加“家長(zhǎng)學(xué)?！钡母黜?xiàng)活動(dòng)和工作。 五、評(píng)比程序： 宣揚(yáng)啟動(dòng)階段(1月2月)： 期初，召開一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放一張告同學(xué)家長(zhǎng)的公開信，并在校內(nèi)網(wǎng)上公布我?！安胖羌议L(zhǎng)”評(píng)比方案，將這一活動(dòng)的目的、意義及要求宣揚(yáng)給每一位同學(xué)家長(zhǎng)。 實(shí)施開展階段（3月5月）： 期中，各班樂(lè)觀征集廣闊家長(zhǎng)家庭教育中鮮活個(gè)例與育兒方法，借助班級(jí)博客、班刊等途徑展現(xiàn)、溝通家庭教育故事和經(jīng)受，開展班級(jí)家長(zhǎng)論壇。 總結(jié)表彰階段（6

5、月）： 1、推舉名單：推舉者可以是家長(zhǎng)自薦或同學(xué)、老師、家委會(huì)推舉,以班級(jí)為單位，推舉人將名單上報(bào)班主任處，由各班班主任征求科任老師、班級(jí)家委會(huì)看法，每班擇優(yōu)選取2名“才智家長(zhǎng)”。 2、填寫表格。各班2名被推舉者需填寫推舉表并上交一張家庭教育情景照片（電子稿），附寫布滿“教育才智”的一個(gè)家庭教育故事，或標(biāo)志“科學(xué)道理”的一種科學(xué)教育方法，或體現(xiàn)“親子雙贏”的一段家庭溝通經(jīng)受，六班級(jí)同學(xué)還可以寫“我眼中的的才智爸爸（媽媽）”。 3、上交材料。推舉表請(qǐng)直接從校網(wǎng)上下載，推舉表、才智故事電子稿，及照片電子稿請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真校對(duì)，并于 6 月 20 日前上交德育處。 4、互學(xué)互評(píng)。期末，學(xué)校將開展“才智家長(zhǎng)”教育論壇，場(chǎng)上論壇，場(chǎng)下評(píng)議，由評(píng)委組（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)組成）最終確定