幼兒園小班音樂教案《小雨點跳舞》

1、幼兒園小班音樂教案小雨點跳舞幼兒園小班音樂教案小雨點跳舞活動目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲小雨點跳舞。2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動中體驗歌唱帶來的喜悅。活動準(zhǔn)備：課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片活動過程：一、學(xué)唱副歌部分，并理解三拍子歌曲的節(jié)奏特點。1、播放課件，請幼兒說說看到了什么?聽到了什么?請幼兒觀察彩虹是什么樣子的。2、“彩虹真漂亮啊，它不但漂亮，還會唱歌呢，你們聽”教師范唱，并帶幼兒唱練聲部分，啟發(fā)幼兒唱的像彩虹一樣美、圓潤、流暢。3、“小雨點聽到彩虹這么美妙的歌聲，不由自主的唱起歌來、跳起舞來，你們看”出示小雨點，請幼兒說說小雨點是怎么唱歌跳舞的，

2、并用肢體動作大膽表現(xiàn)。4、請幼兒觀察雨點的大小，引出三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)-弱-弱。二、學(xué)唱歌曲，并用繪畫的方式創(chuàng)編部分歌詞。教師：小雨點在哪兒跳舞?1、出示圖譜，教師范唱，幼兒學(xué)唱，并說說小雨點是在哪兒跳舞的。2、啟發(fā)幼兒大膽想象小雨點會落在什么地方，并進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒只需畫出簡單的輪廓，并講述自己畫的小雨點在哪兒跳舞。3、教師將幼兒的畫貼在圖譜上，大家分享，唱出自己創(chuàng)編的歌詞。三、變換不同的形式演唱歌曲，進(jìn)一步熟悉歌曲。1、將幼兒分成兩組，練習(xí)問答對唱。2、游戲小雨點跳舞。請幼兒扮演小雨點，教師當(dāng)小鳥，師幼對唱，并自編動作。教學(xué)反思：1、幼兒對三拍子的唱法掌握的還不夠。2

3、、創(chuàng)編環(huán)節(jié)幼兒興趣很高，不過創(chuàng)編的歌詞還不夠豐富。幼兒園小班游戲教案小雨滴跳舞幼兒用肢體語言來表現(xiàn)活動目標(biāo)：樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、跳躍的情形。區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音，能作出反應(yīng)?；顒訙?zhǔn)備：塑料紙、聽雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂、一段抒情的音樂活動過程：一、熱身運(yùn)動：小雨滴老師：我們一起來做個小雨滴的游戲。(手指游戲)二、看動畫：1.老師帶來了兩段動畫，幼兒觀看你看到了什么?你怎么看出是大雨還是小雨呢?2.動畫里的雨在下，可他們沒有好聽的聲音，你們想個辦法給他們配上好聽的聲音，出示聽雨盒和塑料紙。1)分發(fā)給每個幼兒一個道具，當(dāng)我們看到下小雨的動畫，就讓你手里的東西發(fā)

4、出下小雨的聲音，看到下大雨的動畫就發(fā)出下大雨的聲音。2)你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的?怎么來表示下小雨呢?3)請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音，讓其他幼兒猜。3、教師不斷更換flash畫面，幼兒配合發(fā)出不同大小的聲音。三.情景表演：下雨啦1、我們小朋友也來做雨點寶寶，想想,下大雨的時候雨點寶寶是怎么跳的，到地面上怎么樣的?播放強(qiáng)烈的音樂。你這個雨點寶寶是怎么跳的?為什么要這樣跳?請小朋友模仿他的動作。2.雨慢慢得下得小了，現(xiàn)在雨點寶寶怎么跳舞了?幼兒跳，教師播放柔和的音樂。你是怎么跳的?為什么要這樣跳?請個別幼兒示范，其他幼兒模仿。教師切換不同的音樂，幼兒用肢體語言來表現(xiàn)。3、雨點寶寶跳舞

5、跳得累了，要回去休息了，和大家說再見?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起探討。活動目標(biāo)：1感受歌曲愉快、活潑的情緒，初步學(xué)唱歌曲。2感知“幼兒園小班音樂在農(nóng)場里教案名稱：在農(nóng)場里目標(biāo)：1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物。2、愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。準(zhǔn)備：動物節(jié)奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機(jī)、磁帶。重點：大膽表演難點：按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞過程：一、出示小動物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣。1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”2、老師放FLASH，幼兒欣賞。3、模仿小豬叫的聲音表演動作。二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進(jìn)行表演。1、自由選擇，表演叫聲。2、請個別表演。3、集體學(xué)習(xí)。4、出示動物