2022年學(xué)校后勤部科長的競聘演講稿范本

1、第4頁共4頁2022年學(xué)校后勤部科長的競聘演講稿范本各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。這次我競聘的職位是總務(wù)后勤科長。一、我于_年調(diào)入蒙師任小車司機，_年兼任保衛(wèi)副科長，在保衛(wèi)科這段工作中，雖說身兼兩職有時工作緊張起來夜以繼日，非常欣，由于有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，較好的完成了各項工作。我想做為科室領(lǐng)導(dǎo)、不但要盡職盡責地完成本職工作，而且還要根據(jù)科室的特點進行認真的分析研究，做好與科室相連帶相關(guān)工作、開拓、延伸以便工作帶著科室領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造性的向前發(fā)展。在任副科長期間，始終把加強學(xué)習(xí)，提高科室人員素質(zhì)和責任心放在首位，有時是就事論事，有時防患于未然等方面進行學(xué)習(xí)有時計劃有_地學(xué)習(xí)、收到了明顯效果。制定并完善各項規(guī)章制度

2、，明確各方面的崗位責任制，工作中明確要、嚴格檢查，不放過可能出現(xiàn)的批漏、免除了一些事故的發(fā)生。在增強防火意識上下了相當大的功起作用。收效明顯、并在科室網(wǎng)頁上對安全消防工作做了大量宣傳。為了加大保衛(wèi)工作力度開展了警發(fā)共建活勸，通過和公安機關(guān)的聯(lián)系，收到了實質(zhì)性的成果，還校園一清潔，同時為了保證師生合法權(quán)益，我們建立了申訴制度，成立了申拆辦公室并受到了上級有關(guān)部們檢查后好評和表彰?？傊熒陌踩瑢W(xué)校財產(chǎn)得到保障是我最大的安慰和滿足。二、后勤管理社會意識第一把提高總務(wù)后勤職工的整體綜合素質(zhì)放在首位?？倓?wù)后勤管理工作能否適應(yīng)新時期學(xué)校建設(shè)發(fā)展的需要，我認為建設(shè)一支高質(zhì)量的總務(wù)后勤職工隊伍事關(guān)重要

3、。首先要加強政治理論學(xué)習(xí)、提高制下服務(wù)規(guī)范或操作規(guī)程。使管理和服務(wù)工作逐步，走向規(guī)范化和標準化，必須強化、檢查考核制度進行及時的信息反饋?？倓?wù)也應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的人員采取定期檢查和臨時抽查相結(jié)合的方式，加強監(jiān)督工作。第二建章立制，實現(xiàn)規(guī)范化和標準化管理，結(jié)合我院發(fā)展建設(shè)的實際建立一整套切實可行的管理規(guī)章制度制定處、班、組的工作職責范圍和個人崗位責任制，并結(jié)合不同的工作崗位社會福利事業(yè)和性質(zhì)，這主要表現(xiàn)為學(xué)校后勤工作的目的不是為了賺錢，而主要是為教學(xué)科研和師生生活服務(wù)。第三改革效益工資制度，實行有效機制。為了充分調(diào)動總務(wù)后勤職工的積極性，必須解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的平均主義，吃大鍋飯的問題

4、要結(jié)合運用經(jīng)濟手段強化管理。要把個人完成任務(wù)的質(zhì)量，數(shù)量，效率作為科室和個人考核的重要依據(jù)獎懲分明。第四積極創(chuàng)造條件逐步實現(xiàn)總務(wù)后勤工作管理社會化。2022年學(xué)校后勤部科長的競聘演講稿范本（二）晚上好！感覺就是懵了關(guān)于后進生轉(zhuǎn)化自己真的談不上有什么經(jīng)驗，站在這個話題下。因為現(xiàn)在701班真的不好，打架，吵鬧的總是不斷。所以談不上什么經(jīng)驗，這里就談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê驮O(shè)想，不足之處還請各位寶貴意見。一、班主任要認識到班主任工作應(yīng)側(cè)重于學(xué)生的心理輔導(dǎo)。作為班主任首先要了解學(xué)生，盡量要全面地知道學(xué)生的所有情況，包括學(xué)習(xí)，性格，家庭背景，身體健康情況，道德素養(yǎng)等等，越詳細越好，可以通過查閱學(xué)生檔案，跟學(xué)生

5、交流溝通，用心觀察學(xué)生表現(xiàn)，也可以從其他學(xué)生老師口中了解學(xué)生的情況，但是有一點要特別留意，不要先入為主，主觀地給學(xué)生定個基調(diào)。其次要充分認識自己，這點非常困難，了解別人總比了解自己要容易得多，要客觀地知道自己的性格，脾氣，能夠容忍的底線，以及自己的知識水平，胸襟，人生觀和道德觀，明白自己的處事方法。再則，設(shè)想一下面對犯錯的學(xué)生，你該怎么做？是罵一頓，打一頓，又或者是找他談?wù)?，又或者二、班主任工作思路清晰明確。“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師”這話是對老師最好的評價，也似座山一樣深深壓在老師身上，但是老師只是一個普通的人。教書育人，何其壯哉！然基本上班主任都接了很多課，所以在這一

6、類學(xué)生，我的想法是先教會學(xué)生做人，然后在談?wù)撈渌矫?，知識重要，思想更重要。三、班規(guī)的制定要粗中有細。高年級的學(xué)生已經(jīng)知道了很多知識，知道什么該為什么不該為，在制定班規(guī)時，我認為不需要制定太詳細的要求，現(xiàn)在701班，我只定了兩條原則性要求，(1)不能違反校紀校規(guī)，(2)遵守中學(xué)生行為規(guī)范，其他不做硬性要求，初看好像什么都沒有制定，實際上把基本上的要求都包括進去，學(xué)生表現(xiàn)出來的比我想象得要好，詳細限制的越多，反抗的就越多，違反的就越多，麻煩就越多。四、師生及家長之間多溝通。多于學(xué)生，家長溝通，聊天，這是班主任工作中至關(guān)重要的一點，時間可以在午休，下課或者是其他時間，也可以讓學(xué)生寫出對你的一些看法

7、建議，從他們的角度去看待自己會給你工作很大的促進，這些工作的目的只為了一點，讓學(xué)生相信你，愿意跟你交流，跟你說真心話，而不是害怕的說真話，那么前面的了解就非常的有用，比如說彭浩，我找他談話次數(shù)我自己都不太清楚，平均一個禮拜_次多，在與他交談中可以了解很多信息，最開始有頂撞老師，打架鬧事，拆凳子，拿刀來校等等惡劣行為，到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的改變，不再與老師發(fā)生沖突，作業(yè)也基本上完成，打架事件少了，雖然還有很多的缺點。作為班主任，我沒有要求他做什么，剛開始時找他談話時，我沒有要求他做這做那，去改變什么，我只是要求他一點，不能夠很老師家長爭吵，無論你是否做錯，都不能去吵，作業(yè)和課堂我先不做什么要求。跟學(xué)

8、生交流時，一定動之以情，曉之以理，不要擺出大人的架子和班主任的威風，當然在必要的情況下可以在合理的范圍內(nèi)處罰。再則不要一下子要求太高，從點滴開始，從小事開始，讓學(xué)生感覺到這些他能夠做到的，那么他就不會排斥你，會聽從你的建議，沒有學(xué)生不想學(xué)好，只是在于他們沒有毅力和耐心去改正，所以在開始的時候，班主任一定要有十足的耐心去糾正他們，他們犯一次就幫助一次，犯兩次就幫兩次，三次，四次直到他們不在犯為止，當他們達到要求之后再給他們定另外一個，學(xué)生道德品質(zhì)，行為習(xí)慣是要慢慢培養(yǎng)的。當你堅持一個學(xué)期下來，你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生有了很大的改變?！鞍嘀魅巍笔且豁椇芗毜墓ぷ?，他需要老師有博大的胸懷，淵博的知識，十足的耐心，細心，轉(zhuǎn)化后進生又是一項艱巨的工作，任重而道遠，。著名的教育家陶行知說過：在實踐在去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師要在細節(jié)上下功夫，在行動上多實踐