小學(xué)生迎六一節(jié)目主持詞

1、第 頁(yè)小學(xué)生迎六一節(jié)目主持詞1、歡樂(lè)的節(jié)日 接下來(lái)請(qǐng)觀賞2.2班同學(xué)為我們帶來(lái)的合唱?dú)g樂(lè)的節(jié)日 2、時(shí)裝秀 A：首屆藝術(shù)節(jié)，是每一個(gè)小摯友的節(jié)日 B：在這華蜜的日子里，每個(gè)小摯友都感受到世界的美妙A(yù)：每個(gè)小摯友都想表達(dá)自己心中的歡樂(lè) B：讓我們一起歡樂(lè)起來(lái)吧 A：請(qǐng)觀賞由1.1班、1.2班同學(xué)為我們帶來(lái)的時(shí)裝秀表演 3、倒順詞 C：你知道什么是“倒順詞”嗎? D：不知道，要不你給大家講講吧! C：倒順詞是一些特別的詞，把它顛倒過(guò)來(lái)念，意思仍舊不變。比如說(shuō)：正反反正、愛(ài)心心愛(ài)、收回回收等等。 D：哦，明白了。 C：接下來(lái)，就請(qǐng)大家觀賞一下1.3班同學(xué)為我們帶來(lái)的好玩的倒順詞吧! 4、愛(ài)我，您就抱

2、抱我 A：愛(ài)是永恒的主題，父母將自己全部的愛(ài)都給了孩子 B：可什么樣的愛(ài)才是孩子想要的呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲 A：請(qǐng)觀賞2.5同學(xué)為我們帶來(lái)的歌舞表演愛(ài)我，您就抱抱我 5、古詩(shī)新唱 C：古詩(shī)是漂亮的，一行行詩(shī)句整齊地排列著， D：假如把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩(shī)的音韻美。 C：請(qǐng)觀賞3.1班同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)新唱 6、街舞 A：絢麗的色調(diào)，勁爆的節(jié)奏 B：動(dòng)感的節(jié)拍，舞動(dòng)的身影 A：那是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)街舞隊(duì)的風(fēng)采 B：讓我們一起跟著6.3班街舞隊(duì)的旋律神采奕奕吧! 7、相聲課堂無(wú)厘頭 C：剛剛觀賞完了動(dòng)感漂亮的街舞 D：5.3班的同學(xué)又為我們帶來(lái)了好玩的相聲表演 C：請(qǐng)觀賞相聲課堂

3、無(wú)厘頭 8、歌暖暖 A：都可以隨意的，你說(shuō)的我都情愿去，小火車搖擺的旋律B：都可以是真的，你說(shuō)的我都會(huì)信任，因?yàn)槲彝耆湃文鉇：接下來(lái)請(qǐng)觀賞六年級(jí)四班同學(xué)為我們帶來(lái)的暖暖 9、舞蹈?jìng)惏?C：動(dòng)作伸展，纏綿嫵媚 D：舞姿抒情，浪漫美麗 C：再配上纏綿委婉的音樂(lè)，使舞蹈充溢浪漫情調(diào)，這就是倫巴。 D：今日我們大家就有眼福啦，五五班的同學(xué)為大家?guī)?lái)了精彩的舞蹈表演倫巴 10、英語(yǔ)話劇 A：咱們外小的學(xué)生多才多藝 B：我們的英語(yǔ)口語(yǔ)也是一級(jí)棒 A：就讓我們一起來(lái)觀賞一下4.1班為我們帶來(lái)的英語(yǔ)話劇表演吧 11、孔雀舞 C：漂亮的孔雀名貴而優(yōu)雅，它帶給我們的是一種美的享受。 D：接下來(lái)讓我們一起走近漂亮

4、而神奇的傣族姑娘，體驗(yàn)孔雀舞的獨(dú)特魅力 C：大家掌聲歡迎2.4班的同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的表演 12、快板慶“六一” A：六一的校內(nèi)充溢快樂(lè) B：六一的歌聲愛(ài)心蕩漾 A：六一這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日又來(lái)到了我們身旁 B：請(qǐng)觀賞由21班和24班同學(xué)為我們帶來(lái)的快板表演慶“六一” 13、爵士舞大眼睛 C：青春是歌，青春是舞，青春是我們的志向和追求 D：讓我們和著她們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)會(huì)真我的風(fēng)采 C：下面請(qǐng)觀賞由35班、3.6班同學(xué)為我們帶來(lái)的爵士舞大眼睛 14、BABY A:漂亮的歌聲，在六一的天空里綻放 B：美麗的舞蹈，在六一的土地上飄灑 A：接下來(lái)，讓我們共同觀賞五二班同學(xué)帶來(lái)的歌舞表演BABY 1

5、5、三句半 C：剛才的節(jié)目精彩不精彩?剛才的表演的確很精彩 D：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)觀賞一下由1.4班同學(xué)為我們帶來(lái)的三句半 16、獨(dú)舞輕青 A：讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng) B：讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中舞蹈 A：讓孩子們成為歡樂(lè)的小舞星 B：下面請(qǐng)觀賞由三四班同學(xué)為我們帶來(lái)的獨(dú)舞輕青 17、手語(yǔ)操相親相愛(ài)的一家人 C：生活中，有堅(jiān)毅，有執(zhí)著，有幻想 D：還有長(zhǎng)許久久的歲月沉淀下來(lái)的濃濃情意 C：將來(lái)的路上有你相伴，勝利的路上有你幫忙 D：無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫 合：因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人 C：請(qǐng)觀賞3.2班的手語(yǔ)表演相新相愛(ài)的一家人 18、啦啦操 A：青春與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合 B：當(dāng)音樂(lè)響起

6、時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，當(dāng)唯一色調(diào)的動(dòng)感音符跳動(dòng)時(shí) A：讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)觀賞學(xué)校體操隊(duì)為大家?guī)?lái)的啦啦操表演 19、英語(yǔ)話劇 C：你喜愛(ài)看話劇嗎? D：當(dāng)然喜愛(ài)了，咱們學(xué)校的英劇話劇可好看了 C：下面請(qǐng)觀賞六五班同學(xué)為大家?guī)?lái)的英語(yǔ)話劇 20、彩云之南 A：您是否憧憬著，在熱忱的潑水節(jié)上，邂逅一位傣家漂亮的少女 B：您是否感受過(guò)，月光下?lián)u曳的竹影，蕩漾著西雙版納別樣的美 A：在接下來(lái)這個(gè)舞蹈里，您即將看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿態(tài)，輕快而來(lái) B：隨著一曲悠揚(yáng)的葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語(yǔ)言，把你帶到神奇的彩云之南 A：大家掌聲歡迎4年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的舞蹈表演 21、課本劇西門豹 C：你聽(tīng)過(guò)西門豹和河伯的故事嗎? D：沒(méi)有，確定特別好玩吧 C：對(duì)，下面就請(qǐng)觀賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的課本劇西門豹 22、舞蹈讓我們蕩起雙槳 A：課本劇讓我們看到了文化之美 B：現(xiàn)在就讓我們?cè)谧鎳?guó)的河川中蕩起雙槳，感受著做中國(guó)人的驕傲，做祖國(guó)的棟梁吧。 A：下面請(qǐng)觀賞學(xué)校舞蹈愛(ài)好班為我們帶來(lái)的舞蹈讓我們蕩起雙槳 23、朗誦感謝您，母校 C：春雨是您，小草是我，您用學(xué)問(wèn)的甘露，培育著我的心田。 D：大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在學(xué)問(wèn)的海洋里披荊斬棘。 C：請(qǐng)觀賞6.1班、6.2班同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦感謝您