中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法

1、中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法分析說(shuō)明題的解答題型特點(diǎn)結(jié)合背景材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答。材料形式與簡(jiǎn)答題的材料差不多，也呈現(xiàn)為漫畫類、文本類、圖標(biāo)類。答題形式 同一個(gè)材料因?yàn)閱栴}不同，答案內(nèi)容也就不同。關(guān)鍵是找準(zhǔn)問題特點(diǎn)，將問題進(jìn)行歸類，總結(jié)出答題的規(guī)律。問題類別歸納式演繹式評(píng)析式啟示式參與（行為式、做法式）一 歸納式要求考生通過(guò)背景材料的分析，歸納出一個(gè)結(jié)論，即回答是什么的問題。分析說(shuō)明題的解答題型特點(diǎn)結(jié)合背景材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答。材料分析說(shuō)明題的解答設(shè)問形式1、上述材料反映了什么？2、上述材料說(shuō)明了什么？3、上述材料體現(xiàn)了什么？4、上述材料表明當(dāng)前還存在哪

2、些問題？分析說(shuō)明題的解答設(shè)問形式1、上述材料反映了什么？2、上述材料分析說(shuō)明題的解答二.演繹式要求考生針對(duì)背景材料（或劃線部分）談理解、談?wù)J識(shí)、談意義、談理由等。設(shè)問形式1、為什么要高度重視2、談?wù)勀銓?duì)的看法3、談?wù)勀銓?duì)的理解4、請(qǐng)你對(duì)進(jìn)行解讀5、請(qǐng)你分析出現(xiàn)的原因分析說(shuō)明題的解答二.演繹式要求考生針對(duì)背景材料（或劃線部分）三.評(píng)析式 這類題常以某人或單位的言行為背景材料，通過(guò)文本或漫畫的形式呈現(xiàn)。要求考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。設(shè)問形式1、對(duì)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析2、你對(duì)的態(tài)度怎樣？三.評(píng)析式 這類題常以某人或單位的言行為背景材料，四.啟示式 這類試題往往通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)案例、一組或幾組數(shù)據(jù)一段或

3、幾段材料的展現(xiàn)，考查考生能否從給出的信息中悟出道理、得出體會(huì)、收到啟迪。設(shè)問形式1、這給我們什么啟示？2、你受到什么啟發(fā)？3、你有何感想？四.啟示式 這類試題往往通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)案例、一組或五.參與（行為、做法）式 這類試題要求考生站在國(guó)家（政府）、他人、自己的角度談問題?？疾榭忌膶?shí)踐能力以及思想覺悟狀況。設(shè)問形式1、談?wù)勀愕牡拇蛩?、說(shuō)說(shuō)你的建議3、你認(rèn)為這樣？4、你會(huì)怎么做？五.參與（行為、做法）式 這類試題要求考生站在國(guó)家（我們來(lái)看看中考試卷中的設(shè)問（1）黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是什么？（1分）它的總目標(biāo)是什么？（2分）（2）材料二體現(xiàn)了教材的哪些知識(shí)觀點(diǎn)？（2分）（3）我們青少年該

4、怎樣落實(shí)材料一、二中體現(xiàn)的法治精神？（2分）（4）結(jié)合材料，談?wù)匋h和政府致力于解決民生問題，說(shuō)明了什么？（2分） （1）倡導(dǎo)低碳生活方式符合我國(guó)哪一戰(zhàn)略？這個(gè)戰(zhàn)略的含義是什么？ （2）為緩解能源緊張，減輕環(huán)保壓力，促進(jìn)人與自然的和諧共處，作為 中學(xué)生，我們可以做些什么? （3）材料二說(shuō)明了什么問題？ （4）結(jié)合材料二說(shuō)明我國(guó)應(yīng)該如何解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展快與人口、資源、環(huán)境的問題（1）上述板報(bào)內(nèi)容說(shuō)明了什么？ 請(qǐng)結(jié)合材料進(jìn)行分析。（ 4 分）（2）假如你將參加本次創(chuàng)新競(jìng)賽， 你應(yīng)從哪些方面努力？ ( 2 分）.（1）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)什么戰(zhàn)略？（2分）（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)材料二中“青年?duì)巹?chuàng)新，國(guó)家就朝氣蓬勃

5、”的理解。（4分）（3）李克強(qiáng)總理的殷切希望對(duì)我們青少年有哪些啟示？（4分） (1)立法法的通過(guò)體現(xiàn)了依法治國(guó)的哪一要求?(1分)(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)劃線部分進(jìn)行解讀。(2分)（1）請(qǐng)對(duì)爸爸的話進(jìn)行解讀。（3分） （2）請(qǐng)對(duì)媽媽和王麗的聊天內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析。（3分）(1)材料一、材料二體現(xiàn)我國(guó)實(shí)施什么戰(zhàn)略?(2分) (2)分析國(guó)家制定“人力資源開發(fā)主要目標(biāo)”和“科技規(guī)劃主要指標(biāo)”的重大意義? (5分)(3)談?wù)勄嗌倌耆绾纬蔀閲?guó)家需要的人才?(4分) ，我們來(lái)看看中考試卷中的設(shè)問（1）黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略一.歸納式的分析說(shuō)明題歸納式的答題思路類似于簡(jiǎn)答題。析材料 找關(guān)鍵詞掛觀點(diǎn)組織語(yǔ)言作答

6、與簡(jiǎn)答題不同的是它是多層次的，比簡(jiǎn)答題要復(fù)雜一些（要進(jìn)行多層次的分析歸納）。一.歸納式的分析說(shuō)明題歸納式的答題思路類似于簡(jiǎn)答題。析材料 中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法二.演繹式的分析說(shuō)明題解題思路析材料掛觀點(diǎn)找依據(jù)組織語(yǔ)言作答答案特點(diǎn)觀點(diǎn)+依據(jù)注意：1、觀點(diǎn)必須是多層次的、全面的，不能過(guò)于單一。2、依據(jù)可從意義、重要性、地位、原因等方面分析。二.演繹式的分析說(shuō)明題解題思路析材料掛觀點(diǎn)找依據(jù)組織語(yǔ)言作答中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法三.評(píng)析式分析說(shuō)明題解題思路析材料掛觀點(diǎn)判正誤找依據(jù)組織語(yǔ)言作答答案特點(diǎn)判正誤+依據(jù)+正確的觀點(diǎn)或行為答案形式：是因?yàn)椋蓮钠鋵?shí)質(zhì)、危害、影響、意義方面分析）我們要三.評(píng)析式分析說(shuō)明題解題思路析材料掛觀點(diǎn)判正誤找依據(jù)組織語(yǔ)言中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法四.啟示式分析說(shuō)明題解題思路析材料找關(guān)鍵詞掛觀點(diǎn)組織語(yǔ)言作答答案特點(diǎn)道理+做法四.啟示式分析說(shuō)明題解題思路析材料找關(guān)鍵詞掛觀點(diǎn)組織語(yǔ)言作答中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法中考思想品德分析說(shuō)明題的解答方法五.參與（行為、做法）式分析說(shuō)明題解題思路析材料找關(guān)鍵詞掛觀點(diǎn)定角度大膽決定做法答案特點(diǎn)思+行+宣建議類就用國(guó)家或社會(huì)部門個(gè)人五.參與（行為、做法）式分析說(shuō)明題解題思路析材料找關(guān)鍵詞掛觀中考思想品德分析