三個和尚閱讀答案

1、第 第 頁三個和尚閱讀答案三個和尚閱讀答案1傳奇古時候，一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟里。開始，他勤快地挑回泉水，不但自己夠喝，還往菩薩插足的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭吵，誰也不情愿吃虧，于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不情愿多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危險之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚好像明白了什么。從今，水缸里的水又滿了，三個和尚高興

2、奮興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又復原了生氣1、柳枝復原生氣的緣由是什么？A、三個和尚開始共同協(xié)作打水。B、小和尚又開始每天打水。C、菩薩運用神力讓柳枝復蘇。正確答案：A2、三個和尚明白了什么道理？A、患難才能見真情。B、合作共事時不能挑三揀四，需要同心同德。C、做事要防微杜漸。正確答案：B3、第一自然段是按時間順次寫的。文中表示這個順次的詞語有哪些？正確答案：開始不久后來閱讀解題方法1、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，需要把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能精確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路；志同道合，道，指道理。2、詞不離句。在

3、綜合閱讀題中，經(jīng)常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面狀況：一詞多義。這在現(xiàn)代文中那么多表現(xiàn)為語境義，都應依據(jù)詳細的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達作用，更要依據(jù)詳細的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨說明。3、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開詳細的語段，不能離開詳細的語言環(huán)境。假如離開詳細的語段，離開詳細的語言環(huán)境，很多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合詳細的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。4、段不離文。段落是文章的有機組成部分，表達了的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要

4、意思，不能偏離文章的中心。否那么，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。常見題型的解題方法現(xiàn)階段的閱讀理解題題目都是相對固定的的。因此，有許多題目都有比較通用的解題方法。以修辭手法為例。老師在日常的教學過程中應當將比方、排比、擬人等常見的修辭手法介紹給同學，同時將不同的修辭手法表達的作用，具體的.介紹給同學并讓同學記住。這樣當閱讀理解題目中涌現(xiàn)關(guān)于修辭手法的問題時，同學能夠自己聯(lián)系老師課堂中講解并描述的關(guān)于修辭的知識以及答題技巧，將老師課堂中講的知識和閱讀理解的題目相結(jié)合，找出問題的最正確答案。三個和尚閱讀答案2一個活潑伶俐的小和尚，住在小山上的一座廟宇里，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手

5、中的凈瓶里灌水，凈瓶里面的柳枝都活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為喝水和挑水發(fā)生了爭吵，后經(jīng)商量，兩人一起抬水。后來，又來了一個胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不情愿挑水。沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝也由于沒有水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危險之中，三個和尚一起爭先恐后，挑水救火，一場大火被很快撲滅了。大火過后，三個和尚好像明白了什么。從今，水缸里的水又滿了，三個和尚高興奮興地捧著大碗喝水，菩薩手中的凈瓶里的柳枝又亭亭玉立了。1、聯(lián)系上下文理解詞語。1爭先恐后：2亭亭玉立：2、用“”把第1自

6、然段分成三層，并仿照第一層層意的格式，寫出二、三層的層意。第一層：一個和尚挑水喝。第二層：第三層：3、第1自然段三個和尚的表現(xiàn)說明他們當時，第2自然段三個和尚的表現(xiàn)說明他們當時4、大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：在正確答案后面打“”1大家都不打盹，就不會發(fā)生火災。 2人多了，就不辦事。 3只要大家同心、共同勞動，就能辦好事情。 5、這篇文章是根據(jù)時間順次寫的，請在括號里填上表示時間的詞。不久 6、讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。參考答案：1、1爭著向前，生怕落后。2形容花木的挺立。2、第二層：兩個和尚抬水喝。第三層：三個和尚沒水喝。3、不團結(jié)，不情愿為別人付出勞動，怕吃虧一

7、心想撲滅大火，沒有想到自己的得失意思對即可4、35、后來沒過兩天一天夜里從今6、略讀懂散文概述：形散而神不散，這是散文的重要特點。所謂“形散”，是指散文選取材料非常廣泛自由，不受時間和空間的限制；組織材料，結(jié)構(gòu)成篇自由；表現(xiàn)方法不拘一格。所謂“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表達的主題需要明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么敏捷，都是為了更好的表達文章的主題。一閱讀一篇散文，我們需要明白三個問題，即“寫的什么？怎樣寫的？為何這樣寫？”要搞清這些內(nèi)容，需要從以下幾方面入手：關(guān)注“標題”，理清“思路”，抓“關(guān)鍵語句”，理解“主旨”。“標題”，提供了閱讀的線索，隱含著寫作對象、重要

8、內(nèi)容等信息，與文章的主題有著親密的聯(lián)系，閱讀首先從標題開始，需要加以關(guān)注。二理清“思路”，整體把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我們對文章思想內(nèi)容、情感主旨的把握。要理清思路，可從以下方面入手：1、概括段意、劃分層次，能理清思路。2、捕獲“線索”，能理清思路?！熬€索”常有這樣幾種：以中心事項為線索，以感情為線索，以詳細事物為線索，以時空改變?yōu)榫€索。3、分析表現(xiàn)技巧的作用，也能理清思路。文章中的照應、對比、襯托、穿插、虛實結(jié)合、欲揚先抑等表現(xiàn)技巧都表達了寫文章的思路。三局部把握，抓住關(guān)鍵。要想抓住文章的主旨或者是的情感，就要擅長把握文章中的“關(guān)鍵詞語”“關(guān)鍵句子

9、”。中心句，抒情句，談?wù)摼?，過渡句，修辭句等在文中具有很強的概括力。這些語句，或者是塑造形象的主要特點，或者是的主觀情感，或者表達的觀點立場。因而，我們在閱讀時要特別留心，需要重視這些語句的作用。把握住這些語句，我們就能夠很清晰的抓住文章的思路和的情感脈絡(luò)。文章的主旨也就清晰了。另外，我們更不能忽視文章的開頭、結(jié)尾，文章的文眼，作品的背景、的境況等方面內(nèi)容，這些都是理解文章主旨的關(guān)鍵。文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最末一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，直截了當，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的

10、作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最末一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。三個和尚閱讀答案31 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩手中的凈瓶灌水,瓶里的柳枝活了.不久,來了一個瘦和尚,他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭吵,誰也不情愿吃虧.后來又來了一位胖和尚,三個和尚都要喝水,但誰都不情愿挑水,沒過兩天,水缸露底了,凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了.2 一天夜里,三個和尚都在打盹的時候,一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了.半截

11、蠟燭掉在香案上,廟宇起火了.危險之中,三個和尚一齊爭先恐后挑水救火.一場大火很快被撲滅了.3 大火過后,三個和尚都明白了一個道理.從今水缸里的水又滿了.三個和尚興奮地捧著大碗喝水.菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了.1用“”線給第一自然段分層3分,并寫出每層的主要意思.3分2聯(lián)系上下文,說明下面詞語的意思.3分爭先恐后3.大火過后,三個和尚明白了一個道理.這個道理是：在正確的答案后打3分大家都不打盹,就不會發(fā)生火災.( )人多了,就不好辦事.( )只要大家同心同德,共同勞動,就能辦好事情.( )三個和尚答案1.不久, .后來小和尚挑水喝,還往凈瓶里灌水,使凈瓶里的柳枝活了.瘦和尚和小和尚誰也不愿

12、挑水.三個和尚都不愿挑水,柳枝也枯萎了.2廟宇起火的危險之中,三個和尚一齊爭著向前生怕落后挑水救火.3()三個和尚閱讀答案三個和尚閱讀答案4俗話說，一個和尚有水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?？缮钪?，我卻真真實切地感受到了你、我、他融合在一起的能量?！鞍?，這題好難啊！”我咬著筆桿苦嘆道。面對這道數(shù)學壓軸題，我已經(jīng)苦思冥想了半個鐘頭了。這時同桌湊上前來，打趣道：“遇到攔路虎了吧，讓我瞧瞧?！薄翱磥磉@道題是不簡約?！蓖赖拿碱^也皺了起來。四周的同學立刻來了愛好，“什么題啊，讓我也看看?！币幌伦樱业恼n桌旁已擠滿了一圈小腦袋，大家你一言我一語地爭論起來，就連平常一貫暗地里較勁兒的兩位耿仔也激烈

13、地切磋了起來?！拔抑懒耍銈兛?，這里一連，再作一條幫助線，可以用勾股定理來證明。”小姜興奮地叫了起來，大家趕忙拿起筆，刷刷刷，茅塞頓開，果真行得通，都伸出大拇指連連贊揚，他反倒不好意思了，下意識地撓著后腦勺，“都是大家共同努力的結(jié)果，我只不過在你們的基礎(chǔ)上又加了一步，呵呵?！苯淌依飩鱽硪黄β暎谶@笑聲中，我感受到了合作的能量。周末，我跟媽媽一起去菜場買菜。在前面的拐角處，一個騎自行車的小伙子眼看就要撞到一位老大媽了，“哧”的一聲，小伙子趕忙剎車，可還是將老大媽刮倒了，土豆、魚、青菜灑了一地，立即，人們都圍了上去，我也趕忙跑過去，只見小伙子把車一扔，忙蹲下身去，“大媽，對不起！您老摔傷了嗎？我送您去醫(yī)院？”說著忙把老大媽攙起來?！靶』镒?，沒關(guān)系，以后慢點兒，騎車留意點兒?！贝髬寯[擺手，轉(zhuǎn)身去拾菜，有人遞過菜籃子，里面的東西一點也沒少，“感謝啊，感謝！”小伙子向大家連聲鞠躬道謝，那忠厚的樣子，引得眾人都笑起來?！奥犝f高二7班的王娟同學得了白血病，需要很大一筆醫(yī)藥費呢？”班長在班會上向大家提起話題，“她學習很好，但家境困難，大家?guī)蛶退??！闭f著不由分說從口袋中掏出零用錢，投進捐款箱里?！拔乙簿?，我也捐！”不一會兒捐款箱里就塞滿了零錢，我也不能袖手