托班秋季班務(wù)工作計劃

1、第 第 頁托班秋季班務(wù)工作計劃 1.托班秋季班務(wù)工作計劃 一、班級狀況分析 本學(xué)期我們托班有男生*名，女生*名。由于都是新生對幼兒園又會產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，會由于入園焦慮涌現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，更會影響大面積孩子的心情。所以做好開學(xué)前班級和家長的預(yù)備特別重要。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始，我們會依據(jù)本班的實際狀況，擬訂本月更為完善的工作計劃。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 要貼近幼兒的心理生理年齡特色，并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構(gòu)角、娃娃家等。 三、本月教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，堅持上幼兒園。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，學(xué)會正確的洗手、進(jìn)餐、睡覺又側(cè)臥。

2、 3、喜愛體育運動，能夠按老師口令列隊，跟老師的信號走。 4、喜愛做早操、律動、手指游戲。 語言領(lǐng)域 1、情愿與人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。 社會領(lǐng)域 1、能主動地參加各項活動，有自信心。 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 科學(xué)領(lǐng)域 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。 2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、能聽懂不同的信號音樂，喜愛唱歌、跟音樂做動作，節(jié)奏感強。 四、詳細(xì)常規(guī)工作要求和措施： 1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師

3、建立依戀關(guān)系。 2、常規(guī)和自理技能的培育： 1教育幼兒高興奮興入園、離園，會主動運用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃的。 2掌控洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手。提示男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。 3寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。 4午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上，按順次上 床，寧靜有右側(cè)臥入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。 5學(xué)會自己愛護(hù)自己，正確搬凳、上下臺階、運用體育器材、玩大型玩具

4、。戶外活動時按老師的指令做游戲。 6學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)量 加強傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期運用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩次的戶外活動。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動愛好，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。實時為幼兒增減衣服和被子，提示家長實時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈

5、。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。 五、家長工作 1、幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的考前須知。向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長援助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。 2、老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，實時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。 2.托班秋季班務(wù)工作計劃 一、生活 1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成安全感、信任感。 2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。 3、會

6、用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會寧靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。 4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著整理玩具和日常用品。 5、在老師提示下，情愿按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫 衣服的方法。 二、運動 1、了解一些簡約的自我愛護(hù)意識。 2、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。 3、能任意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。 4、嘗試借助各種簡約的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。 5、學(xué)習(xí)簡約的仿照動作。 三、學(xué)習(xí) 1、愿意招呼熟悉的人，會說早、再見、感謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求

7、。 2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。 3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。 4、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。 5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，情愿用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。 6、喜愛撫弄玩具、發(fā)響器具、簡約的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。 7、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說一般話。 8、情愿聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。 四、游戲 1、愿意參與集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園

8、的生活環(huán)境。 2、愿意參與幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的歡樂。 3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)章，自己的行為，不影響大家。 4、喜愛與同伴一起進(jìn)行游戲，情愿與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。 5、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂，并學(xué)習(xí)簡約的集體舞和音樂游戲。 五、家長工作 1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。 2、關(guān)懷我們的“家長園地”實時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參加我們的“家長園地”。 3、選出本班的家長代表。

9、 4、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。 5、加強溝通，相互反饋孩子在園和在家時的狀況，針對幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r有的放矢地對其開展合理的培育和教育。 6、請家長能為我班的自然角，增加些動、植物。便于幼兒觀測。 7、建議家長能多關(guān)懷幼兒，多與孩子溝通，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。 3.托班秋季班務(wù)工作計劃 一、班級狀況分析： 本學(xué)期我們托班有男生*名，女生*名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生肯定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的心情。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了肯定的進(jìn)展，我們從中也積累了許多閱歷，發(fā)覺了下一步工作的

10、方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師援助等。很多仍沒有肯定的規(guī)章意識，不能掌握自己的行為。個別孩子不能積極參與集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會依據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際狀況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。 二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心。 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理技能。 3、知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 4、喜愛參與體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。 語言領(lǐng)域 1、情愿與

11、人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛聽故事、看圖書。 5、能聽懂和會說一般話。 社會領(lǐng)域 1、能主動地參加各項活動，有自信心。 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 科學(xué)領(lǐng)域 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。 2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)

12、的重要和有趣。 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 三、詳細(xì)工作要求和措施： 1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。 2、常規(guī)和自理技能的培育： (1)教育幼兒高興奮興入園、離園，會主動運用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃的。 (2)掌控洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手，洗手時不

13、玩水，水流要小一些，運用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。 (3)寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。 (5)學(xué)會自己愛護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、運用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。 (6)學(xué)習(xí)收放玩具。 3、提高保育質(zhì)量 加強傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保

14、健醫(yī)做好定期運用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動愛好，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。實時為幼兒增減衣服和被子，提示家長實時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。 四、家長工作 老師利用早送晚接時

15、間主動與家長加強溝通，實時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的看法和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長援助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確運用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理技能。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提示家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的狀況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長協(xié)作的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供

16、交往的機會，關(guān)懷孩子結(jié)交新伙伴的狀況，鼓舞孩子獨立解決問題。帶孩子多參加一些社會活動，給孩子一些自主的空間，愛護(hù)孩子的自主性。提示家長周末帶孩子去郊游留意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，實時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。 4.托班秋季班務(wù)工作計劃 一老師應(yīng)做到： 1、摒除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)覺有水、電、等安全隱患實時摒除。 2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給生疏人，防止錯接。 3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護(hù)技能。 4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況實時妥當(dāng)處理。 5、組

17、織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動需要在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動，要予以愛護(hù)。 6、防止開水、食物等燙傷兒童。 7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。 8、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。實時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，實時清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。 10、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并實時訂正。 11、戶外活動時,老師仔細(xì)檢查活動場地的安全性，實時摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

18、 二教育幼兒方面： 1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。 2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。 3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開大人或集體。 4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能相互謙讓，不擁擠，幼兒相互監(jiān)督。拿器械時相互援助，保證幼兒安全。 6、知道不能碰電插座等電器，對于擔(dān)心全的電器不玩。玩剪刀時留意安全，知道正確的運用剪刀。 7、通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危急物品。 8、認(rèn)識常見的交通標(biāo)識，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)識

19、，學(xué)習(xí)按標(biāo)識來調(diào)整自己的社會行為。 9、教育幼兒危急的事情不做，同時加深幼兒對危急物品的認(rèn)識。 10、辨別對與錯。讓幼兒通過辨別安全知識的對與錯，提高自我愛護(hù)技能。 5.托班秋季班務(wù)工作計劃 一、班級狀況分析： 今年上學(xué)期，本班幼兒共計*名，有7名幼兒從托班升入本班。在上學(xué)年，班級人員將通過各種方式方法，讓幼兒在常規(guī)方面有所進(jìn)步。在本學(xué)期的教育活動中，班級老師分工有所不同。李廷擔(dān)負(fù)本班班長，并負(fù)責(zé)幼兒的保育工作；*負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)，并帶英語、識字特色；*負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)，并帶學(xué)具和數(shù)學(xué)特色。 針對以上本班的實際狀況，制訂了本學(xué)期的工作計劃： 二、教育教學(xué)工作： 一健康 1、在群體生活中，保持開心心情。

20、準(zhǔn)時來園，不隨意缺勤。 2、開心進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。 3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。 4、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苷怼⒄砦锲?。 二語言 1、大方、愿意地進(jìn)行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 2、培育幼兒有條理地表達(dá)日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達(dá)技能。 3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法。 三科學(xué) 1、能積極、主動地參與數(shù)學(xué)活動，初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。 四社會 1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。 2、能開心、主動地參與各類游戲活動和社會活動，并關(guān)懷社會重大事項。 3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)