廣西欽州市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心公開招聘1人（必考題）模擬卷和答案

1、廣西欽州市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心公開招聘1人（必考題）模擬卷和答案答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共200題)1.下列文種中，行文方向固定的是_A: 批復(fù)B: 意見C: 函D: 會議紀(jì)要參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：批復(fù)適用于答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項(xiàng)。行文方向最為固定。本題所屬考點(diǎn)-公文寫作與處理2.接種卡介苗可預(yù)防_。A: 百日咳B: 白喉C: 結(jié)核病D: 脊髓灰質(zhì)炎參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：卡介苗是一種用來預(yù)防兒童結(jié)核病的預(yù)防接種疫苗。接種后可使兒童產(chǎn)生對結(jié)核病的特殊

2、抵抗力。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。_ A: AB: BC: CD: D參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:第一行小圓圈每次逆時(shí)針移動(dòng)一格，并且前端增加一個(gè)圓圈；第二行小方塊每次順時(shí)針移動(dòng)一格，并且前端增加一個(gè)小方塊；第三行中的小圓圈和小方塊分別依照前兩行的變化規(guī)律，從而得到C選項(xiàng)的圖形。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.就國家與法的關(guān)系而言、能影響以至于決定法的形式的最主要因素是_。A: 國家所賴以存在的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B: 掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的政策C: 國家的中心任務(wù)D: 國家的政權(quán)組織形式和結(jié)構(gòu)形式參考答案:

3、 D本題解釋:參考答案答案解釋。解析：國家的政權(quán)組織形式來看，在君主制國家，君主的命令就是法律，各級官吏根據(jù)君主的授權(quán)執(zhí)行法律，人民被當(dāng)作法律調(diào)整的客體。在民主制國家，法律主要體現(xiàn)為議會制定的法律，而議會又是民選的代表組成的，所以法律是“公意”的體現(xiàn)。從國家結(jié)構(gòu)形式看，在單一制國家，國家只有一部憲法，只有一套立法、行政、司法機(jī)關(guān)體系。而在復(fù)合制國家，通常國家有聯(lián)邦一級的憲法，還有成員單位一級的憲法;國家的立法、行政、司法有聯(lián)邦一級的體系，還有成員單位的獨(dú)立的體系。在法的淵源上，還表現(xiàn)為聯(lián)邦法與成員國法并存的局面。因而，國家的政權(quán)組織形式和結(jié)構(gòu)形式，影響著法的形式(包括法的淵源形式和法的運(yùn)行方式

4、)，甚至是決定法的形式的最主要的因素。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.首先明確應(yīng)將日本竊取中國的領(lǐng)土，例如東北四省、臺灣和澎湖列島歸還中國的文件是_。A: 雅爾塔協(xié)定B: 波茨坦公告C: 開羅宣言D: 聯(lián)合國家宣言參考答案: C本題解釋:【答案】C.解析：開羅宣言由中、美、英三國首腦于1943年共同發(fā)表。宣言明確規(guī)定，“日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如東北四省、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國；其他日本以武力或貪欲所擭取之土地，亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境”。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.下列情形下，乙的請求能得到法律支持的是_。A: 甲應(yīng)允乙同時(shí)看演出，但遲到半小時(shí)。乙要求甲賠償損失B: 甲聽說某公司

5、股票可能大漲，聊天時(shí)告訴乙，乙信以為真大量購進(jìn)，事后該股票大跌。乙要求甲賠償損失C: 甲對乙承諾，如乙考試排名全班第一，甲陪乙去游樂園玩，后乙果然考第一，甲失約。乙要求甲承擔(dān)賠償責(zé)任D: 甲與其妻乙約定，如因甲出軌導(dǎo)致離婚，則甲補(bǔ)償乙50萬元，后甲出軌，甲乙因此離婚。乙要求甲承擔(dān)賠償參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:選項(xiàng)AC屬于道德范疇，不屬于民法的調(diào)整對象，受道德調(diào)整。選項(xiàng)B中甲只是向乙轉(zhuǎn)述一下聽聞，乙作為成年人應(yīng)該自己判斷該信息的真?zhèn)危约撼袚?dān)擅自依照該信息行事而產(chǎn)生的風(fēng)臉。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.通過指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，使組織中的全體成員以高昂的士氣，飽滿的熱情投入到組

6、織活動(dòng)中去，屬于管理的_。A: 計(jì)劃職能B: 組織職能C: 領(lǐng)導(dǎo)職能D: 控制職能參考答案: C本題解釋:【答案】C解析管理的領(lǐng)導(dǎo)職能是指指導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織中的成員，包括管理者激勵(lì)下屬，指導(dǎo)他們的活動(dòng)，選擇最有效的溝通渠道，解決組織成員之間的沖突等，其目的是使組織中的全體成員以高昂的士氣、飽滿的熱情投身到組織活動(dòng)中去。因此題干表述內(nèi)容屬于管理的領(lǐng)導(dǎo)職能，本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法同辯證唯物主義認(rèn)識論的哪個(gè)原理完全一致?_A: 從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識B: 從實(shí)踐到認(rèn)識，從認(rèn)識到實(shí)踐C: 從理性認(rèn)識回到實(shí)踐D: 從認(rèn)識到實(shí)踐，從實(shí)踐到認(rèn)識參

7、考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】從群眾中來是指認(rèn)識從群眾中來，到群眾中去是指認(rèn)識到群眾中去，即從實(shí)踐中獲得認(rèn)識，然后用認(rèn)識指導(dǎo)實(shí)踐。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.杜某死亡時(shí)，遺產(chǎn)由其母陳某、其妻李某和兩個(gè)孩子杜甲、杜乙繼承，當(dāng)時(shí)李某已懷有身孕，為胎兒保留繼承份額3萬元。胎兒出生后1天后不幸夭折，這3萬元應(yīng)如何處理?_A: 由李某繼承B: 由陳某繼承C: 由杜甲、杜乙繼承D: 由李某、陳某、杜甲、杜乙繼承參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行家庭是人的第一所學(xué)校。父母對孩子的態(tài)度給幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他

8、人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開，否則教育效果不佳。（3）家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢，一旦家長與教師為著一個(gè)共同的目的攜起手來，教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長是教師最好的合作者；家長本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合17.我是差生中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但最后卻被一盆盆冷水澆得心灰意冷。就拿英語來說吧，我覺得學(xué)英語比上青天還難，每次考試的得分不是個(gè)位數(shù)就是十幾分，

9、一次教師罵我是蠢豬，我一生氣便下決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，還真拿了個(gè)英語第一名，心想這次老師一定會表揚(yáng)我了吧！可是出乎意料，老師一進(jìn)教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問我：“你這次考的這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？通過這則案例，我們深切感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價(jià)制度和評價(jià)方法的恐懼、不滿與無奈。試分析現(xiàn)行課程評價(jià)主要存在哪些問題。 參考答案: 參考解析： （1）評價(jià)功能失調(diào)，過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進(jìn)、激勵(lì)、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學(xué)生身上就是學(xué)生只關(guān)心考試得了多少分，排在第幾名，而很少關(guān)心考試中反映出來的自身發(fā)展中存在的問題。（2）過分

10、關(guān)注活動(dòng)的結(jié)果（如學(xué)生成績、教師業(yè)績、學(xué)校升學(xué)率等），忽視被評價(jià)者在活動(dòng)的各個(gè)時(shí)期的進(jìn)步狀況和努力程度，忽視對日常教育教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)，忽視對教育活動(dòng)發(fā)展、變化過程的動(dòng)態(tài)評價(jià)。（3）評價(jià)主體單一，基本上沒有形成學(xué)生、教師、管理者、教育專家、家長等多主體共同積極參與，交互作用的評價(jià)模式，忽視了評價(jià)主體多元、多向的價(jià)值，尤其忽視自我評價(jià)的價(jià)值。（4）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械、單一，過于強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢，忽了學(xué)生、教師、學(xué)校的個(gè)性發(fā)展和個(gè)體間的差異性。（5）評價(jià)內(nèi)容片面，過于注重學(xué)業(yè)成績，或者缺乏有效的評價(jià)工具和方法。（6）評價(jià)方法單調(diào)，過于注重傳統(tǒng)的紙筆測驗(yàn)，對體現(xiàn)新的評價(jià)理念的新質(zhì)性評價(jià)方法不夠重視。（7）

11、忽視對評價(jià)結(jié)果的反映和認(rèn)同，使評價(jià)的激勵(lì)、調(diào)控、發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮。（8）評價(jià)對象基本處于被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護(hù)，使得被評價(jià)者對評價(jià)往往持一種冷漠、應(yīng)付、對立、拒斥或者恐懼、逃避的態(tài)度，甚至出現(xiàn)欺騙、弄虛作假的行為。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識18.取得教師資格證并不意味著教師是一個(gè)成熟的專業(yè)人員，當(dāng)了一輩子教師也并不意味著專業(yè)性都得到了發(fā)展。判斷這種說法的正誤，并從教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。 參考答案: 參考解析：（1）這種說法是正確的。 （2）教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟

12、的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程。由此可知，教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)漫長的過程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過程的開端。（3）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點(diǎn)：專業(yè)理想的建立；教師的專業(yè)人格；專業(yè)知識的拓展與深化；專業(yè)能力的提高；專業(yè)態(tài)度和動(dòng)機(jī)的完善；專業(yè)自我的形成。要實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化，就教師而言，要善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實(shí)踐。當(dāng)了一輩子教師只能說明從事教師職業(yè)的時(shí)間長，不能說明在這個(gè)過程中教師的作為。因此，這種說法是正確的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識19.某小學(xué)六年級（3）班是全校有名的亂班，上課紀(jì)律混亂，打架成風(fēng)。班上有一名“在野學(xué)生領(lǐng)袖”，喜好水滸傳

13、中那些打抱不平的人物，常?！盀榕笥褍衫卟宓丁?。打架時(shí)，只要他一揮手，其他人就蜂擁而上。班上正氣不能抬頭，班干部顯得軟弱無力，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績逐步下降。請分析說明：（1）如何將亂班轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的班集體？（2）如何正確對待和教育轉(zhuǎn)化“在野學(xué)生領(lǐng)袖”？ 參考答案: 參考解析：（1）確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。 （2）教育轉(zhuǎn)化“在野學(xué)生領(lǐng)袖”的方法有：對“在野學(xué)生領(lǐng)袖”進(jìn)行疏導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理；采用依靠積極因素克服消極因素的德育原則，利用其強(qiáng)大的感召力來重建班級的秩序，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成；尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要

14、求學(xué)生相結(jié)合，把嚴(yán)和愛有機(jī)結(jié)合起來，對學(xué)生嚴(yán)格要求并提出適度的要求。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識20.簡述制定學(xué)校課程方案的基本程序。 參考答案: 參考解析：（1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會或類似機(jī)構(gòu)。主要由主管校長、教務(wù)和教研部門負(fù)責(zé)人、各科目學(xué)科項(xiàng)責(zé)人等組成。 （2）成立學(xué)科課程小組或?qū)W科課程教研室等類似機(jī)構(gòu)。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。（3）各學(xué)科課程小組提出開課方案。各小組討論并提出本學(xué)科必修課和選修課初步的開設(shè)方案以及課程說明，并報(bào)學(xué)校課程指導(dǎo)委員會。內(nèi)容包括本學(xué)科課程模塊學(xué)分分配情況，必修模塊的開設(shè)順序，選修模塊的選修課要求，本學(xué)科教師的開課能力，等等。本題所屬考點(diǎn)-教育

15、理論綜合知識21.簡述教學(xué)中的感知規(guī)律。 參考答案: 教學(xué)中的感知規(guī)律包括四個(gè)方面： （1）強(qiáng)度律。指作為知識的物質(zhì)載體的直觀對象必須達(dá)到一定強(qiáng)度.才能為學(xué)習(xí)者清晰地感知。因此，在直觀過程中，教師應(yīng)突出那些低強(qiáng)度但重要的要素.使它們充分地展示在學(xué)生面前。（2）差異律。指對象和背景的差異越大.對象從背景中區(qū)分開來越容易，在物質(zhì)載體層次，應(yīng)通過合理的板書設(shè)計(jì)、教材編排等方面恰當(dāng)?shù)丶哟髮ο蠛捅尘暗牟町?；在知識本身層次，應(yīng)合理地安排新舊知識，使舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的支撐點(diǎn)。（3）活動(dòng)律。指活動(dòng)的對象較之靜止的對象容易感知。為此。應(yīng)注意在活動(dòng)中進(jìn)行直觀。在變化中呈現(xiàn)對象.要善于利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為知識的

16、物質(zhì)載體.使知識以活動(dòng)的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前。（4）組合律。指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物.易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。因此，教材編排應(yīng)分段分節(jié)，教師講課應(yīng)有間隔和停頓。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識22.簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？ 參考答案: 解析：對現(xiàn)實(shí)的有效知覺。自知自尊與自我接納。自我調(diào)控能力。與人建立親密關(guān)系的能力。人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)。生活熱情與工作高效率。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育23.發(fā)展關(guān)鍵期 參考答案: 參考解析：發(fā)展關(guān)鍵期是心理學(xué)家根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展不平衡性而提出的一個(gè)概念，又稱發(fā)展最佳期。發(fā)展關(guān)鍵期是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個(gè)最

17、好的發(fā)展期。在這一時(shí)期，對個(gè)體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成績，錯(cuò)過了這一時(shí)期，訓(xùn)練的效果就會降低。 本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識24.我國家長十分重視孩子文化課的學(xué)習(xí)，小孩從牙牙學(xué)語時(shí)，就教他們學(xué)數(shù)數(shù)，剛上幼兒園就教孩子學(xué)拼音、學(xué)寫字。上小學(xué)、中學(xué)時(shí)，家長對孩子文化課的學(xué)習(xí)成績倍加關(guān)注。請你對這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。 參考答案: 【答案要點(diǎn)】這一現(xiàn)象說明了我國一直以來注重學(xué)生的個(gè)別方面，特別是知識方面的發(fā)展，而忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這違背了我國的教育目的堅(jiān)持人的全面發(fā)展的基本精神。應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教育思想，從社會各個(gè)方面進(jìn)行著手，促進(jìn)學(xué)生身心全面的發(fā)展，而不是片面的發(fā)展。 本題所屬考點(diǎn)-教育目的25

18、.教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的具體方法有那些？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】 （1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境給學(xué)生留有充分選擇的余地改革考試制度與考試內(nèi)容（2）注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造保護(hù)好奇心解除個(gè)體對答錯(cuò)問題的恐懼心理鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神重視非邏輯思維給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。（3）開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練發(fā)散思維訓(xùn)練推測與假設(shè)訓(xùn)練自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合26.簡述述布盧姆的目標(biāo)分類理論。 參考答案: 參考解析：（1）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo) 在認(rèn)知領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照從簡單到復(fù)雜，從低級到高級的順序分為六類：知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合

19、和評價(jià)。（2）情感領(lǐng)域的目標(biāo)在情感領(lǐng)域，教育目標(biāo)分為以下五類：接受、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織、價(jià)值觀或價(jià)值觀體系的個(gè)性化。（3）動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)在動(dòng)作技能領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照由低級到高級的水平共分為七類：知覺、定向、有指導(dǎo)的反應(yīng)、機(jī)制、復(fù)雜的外顯反應(yīng)、適應(yīng)和創(chuàng)新。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識27.讀下列材料，回答問題。單元檢測后，照例是一節(jié)講評課。上課不到十分鐘，王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來覆去弄試卷，我用嚴(yán)厲的目光看著他，他稍有收斂。過了一會他又在下面翻找著什么，我只得來一個(gè)“殺一儆百”了?！巴踔?jǐn)”，我大聲喝道，“你在干什么？”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你”竟一時(shí)語塞

20、，但考慮到教學(xué)任務(wù)還沒有完成，于是我深深地吸了一口氣，竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤怒?！澳?，既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故作輕松地說。他可能考慮到自己當(dāng)時(shí)的態(tài)度，也有些后悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。問題：當(dāng)學(xué)生不愿聽課時(shí)，作為教師該怎么辦？這時(shí)如何做才能協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系？ 參考答案: 學(xué)生不愿意聽課不能強(qiáng)行他去聽。課堂上提倡教學(xué)民主非常重要，師生之間的“換位思考”是協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵。教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)該敞開心扉，以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，只有走進(jìn)他們，深入其中，知其所想，給其所需，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)他們喜聞樂見的教案，遵循因材施教的原則，采取適合學(xué)生心理特點(diǎn)和接受能力的教學(xué)方法

21、，才是學(xué)生最為欣賞的。 本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識28.教學(xué)組織形式 參考答案: 參考解析： 是指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按照一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，在教育史上先后出現(xiàn)影響較大的教學(xué)組織形式有個(gè)別教學(xué)制、班級授課制、分組教學(xué)制、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識29.影響課堂管理的因素有哪些？ 參考答案: （1）教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（2）班級規(guī)模（3）班級的性質(zhì)（4）對教師的期望本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)心理30.中國的“改革開放”：參考答案: 中國的“改革開放”是1978年12月十一屆三中全會起中國開始實(shí)行的對內(nèi)改革、對外開放的政策。改革開放包括對內(nèi)改革和對外開放。中

22、國的對內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，安徽省鳳陽縣小崗村開始實(shí)行”家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制”，拉開了我國對內(nèi)改革的大幕；對外開放是中國的一項(xiàng)基本國策，中國的強(qiáng)國之路，是社會主義事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題31.我國的政府職能包括哪些？參考答案: 我國政府的基本職能包括政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能和社會職能。政治職能是指政府為維護(hù)國家統(tǒng)治 階級的利益，對外保護(hù)國家安全，對內(nèi)維持社會秩序的職能。經(jīng)濟(jì)職能是指政府為國家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展，對社 會經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。文化職能是指政府為滿足人民日益增長的文化生活的需要，依法對文化事業(yè)所實(shí) 施的管理。社會職能是指除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外政府必須承擔(dān)

23、的其他職能。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題32.理想師生關(guān)系有什么特點(diǎn)？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】（1）人際關(guān)系：尊師愛生；（2）社會關(guān)系：民主平等；（3）教育關(guān)系：教學(xué)相長；（4）心理關(guān)系：心理相容。 本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育33.范例教學(xué)的基本理論可以概括為三三四五，即三個(gè)性三個(gè)統(tǒng)一四個(gè)階段五個(gè)分析。請簡要說明三個(gè)統(tǒng)一的內(nèi)涵。 參考答案: 參考解析： （1）解決問題與系統(tǒng)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一；（2）掌握知識與培養(yǎng)能力的統(tǒng)一；（3）主體與客體（學(xué)生與教材）的統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識34.年僅14周歲初二年級學(xué)生裴某經(jīng)常曠課逃學(xué)，到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲，期中考試后的家長會上，老師公布了班級排名，裴

24、某排在最后一位。裴父對其前途喪失了信心，回家后就將他毒打了一頓。裴某一氣之下離家出走，來到了南方一沿海城市。裝某在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)入一工廠做學(xué)徒工。根據(jù)材料回答：(1)我國制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律？(2)上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國家為保護(hù)未成年人設(shè)置的哪幾種保護(hù)？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】 我國制定了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法專門來保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。（2）社會保護(hù)；學(xué)校保護(hù)；家庭保護(hù)。老師公布班級排名，沒有保護(hù)好裴某的人格尊嚴(yán)，違反了未成年人保護(hù)法的學(xué)校保護(hù)。未成年人保護(hù)法中規(guī)定父母或者監(jiān)護(hù)人禁止對未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人等，案例中裴父違

25、反了家庭保護(hù)這一條。未成年人保護(hù)法還規(guī)定了任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人，所以案例也違反了未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的設(shè)置。本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法35.簡述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要觀點(diǎn)。 參考答案: 1）學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生； （2）學(xué)生是獨(dú)特的人；（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識六.公文寫作(共35題)1.材料：2014年7月，中山市政府貫徹市委十三屆六次全會要求，正式成立“馬上辦”辦公室，集中力量推動(dòng)項(xiàng)目落地?！榜R上辦”辦公室并非中山市獨(dú)創(chuàng)，2011年2月，山東省濟(jì)寧市多個(gè)部門就成立了“馬上就辦”辦公室，引發(fā)媒體和網(wǎng)民關(guān)注。同年，

26、湖北省襄陽市樊城區(qū)紀(jì)委牽頭，將治庸辦、糾風(fēng)辦和優(yōu)化辦等六辦合一成立“馬上辦”辦公室，讓企業(yè)、居民遇見的難題能“馬上就辦”。廣東東莞市、山東臨沂市、湖北宜城市等也成立過“馬上辦”。問題：成立“馬上辦”辦公室有何積極意義？你認(rèn)為“馬上辦”辦公室要發(fā)揮作用，應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則？(6分)參考答案: 【參考答案】“馬上辦”辦公室的成立體現(xiàn)了政府工作高效、務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，是對于過往推諉扯皮之風(fēng)的掃除，真正地為老百姓辦實(shí)事，為廉潔政府、高效政府以及務(wù)實(shí)政府的建設(shè)提供一個(gè)很好的典范。對，于在運(yùn)行中，“馬上辦”辦公室應(yīng)當(dāng)本著求真、務(wù)實(shí)、髙效的原則為群眾辦事。所謂“求真”是指要對百姓的要求進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，保證事情的真實(shí)，

27、不要盲目地辦理；所謂“務(wù)實(shí)”是指要實(shí)實(shí)在在的做事，保證所處理的問題要腳踏實(shí)地，有可行性，保證辦理結(jié)果能切實(shí)可行；所謂“高效”就是要提高辦事效率，加強(qiáng)簡政放權(quán)的建設(shè)，在把事情辦好的基礎(chǔ)上切實(shí)地提高辦事效率，保證做到方便群眾。但要注意提高辦事效率的同時(shí)，不能違背法定的行政程序。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.試論科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果。參考答案: 【參考答案】首先，科學(xué)發(fā)展觀是求真務(wù)實(shí)思想路線指導(dǎo)下的最新理論成果。求真務(wù)實(shí)在理論上進(jìn)一步半富和發(fā)展了馬克思主義思想路線的內(nèi)涵，體現(xiàn)了馬克思主義所要求的理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一，使黨的思想路線的實(shí)踐內(nèi)涵更加深刻和完整，進(jìn)一步突出

28、了馬克思主義政黨的實(shí)踐精神和歷史責(zé)任感。當(dāng)今中國處在社會主義初級階段，求真務(wù)實(shí)的理論使我們對我國現(xiàn)階段社會經(jīng)濟(jì)形態(tài)的主要特征、歷史任務(wù)、運(yùn)行規(guī)律和必須實(shí)行的方針政策有了更加深刻的認(rèn)識，使我們對全面建設(shè)小康社會的長期性、艱巨性、復(fù)雜性有了充分的思想準(zhǔn)備，符合馬克思主義科學(xué)指導(dǎo)的作用。其次，科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造性地闡發(fā)和運(yùn)用了馬克思主義唯物史觀?？茖W(xué)發(fā)展觀既講歷史決定論，又講歷史辯證法，以馬克思主義唯物史觀為理論根據(jù)，著眼于馬克思主義唯物史觀的闡發(fā)和運(yùn)用，是馬克思主義唯物史觀在當(dāng)代中國社會發(fā)展中的具體運(yùn)用和生動(dòng)體現(xiàn)，與“以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會形式，的共產(chǎn)主義最高理想高度統(tǒng)一。再次，科

29、學(xué)發(fā)展觀科學(xué)提煉了人類文明進(jìn)步的豐碩成果。在馬克思主義發(fā)展史上占有重要地位的理論，都是在廣泛吸取和借鑒人類文明成果基礎(chǔ)上創(chuàng)立起來的科學(xué)理論?？茖W(xué)發(fā)展觀是在我們黨以馬克思主義的寬廣視野積極借鑒當(dāng)今世界有關(guān)發(fā)展的認(rèn)識成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)立和形成的，具有寬廣的世界眼光和理論視野，是符合世界發(fā)展趨勢的馬克思主義發(fā)展觀，是對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識的深化。此外，科學(xué)發(fā)展觀還深刻總結(jié)改革開放以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入回答了事關(guān)中國長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題。因此，可以說，科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.A市某局獲知市人社局將于4月中旬舉辦培訓(xùn)班，決定派王某和趙某兩位骨干參加培訓(xùn)

30、學(xué)習(xí)，擬向市人社局詢問是否能參加等相關(guān)情況，為此，請你向市人社局?jǐn)M寫一份公文。要求：不標(biāo)注眉首、版記項(xiàng)目，其余格式正確，用完全式標(biāo)題；內(nèi)容全面、具體，材料中未指明的自行設(shè)計(jì)內(nèi)容；成文日期自擬，但不能用“XX”代替。參考答案: 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.根據(jù)給定材料，請概括歸納當(dāng)前我國正在建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障制度體系時(shí)面臨哪些挑戰(zhàn)?(10分)要求：(1)觀點(diǎn)全面、準(zhǔn)確、客觀、簡明;(2)邏輯清晰、分析透徹;(3)字?jǐn)?shù)250字左右。參考答案: 【參考答案】一是老齡化速度快。我國人口老齡化速度過快，即將出現(xiàn)不足兩個(gè)納稅人供養(yǎng)一個(gè)養(yǎng)老金領(lǐng)取者的局面，成為我國面臨的一大挑戰(zhàn)。二是城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。社會保

31、障體系建設(shè)落后于城鎮(zhèn)化的步伐，出現(xiàn)大面積斷保何題;農(nóng)村社保項(xiàng)目不全。保障水平與社會化程度較低，以土地?fù)Q保障在實(shí)際操作中困難重重。三是社保資源分配不均。領(lǐng)導(dǎo)干部及機(jī)關(guān)單位占用了大量的社保資源，普通民眾與基層公務(wù)員享受保障不足，存在因病致貧等隱患。四是財(cái)政壓力大。養(yǎng)老金缺口較大，賬戶受益無法跟上物價(jià)漲幅，而提高繳費(fèi)基數(shù)，更會增加企業(yè)、個(gè)人負(fù)擔(dān)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.公文改錯(cuò)(5分) 參考答案: 【參考答案】錯(cuò)誤一:文種雜糅。根據(jù)正文內(nèi)容，本公文文種應(yīng)為“請示”。錯(cuò)誤二:一文多事。本公文違反請示“一文一事”的原則，在文中分別請示了“擴(kuò)建圖書館”和“修建消防栓”兩件事。錯(cuò)誤三：缺少附件。根據(jù)正文“

32、計(jì)劃附后，可知，本公文應(yīng)有附件。錯(cuò)誤四：主送機(jī)關(guān)不當(dāng)。請示一般不得越級行文，故“XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)”的請示應(yīng)主送“XX縣教育局”。錯(cuò)誤五:結(jié)束語不當(dāng)。應(yīng)為“當(dāng)否，請批示”。錯(cuò)誤六：署名與成文日期書寫不規(guī)范。根據(jù)國家行政機(jī)關(guān)公文格式，單一機(jī)關(guān)制發(fā)的公文在落款處不署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，只標(biāo)識成文時(shí)間，加蓋印章。成文時(shí)間右空4字；用漢字將年、月、日標(biāo)全；“零”寫為“”。（備注：2012年7月1日起施行的黨政機(jī)關(guān)公文格式規(guī)定成文日期用阿拉伯?dāng)?shù)字將年、月、日標(biāo)全，并署發(fā)文機(jī)關(guān)名稱。）本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.近段時(shí)間以來，由于氣溫逐步回升，導(dǎo)致林區(qū)高溫干旱和森林火險(xiǎn)等級升高。請你以XX區(qū)森林防火辦公室的名義

33、擬寫一個(gè)緊急通知，要求全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各林場做好當(dāng)前森林防火工作，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。發(fā)文日期為2013年10月9日。參考答案: 本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.近日，某市發(fā)生這樣感人的一幕，一位公交車司機(jī)不小心讓一個(gè)獨(dú)自乘車的小孩早下了一站，在征得全車乘客的同意后，返回重新接起小孩，孩子上車后，司機(jī)第一句話是：“對不起，叔叔讓你下錯(cuò)站了?！敝挥衅椒驳膷徫?，沒有平凡的工作，在工作中，必須要有自己的追求，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)困難，擔(dān)當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)，擔(dān)當(dāng)失誤，并使之成為一種自覺、一種履職境界、一種品質(zhì)修養(yǎng)，最終在平凡中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。請以平凡不平庸為題，結(jié)合實(shí)際，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)合所

34、給材料論述，內(nèi)容充分，條理清晰，語言簡潔通暢，字?jǐn)?shù)不少于800字。 參考答案: 【參考例文】平凡不平庸對于生活在喧囂都市的人們，習(xí)慣于宏觀表達(dá)、縱橫捭闔，對于車來車往的故事，很難在意?？捎幸惠v車、一個(gè)司機(jī)就不平常，面對孩子、面對乘客，有愧疚、有責(zé)任、有愛心、有擔(dān)當(dāng)。對于自詡精英的人們，也許覺得這些事輕如微塵，隨時(shí)會隨風(fēng)飄散，根本不會打上生活的烙印。但就在這一粒微塵中，卻隱藏著一個(gè)秘密，那就是面對生活，不避失誤和責(zé)任，能活得真實(shí)而坦誠，平凡卻不平庸。一花一世界，自然之美，在于其細(xì)節(jié)的精致。平凡的崗位、平凡的生活，不代表平庸的內(nèi)心。世界需要宏偉的建構(gòu)，更需要人與人真心的交流和表達(dá)。作為承擔(dān)社會事業(yè)

35、管理服務(wù)的青年，要想收獲平凡不平庸的人生，需要的不是偉大的計(jì)劃和建樹，而是要知道，在平凡的崗位和生活上，如何對待責(zé)任，如何去做到勇敢和擔(dān)當(dāng)。不平庸來自對細(xì)節(jié)把握的不平凡?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，一個(gè)“小”字，傳達(dá)的是一代君王、一個(gè)父親臨終前的人生感悟。當(dāng)我們把海沙顆粒放在顯微鏡下，就能驚訝地看到一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的造型、一顆顆璀璨的寶石。“小”即細(xì)節(jié)，從平凡到不平庸，來自把握的不平凡。一句貼心的話，一件實(shí)在的事，哪怕是一個(gè)善意的微笑，都在傳達(dá)著我們對群眾的關(guān)愛，同時(shí)也是對我們自身事業(yè)的忠誠?；鶎庸ぷ鳜嵥槎鴱?fù)雜，沒有理論上的高屋建瓴，沒有講臺上的雄辯濤濤，我們要做的，就是用自己的耐心、細(xì)心和

36、熱心，畫出一幅有著對工作非凡理解的事業(yè)長卷。不平庸來自對自身要求的不平凡。南宋末年，社稷傾康，文天祥沒有束手異族，而是破家為國、興師救亡，留給后世對國家民族的忠貞氣節(jié)。食物與居所，是再細(xì)不過的細(xì)節(jié)，可勾踐卻在這里成就雄心，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，終致“三千越甲可呑吳”。一個(gè)平凡的崗位，不妨礙我們有一潁非凡的內(nèi)心?！班岜诵⌒?，三五在東。肅肅宵征，夙夜在公”，地位平凡、身處基層，工作的顛簸與辛苦，遠(yuǎn)見詩經(jīng)中的感喟。面對復(fù)雜的局面，在生活細(xì)節(jié)上把握好自己，需要的不僅僅是對法紀(jì)的遵守，更是自己對事業(yè)的非凡理解，對社會正義的堅(jiān)守和追求。三十歲的凱撒讀亞歷山大傳記，深感挫敗，痛哭不已。相比較那些偉大人物，我們

37、注定平凡。但內(nèi)心的不平凡，會為我們賦予真實(shí)和坦誠、勇敢和擔(dān)當(dāng)，會為我們開辟嶄新的征程，在平凡的崗位上成就不平庸的人生。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.人文學(xué)院黨委：你院關(guān)于增補(bǔ)黨委委員的請示收悉。經(jīng)校黨委七名常委在4月28日的常委會上反復(fù)討論，并舉手表決，最終一致通過?，F(xiàn)將決定告之你們，我們原則上同意你們上報(bào)的兩名同志為你院黨委委員。特此決定。 中國共產(chǎn)黨XX大學(xué)委員會 二零一三年四月二十八日 參考答案: 【參考答案】1.缺少標(biāo)題。應(yīng)補(bǔ)充公文標(biāo)題“XX大學(xué)黨委關(guān)于人文學(xué)院增補(bǔ)黨委委員的批復(fù)”。2.主送機(jī)關(guān)應(yīng)該頂格書寫。3.正文批復(fù)對象必須在正文開頭引述來文的標(biāo)題和文號。其表達(dá)形式是你院關(guān)于增補(bǔ)黨委委

38、員的請示（發(fā)文字號）收悉”。4.公文正文應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字?！敖?jīng)校黨委七名常委”應(yīng)改為“經(jīng)校黨委7名常委”。5.公文語言用語不準(zhǔn)確?！艾F(xiàn)將決定告之你們”，應(yīng)為“告知”而不是“告之”。6.公文表達(dá)不準(zhǔn)確?！拔覀冊瓌t上同意你們上報(bào)的兩名同志為你院黨委委員”中“原則上同意”不當(dāng)，應(yīng)為“同意”。7.公文結(jié)束語錯(cuò)誤。因?yàn)榇斯臑榕鷱?fù)，所以結(jié)束語“特此決定”應(yīng)為“特此批復(fù)”。8.成文日期表述錯(cuò)誤。成文日期應(yīng)改為“2013年4月28日”。9.發(fā)文機(jī)關(guān)署名的位置錯(cuò)誤。單一機(jī)關(guān)行文時(shí)，在正文（或附件說明）下空一行右空二字編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名。10.公文語言應(yīng)當(dāng)簡潔、明確，材料所給公文用語啰嗦，直接告知結(jié)果即可，不需要

39、描述通過的過程。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.材料：有人曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他往一個(gè)玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，發(fā)現(xiàn)跳蚤立即輕易地跳了出來。因?yàn)樘樘母叨纫话憧蛇_(dá)它身長的400倍左右。接下來實(shí)驗(yàn)者再次把這只跳蚤放進(jìn)杯子里，不過這次是在杯上加了個(gè)玻璃蓋?！班浴钡囊宦暎橹刂氐刈苍诓Ａw上。一次次被撞，跳蚤開始變得聰明起來了，它開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整自己跳的高度。再一陣子以后，實(shí)驗(yàn)者發(fā)現(xiàn)這只跳蚤再也沒有撞擊到蓋子，而是在蓋子下面自由跳動(dòng)。一天后，實(shí)驗(yàn)者把這個(gè)蓋子輕輕拿掉了，發(fā)現(xiàn)跳蚤還在原來的這個(gè)高度繼續(xù)地跳；一周以后發(fā)現(xiàn)這只可憐的跳蚤還在這個(gè)玻璃杯里不停地跳著，其實(shí)它已經(jīng)無法跳出這個(gè)玻璃杯了。請結(jié)合

40、上述材料，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。參考答案: 【參考例文】堅(jiān)持才能成功有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：往玻璃杯里放進(jìn)一只跳蚤，它可以輕易地跳出去。隨后，在杯上加了個(gè)玻璃蓋，跳蚤多次撞在上面后，開始根據(jù)蓋子的高度來調(diào)整跳的高度。后來，實(shí)驗(yàn)者把蓋子拿掉，跳蚤卻無法跳出去了。這被稱為“跳蚤原理”。其實(shí)，我們都是“跳蚤”。幾乎每個(gè)人小時(shí)候都有遠(yuǎn)大的理想，可是長大后能實(shí)現(xiàn)的卻沒有幾個(gè)。當(dāng)生活中的挫折和苦難像玻璃蓋一樣堵在上方，一次又一次碰壁和受傷后，人們可能會自我懷疑，甚至是自我否定，放棄理想，這是很可悲的。所以，只有正確認(rèn)識“玻璃蓋”，堅(jiān)持努力奮斗，才能取得成功。正確認(rèn)識“玻璃蓋”。每個(gè)

41、人都有巨大的潛力，如果能發(fā)揮出來，將會創(chuàng)造巨大的價(jià)值。然而，人生不可能一帆風(fēng)順。，無論是性格、特長，還是家庭背景、教育資源、社會環(huán)境，阻礙自我實(shí)現(xiàn)的主客觀因素非常多。面臨這些“玻璃蓋”，我們很多時(shí)候是沒有選擇的。孟子說過：生于憂患，死于安樂。“玻璃蓋”可以阻礙我們“跳出去”，但也可以磨練我們的心性和意志，增強(qiáng)我們對挫折和苦難的承受能力。并且，事物在不斷變化，“玻璃蓋”不可能永遠(yuǎn)堵在上方。為此，我們要辯證看待“玻璃蓋”，將逆境轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，并不斷關(guān)注“玻璃蓋”的變化。堅(jiān)持努力奮斗。當(dāng)玻璃蓋剛蓋上時(shí)，跳蚤并不是沒有嘗試跳出去，但是卻不斷撞在上面。它為了不再做無用功，才聰明地調(diào)整高度。當(dāng)生活中的挫折和

42、苦難暫時(shí)不可征服時(shí)，產(chǎn)生悲觀絕望心理很正常，但不能因此放棄努力奮斗?？嘈娜颂觳回?fù)，有志者事竟成。只有不斷努力奮斗，才能積蓄力量，提升個(gè)人能力。當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)才能把握住。否則，即便“玻璃蓋”移斤，我們也無法“跳出去”了。為此，當(dāng)我們屢戰(zhàn)屢敗、碰得頭破血流時(shí)，要適當(dāng)選擇放棄，調(diào)整目標(biāo)，并不斷努力，以靜待機(jī)會。生活就像一個(gè)玻璃杯，每個(gè)人都困在其中，在杯上，總會有一些“玻璃蓋”，阻擋我們自我實(shí)現(xiàn)。只有正確認(rèn)識“玻璃蓋”，不斷努力奮斗，無保留地發(fā)揮個(gè)人能力才能從“玻璃杯”中跳出去，奔向通往成功的廣闊天地。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.在認(rèn)真閱讀背景材料的基礎(chǔ)上，概括我們生活的社會被“網(wǎng)絡(luò)化”的具體表現(xiàn)有哪些

43、？(15分)要求：條理清楚，簡明扼要，字?jǐn)?shù)不超過300字。參考答案: 【解析】通過審題，首先需確定什么是被“網(wǎng)絡(luò)化”，通過閱讀材料知，被“網(wǎng)絡(luò)化”的社會是“無網(wǎng)不行”，對網(wǎng)絡(luò)極度依賴的社會。而全篇材料中，每個(gè)材料所講的內(nèi)容是，材料一：互聯(lián)網(wǎng)是什么以及互聯(lián)網(wǎng)帶來的好處；材料二：我們生活的社會被“網(wǎng)絡(luò)化”的表現(xiàn)；材料三：“脫網(wǎng)人群”面臨的困境和解決對策；材料四：網(wǎng)絡(luò)語言存在的問題以及對策；材料五：微信紅包在互聯(lián)網(wǎng)中的好處以及存在的問題；材料六：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使人們認(rèn)知模式、生活方式、思維方式等發(fā)生著變化。因此本題答案來源于材料二；在答題過程中需要做到分條且要有一定的邏輯性，語言簡潔，字?jǐn)?shù)必須在300字

44、以內(nèi)。需強(qiáng)調(diào)，天津市所有的考試在申論試卷中往往給字?jǐn)?shù)較多，比如本題給400個(gè)空格，考生需引起注意，切忌超字?jǐn)?shù)?！緟⒖即鸢浮吭诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，我們的生活被“網(wǎng)絡(luò)化”具體表現(xiàn)在：一、互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)人們零散時(shí)間，無暇享受生活和真實(shí)社交帶來的樂趣，親友關(guān)系疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生許多網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良信息等危害社會健康的內(nèi)容；二、互聯(lián)網(wǎng)將生活中信息碎片化，讓人無法集中注意力，對信息停留在表面，缺乏客觀理性的認(rèn)知；三、互聯(lián)網(wǎng)媒體過分追逐點(diǎn)擊率，降低人的信息分辨能力，選擇性忽略大量價(jià)值信息；四、互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思考，產(chǎn)生依賴，盲目遵從或照搬他人總結(jié)發(fā)言。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.建立和完善社會保險(xiǎn)制度的必要性體現(xiàn)在哪些方面？參考答

45、案: 【參考答案】社會保險(xiǎn)制度是我國建設(shè)社會主義和諧社會的內(nèi)在要求和必要保證，它能夠保障勞動(dòng)者的基本生活，維護(hù)社會的安定；增進(jìn)勞動(dòng)者的體質(zhì)，促進(jìn)勞動(dòng)者的身體健康；促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行；服務(wù)于基層和社會，方便群眾的生活；實(shí)現(xiàn)收人的再分配，可以調(diào)節(jié)勞動(dòng)的分配，保障低收人者的基本生活。因此，社會保險(xiǎn)制度是我國必不可少的一項(xiàng)制度，在新的時(shí)期，我國還必須繼續(xù)實(shí)施社會保險(xiǎn)制度，并且優(yōu)化和發(fā)展社會保險(xiǎn)制度，以保證社會的穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧社會打好基礎(chǔ)和貢獻(xiàn)力量。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.閱讀給定材料,回答下列問題材料一:據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道,2012年6月3日，沈陽綠島體育中心這座曾經(jīng)被冠以“豪華、地標(biāo)

46、、最大”等字樣的亞洲最大室內(nèi)足球場被爆破拆除。該體育場建設(shè)投入約8億元，使用壽命卻不到10年，在投人使用后也沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。由于體育場地處沈陽郊區(qū)，近些年來又與沈陽奧體中心、鐵西體育場等大型體育場館形成競爭關(guān)系，導(dǎo)致利用率較低，到被爆破拆除前已經(jīng)滄為一座倉庫。據(jù)綠島中心負(fù)責(zé)人介紹僅購買人工草坪一項(xiàng)就斥資100多萬美元。有專家指出：當(dāng)體育設(shè)施與商業(yè)項(xiàng)目形成競爭時(shí),政府部門該如何抉擇？要短期的經(jīng)濟(jì)利益還是長期的社會效益？綠島體育中心因?yàn)槭褂寐什桓弑徊鸪?，所處地塊將被用于商業(yè)開發(fā)。商業(yè)開發(fā)的土地經(jīng)濟(jì)價(jià)值雖然更髙，但老百姓的身體健康卻是無價(jià)的。政府部門在進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃時(shí)，否進(jìn)行一座城鎮(zhèn)設(shè)施綜合效

47、益的全面考量？綠島體育中心現(xiàn)在看是地處郊區(qū)，但既然要進(jìn)行商業(yè)開發(fā)，未來這里就會有人氣，體育設(shè)施將是必須配套提供的，到時(shí)候是不是又要重建？其實(shí)當(dāng)初在建設(shè)時(shí)，就應(yīng)該考慮到日后使用的問題，比如是不是應(yīng)該建在地鐵等公共交通便利的地方，體育中心周邊會不會有新的人口遷入等。材料二:伴隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)也進(jìn)人“黃金期”。然而，與之相伴的是，城市建設(shè)追逐奢侈浮華的問題也浮出水面。從“天價(jià)公廁，到“亞洲最豪華天橋”，公共設(shè)施奢侈化愈演愈烈。在一些城市里，出現(xiàn)了300米長的噴泉，有鮮花、壁畫甚至鑲金鍍銀的豪華公廁，內(nèi)部設(shè)施一應(yīng)俱全的“貴賓病房”。深圳5000萬元打造豪華天橋、山西耗資600

48、0萬元建孫大圣故里、河南駐馬店兩億元建梁祝故里深圳南山區(qū)的“春花，天橋，有“小鳥巢”之稱，但實(shí)際存在諸多不足，并未能很好地服務(wù)市民。在北京承載應(yīng)急避難功能的朝陽區(qū)太陽宮公園大片綠地被毀，用于建“水上樂園”。一個(gè)曾經(jīng)為市民免費(fèi)開放的運(yùn)動(dòng)場所場地雖簡陋卻絲毫不減男女老少來此健身休閑的熱情，有一天轟鳴的挖掘機(jī)開進(jìn)了這個(gè)場地，未過多時(shí)一座豪華的羽毛球館拔，而起。這座安裝了地板，配有更衣室、衛(wèi)生間等設(shè)施的球館讓人大開眼，界。然而,每小時(shí)30元以上的收費(fèi)卻將不少月收人不足3000元的球迷擋在了門外。不少地方政府在建設(shè)體育設(shè)施時(shí)，追求地標(biāo)性的可以辦大賽的大型體育中心，而對于老百姓來說，最需要的卻是身邊小型的

49、便民化的體育設(shè)施?！安牧先?不少城市打造的形象工程并不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際。哈爾濱市一年霜凍期有六七個(gè)月，一個(gè)廣場，建了迎賓式的夾道拱形噴泉，有7個(gè)巨大的七彩噴泉燈塔但只過了一個(gè)冬天設(shè)備就凍壞了”。一些城市重復(fù)建設(shè)不斷。“各部門缺乏統(tǒng)籌安排馬路拉鏈現(xiàn)象幾乎天天有。同一地點(diǎn)，反復(fù)圍擋施工，今天路面改造、明天電力改造后天修天橋、大后天修地鐵一條路一年不知道要挖多少次，整個(gè)城市成了一個(gè)大工地。一位來自中部省份地級市的市民反映：“前兩年，一些領(lǐng)導(dǎo)覺得雙向四車道顯示不出城市的氣派，于是，拆除了道路兩旁的綠化帶，把四車道拓展成六車道。但我們市里機(jī)動(dòng)車不多，六車道上總是空空蕩蕩的，而且由于自行車道太窄，人們常常騎入

50、機(jī)動(dòng)車道中，增添了危險(xiǎn)。面對紛至沓來的怨言，政府只好又在機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道間安裝了護(hù)欄。但是，沒過幾個(gè)月，參評文明城市需要綠化面積達(dá)標(biāo)，政府只能重新修建綠化帶，現(xiàn)在六車道又變回了四車道?！背鞘薪ㄔO(shè)不是三五年就能完成的，但現(xiàn)在不少城市每屆領(lǐng)導(dǎo)都有自己的一套城市建設(shè)方案，完全放棄了前一屆領(lǐng)導(dǎo)的做法，這樣最容易造成浪費(fèi)。還有一些領(lǐng)導(dǎo)為了政績，總喜歡“標(biāo)新立異”，這些都導(dǎo)致城市建設(shè)沒有長久的規(guī)劃，對歷史建筑也沒有持續(xù)保護(hù)的意識。岳陽市園林部門在當(dāng)?shù)匾蛔旯艠蛏辖ㄔ臁皹蛏蠘颉北痪o急叫停。據(jù)了解，“橋上橋，停建是因?yàn)槿罕娕e報(bào)該項(xiàng)目建設(shè)沒有取得文物保護(hù)管理部門同意，“屬擅自動(dòng)工破壞文物”。材料四:世界銀

51、行曾指出，在“七五”至“九五”期間，中國的投資決策失誤率在30%左右，由決策失誤造成的資金浪費(fèi)約4000-5000億元。國務(wù)院發(fā)展研究中心曾估算，由于決策失誤，全國地方政府債務(wù)在1萬億元以上。今年5月份，長沙晚報(bào)熱線接到重點(diǎn)民生訴求共計(jì)125件，其中關(guān)于市容環(huán)境的投訴38件，排名第一，排名第二、三位的是市政建設(shè)和商業(yè)服務(wù)，分別有37件和33件。中國青年報(bào)社會調(diào)查中心對6950人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯市，91.3%的受訪者直言自己所在城市建設(shè)浪費(fèi)現(xiàn)象較多。城市建設(shè)浪費(fèi)的主要表現(xiàn)有哪些？81%的人首選“大搞形象工程”，其次是“道路、管道重復(fù)施工”(62.4%)，排在第三位的是“超標(biāo)興建辦公樓宇”(59.

52、5%)。接下來還有地標(biāo)性建筑淪為擺設(shè)”(46.1%)，“豪華設(shè)施遠(yuǎn)超實(shí)際需求”(43.9%)，“巨資開發(fā)景區(qū)”(36.7%)等。材料五:有些人認(rèn)為城市公共服務(wù)設(shè)施的奢侈化可以提升城市形象，吸引外來投資者；還有人認(rèn)為這是“與國際接軌”?？墒聦?shí)上，在發(fā)達(dá)國家，城市公共服務(wù)設(shè)施并不豪華，更談不上奢侈。例如，歐美和日本等國的公廁，給人的直觀印象只是方便干凈而已;公立學(xué)校中哪怕是舉世聞名的名校，也都“樸實(shí)無華，至于政府辦公場所，則往往給人以簡陋之感，否則就有濫用納稅人錢之嫌。材料六:有網(wǎng)友認(rèn)為，“一建一拆”間，我們看到了政府部門決策的草率，既浪費(fèi)了公共財(cái)政，又損害了政府公信力。同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

53、教授盧濟(jì)威，在接受采訪時(shí)說，一項(xiàng)建設(shè)k程，要先從社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面綜合論證它的價(jià)值，經(jīng)過專家、公眾的參與，才能作出“可行”的決策。浙江省金華市某私企老板龔榮俊認(rèn)為，缺乏問責(zé)使得重復(fù)建設(shè)等浪費(fèi)現(xiàn)象無法得到有效遏制。廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政系教授陳工認(rèn)為，公共財(cái)政在基本建設(shè)支出方面，事先要做可行性研究，在細(xì)化預(yù)算到“建一個(gè)大橋到底要多少鋼筋水泥，多少釘子”的基礎(chǔ)上，充分保障公民的“知情權(quán)”和“表達(dá)權(quán)”。很多國家把公眾如何參與城市規(guī)劃寫進(jìn)法律。英國1969年出臺了著名的斯凱夫頓報(bào)告，美國學(xué)者也提出“市民參與階梯”理論，日本規(guī)定城市規(guī)劃方案要先通過“意見聽取會”、“說明會”和公開展覽內(nèi)容等方式征求居民

54、意見毫無疑問，我們的城市和建筑要想像巴黎那樣一(百年都不過時(shí)，民意參與監(jiān)督的法律制度保障和公共管理職能拓寬不可或缺。北京市政府公布關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的實(shí)施意見，明確在2012年年底前，制定重大行政決策程序性規(guī)定。該規(guī)定將界定重大決策事項(xiàng)的范圍，明確公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評估、合法性審査和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序。據(jù)東方早報(bào)報(bào)道，楊浦濱江地區(qū)是楊浦區(qū)重要的老工業(yè)基地，也是楊浦區(qū)舊區(qū)較為集中的地區(qū)，更是黃浦江“十二五”規(guī)劃期間轉(zhuǎn)型發(fā)展重點(diǎn)區(qū)域。根據(jù)上海市整體規(guī)劃，楊浦濱江發(fā)展帶將建成以科技研發(fā)、商業(yè)商貿(mào)、親水休閑、文化博覽等為主的區(qū)域。2012年7月中旬，楊浦區(qū)國土局將楊浦濱江地區(qū)控

55、制性詳細(xì)規(guī)劃修編(草案)進(jìn)行公示，到8月上旬一個(gè)月時(shí)間，一共收到了102條意見和建議。楊浦區(qū)國土局局長顧軍介紹，“居民參與度、熱情度都很高，對我們的規(guī)劃草案提出了許多建設(shè)性的意見和建議，超出了我們的預(yù)期；而且，其中有不少建議和意見都有價(jià)值，值得我們借鑒和參考”。8月16日，經(jīng)過認(rèn)真分類、整理，楊浦區(qū)國土局完成一份詳細(xì)的公眾意見匯總與處理建議，在國土局網(wǎng)站及涉及的相關(guān)社區(qū)內(nèi)進(jìn)行公告，向居民進(jìn)行答復(fù)與釋疑，再次與居民深度互動(dòng)，此舉獲得了居民的良好評價(jià)。材料七:中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議指出，要著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公

56、共服務(wù)體系，提高政府保障能力，推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，使發(fā)展成果惠及全體人民。改革開放以來，全國市政公用事業(yè)建設(shè)發(fā)展較快，特別是“九五”、“十五”時(shí)期，研究制定了一系列加快與規(guī)范市政公用事業(yè)改革的政策與措施，國家有關(guān)部門先后出臺了關(guān)于加快市政公用行業(yè)市場化進(jìn)程的意見、市政公用事業(yè)特許經(jīng)營管理辦法、關(guān)于加強(qiáng)市政公用事業(yè)監(jiān)管的意見等規(guī)范性文件，全國共有21個(gè)省、市、自治區(qū)發(fā)布了有關(guān)市政公用事業(yè)改革的地方法規(guī)、規(guī)章及其他規(guī)范性文件。市政公用事業(yè)建設(shè)的資金投人加大，設(shè)施供給與服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。材料八:滿足人們?nèi)找嬖鲩L的社會公共需求，已成為城市規(guī)劃管理必須充分考慮的方面。功能齊全的公共設(shè)施能滿足居民的公

57、共活動(dòng)需求，使廣大群眾享受到社會公共服務(wù)，提升居民的滿意度和幸福感。臺州市文化館建于1979年，是臺州市中心最早建設(shè)的第一個(gè)規(guī)模最大、標(biāo)準(zhǔn)最全的大型現(xiàn)代化文化設(shè)施。為滿足基層群眾文化需求，近年來，臺州市文化館推出“文化超市”、名家講座、知名畫家作品展等系列公益文化惠民活動(dòng)，舉辦各類群眾文化藝術(shù)大賽，開設(shè)拉丁舞、排舞、聲樂、越劇、現(xiàn)代京劇教唱等藝術(shù)培訓(xùn)班，不斷強(qiáng)化公共文化服務(wù)工作，在建設(shè)公共文化服務(wù)硬件設(shè)施、提供文化產(chǎn)品、非遺保護(hù)方面取得了顯著成效。佛山市為了推廣市民體育鍛煉，探索了一條政府投入、吸引民間資本參與群眾體育設(shè)施建設(shè)的路子。2007年在南海區(qū)建起了全民健身公園，設(shè)置了籃球、乒乓球、足

58、球、門球等適合各年齡段人群參與的運(yùn)動(dòng)場所，除了籃球、足球和網(wǎng)球的場地收費(fèi)，其他的全部免費(fèi)，由政府補(bǔ)貼,成為周邊居民的集中運(yùn)動(dòng)場所，掀起了全民健身熱潮，其推廣的全民健身模式引發(fā)了全國效應(yīng)。1.根據(jù)材料簡要概括國內(nèi)部分城市公共設(shè)施規(guī)劃建設(shè)存在的主要問題。(要求簡潔、明確，不超過200字。10分)參考答案: 【參考答案】材料主要反映了部分城市公共設(shè)施規(guī)劃建設(shè)缺乏科學(xué)性的問題。具體表現(xiàn)在以下兩方面：政府部門：缺乏對城鎮(zhèn)設(shè)施綜合效益的全面考量；決策草率，部分領(lǐng)導(dǎo)盲目追求政績，造成公共財(cái)政浪費(fèi)和政府公信力降低。城市建設(shè)：利用率低；追逐奢侈浮華，便民性差；不少城市打造的“形象工程”并不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際，重復(fù)建設(shè)

59、不斷；政府部門缺乏統(tǒng)籌安排，“馬路拉鏈”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；城市建設(shè)沒有長久的規(guī)劃，對歷史建筑缺乏持續(xù)保護(hù)的意識。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.結(jié)合“中國夢、枝江夢和我的夢”談一下枝江市實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”的意義？參考答案: “中國夢”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，基本內(nèi)涵就是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福歸根到底就是人民的夢。枝江夢就是“沖刺全國百強(qiáng)、建成中等城市、實(shí)現(xiàn)全面小康”，這三大目標(biāo)是基于對宏觀環(huán)境、上級要求、枝江發(fā)展實(shí)際的整體把握，在繼承創(chuàng)新的基礎(chǔ)上提出來的，是50萬枝江人民“幸福之夢”的集中表達(dá)。沖刺全國百強(qiáng)，就是要致力于經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，建設(shè)實(shí)力枝江、富裕枝江;建成中等城市就是要致力于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展

60、，建設(shè)宜居枝江、生態(tài)枝江;實(shí)現(xiàn)全面小康就是要致力于共建共享發(fā)展，建設(shè)和諧枝江、幸福枝江。枝江實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)能更好更快地推進(jìn)中國夢的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，深入開展“中國夢”也是實(shí)現(xiàn)枝江科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的動(dòng)力之源。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.背景材料1、節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成、潛移默化地完善、慢慢滲入到社會生活的過程。它和社會的發(fā)展一樣，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國古代的主要節(jié)日，大多和天文、歷法、數(shù)學(xué)，以及后來劃分出的節(jié)氣有關(guān)，這從文獻(xiàn)上至少可以追溯到夏小正、尚書。到戰(zhàn)國時(shí)期，一年中劃分的二十四個(gè)節(jié)氣巳基本齊備。后來的傳統(tǒng)節(jié)日，全都和這些節(jié)氣密切相關(guān)。節(jié)氣為節(jié)日的產(chǎn)生提供了前提條件，大部