《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》課程教學(xué)大綱(本科)教學(xué)提綱

1、 4/4中國(guó)傳統(tǒng)文化概論課程教學(xué)大綱(本科)教學(xué)提綱 中國(guó)傳統(tǒng)文化概論課程教學(xué)大綱(本 科) 中國(guó)傳統(tǒng)文化概論課程教學(xué)大綱 課程中文名稱：中國(guó)傳統(tǒng)文化概論 課程英文名稱： General Introduction to Chinese traditional Culture 課程類別：公共基礎(chǔ)課 課程編號(hào)： 一、課程的性質(zhì)、任務(wù) 1.課程的性質(zhì)、任務(wù) 中國(guó)傳統(tǒng)文化概論是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)一門重要的人文素質(zhì)教育課程。其宗旨在于促進(jìn)文理交融，拓展和完善理工科大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素質(zhì)和人文修養(yǎng)。本課程強(qiáng)調(diào)人文精神教育與科學(xué)精神教育相結(jié)合，主要任務(wù)是使青年學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大成就和基本發(fā)展線索有較

2、為全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、自尊心和自豪感，培養(yǎng)高尚的愛國(guó)主義情操。進(jìn)一步陶冶身心，培養(yǎng)在生活中用傳統(tǒng)文化的視角解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠以理性態(tài)度和務(wù)實(shí)精神去繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)造未來(lái)。 2. 教學(xué)的基本要求 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)、討論和思考，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求： (1)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本知識(shí)和發(fā)展歷程有初步的了解，激發(fā)對(duì)于祖國(guó)的榮譽(yù)感和歸屬感； (2)能夠從總體上把握中國(guó)傳統(tǒng)文化的本質(zhì)、特性及其與現(xiàn)代化的關(guān)系，并能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，深入思考，運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論來(lái)分析中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華與糟粕， (3)以現(xiàn)代化為參照系，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化資源進(jìn)行創(chuàng)造性的開發(fā)利用，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 (4)能夠以

3、本課程教學(xué)為基礎(chǔ)和依托，拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，弘揚(yáng)人文精神與科學(xué)精神。 3. 適用專業(yè)與學(xué)時(shí)數(shù) 本課程適用于茅臺(tái)學(xué)院各專業(yè)。總學(xué)時(shí)54，3學(xué)分。其中理論課44學(xué)時(shí)，社會(huì)考察10學(xué)時(shí)。 4.主要教學(xué)方法與媒體要求： 本課程以課堂講授為主，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，突出教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網(wǎng)站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學(xué)效率。通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng)，激活思維，啟發(fā)思考，本課程內(nèi)容豐富，信息量大，不可能在有限的課時(shí)內(nèi)悉數(shù)窮盡，建議將一些適合討論和交流的知識(shí)單元集中于網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，進(jìn)行師生討論和交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的積極性。 二、各章教學(xué)內(nèi)容

4、和要求 第一章中國(guó)傳統(tǒng)文化概述（2學(xué)時(shí)） （一）基本內(nèi)容與要求 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的界定與定義 第二節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的環(huán)境與條件 第三節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展 第四節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化因素 教學(xué)要求： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解文化及中國(guó)傳統(tǒng)文化的概念、基本精神和產(chǎn)生條件；能夠感受中華文化的博大精深，學(xué)會(huì)從文化的視野觀察、分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 （二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的特點(diǎn)及其影響 難點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化因素和其所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題 第二章歷史的天空：中國(guó)歷代王朝的興衰（4學(xué)時(shí)） （一）基本教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)夏商周與春秋戰(zhàn)國(guó) 第二節(jié)秦漢大一統(tǒng)與魏晉南北朝的分

5、立 第三節(jié)繁盛的隋唐 第四節(jié)遼宋夏金的分立與元明清的大統(tǒng)一 第五節(jié)中國(guó)古代的盛世比較 教學(xué)要求： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解中國(guó)歷史發(fā)展大勢(shì)，理解歷史在人事代謝、滄桑巨變中前進(jìn)，后人又在艱澀滯重的印痕中探索歷史，掌握歷代王朝興亡的歷史經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：中國(guó)歷代王朝的發(fā)展大勢(shì) 難點(diǎn)：歷代王朝興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 第三章人文光輝：中國(guó)古代教育（4學(xué)時(shí)） （一）基本內(nèi)容與要求 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié)古代教育是傳統(tǒng)文化的重要載體 第二節(jié)中國(guó)古代的官學(xué)與私學(xué) 一、官學(xué)及其發(fā)展：西周國(guó)學(xué)、西漢太學(xué)、明清國(guó)子監(jiān) 二、私學(xué)的起源、發(fā)展及其影響 第三節(jié)中國(guó)古代書院及其影響 第四節(jié)中國(guó)古代著名教育家與教育

6、思想 教學(xué)要求： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解中國(guó)古代教育發(fā)展歷程，了解中國(guó)古代人文主義教育思想。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：中國(guó)古代教育發(fā)展大勢(shì) 難點(diǎn)：中國(guó)古代教育思想精華 第四章任賢致治：中國(guó)古代的人才選拔（4學(xué)時(shí)） （一）基本內(nèi)容與要求 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié)先秦時(shí)期的選舉制度 第二節(jié)察舉、征辟與九品中正制 第三節(jié)科舉制度的發(fā)展與衰亡 第四節(jié)中國(guó)古代人才選拔制度評(píng)價(jià) 教學(xué)要求： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解我國(guó)古代人才選拔制度，理解中國(guó)古代的人才選拔原則與標(biāo)準(zhǔn)，能夠從科舉制度產(chǎn)生發(fā)展的歷史進(jìn)程中，學(xué)會(huì)正確看待今天中國(guó)的人才選拔制度。掌握“國(guó)家安危，系于人才”思想的內(nèi)涵。 （二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：中國(guó)歷代選官

7、制度 難點(diǎn)：怎樣評(píng)價(jià)科舉制度 第五章生命的律動(dòng)：中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)（4學(xué)時(shí)） （一）教學(xué)內(nèi)容與要求 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)中國(guó)哲學(xué)是傳統(tǒng)文化的核心與主軸 第二節(jié)中國(guó)哲學(xué)的思想資源和思想傳統(tǒng) 一、原始儒家：孔子與孟子 二、原始道家：老子與莊子 三、中國(guó)佛學(xué)：禪宗 四、宋明理學(xué)：程朱理學(xué)與陽(yáng)明心學(xué) 第三節(jié)中國(guó)古代哲學(xué)的基本精神 一、天人協(xié)調(diào)精神 二、入世濟(jì)世精神 三、理想主義精神 第四節(jié)儒家思想在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值 教學(xué)要求： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的主要特點(diǎn)和價(jià)值取向，熟悉中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)的代表人物及其思想。通過(guò)學(xué)習(xí)得到智慧的熏陶，并能夠運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)分析解釋現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象和問(wèn)題。 （二）教學(xué)難點(diǎn)與

8、重點(diǎn) 重點(diǎn)：中國(guó)哲學(xué)的思想資源 難點(diǎn)：中國(guó)哲學(xué)的理論特征 第六章心靈的家園：中國(guó)傳統(tǒng)宗教（4學(xué)時(shí)） （一）基本內(nèi)容與要求 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié)中國(guó)原始宗教 一、自然崇拜 二、祖先崇拜 三、生殖崇拜 四、上帝崇拜 第二節(jié)中國(guó)佛教 一、佛教在中國(guó)的傳播與發(fā)展 二、中國(guó)化佛教宗派的形成 三、佛教與中國(guó)傳統(tǒng)文化 第三節(jié)中國(guó)道教 一、道教的形成 二、道教的發(fā)展演變 三、道教信仰 四、道教與中國(guó)傳統(tǒng)文化 教學(xué)要求： 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解佛教、道教的創(chuàng)始、基本教義及對(duì)中國(guó)文化的影響。能夠正確認(rèn)識(shí)和分析宗教對(duì)中國(guó)人文化生活、社會(huì)生活、家庭生活以及政治生活帶來(lái)的各種影響。 （二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：佛教和道教對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響 難點(diǎn)：佛教在中國(guó)的流傳原因 第七章至善的境界：中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德（4學(xué)時(shí)） （一）基本內(nèi)容與要求 教學(xué)內(nèi)容: 第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想 一、中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想的基本內(nèi)容 二、中國(guó)傳統(tǒng)倫理思想的發(fā)展歷程 第