鈉的重要化合物優(yōu)秀教案

1、文檔編碼 : CF5L2M6U8E10 HI8G8C5G2G9 ZU2L4Y10L1U5個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)第三章 其次節(jié)第一課時(shí)鈉地重要化合物學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過試驗(yàn)探究,把握過氧化鈉地性質(zhì)及其用途 . 2、通過對(duì)比試驗(yàn),初步把握碳酸鈉、碳酸氫鈉地性質(zhì)及其用途 . 3、明白焰色反應(yīng),能用焰色反應(yīng)判定某些金屬元素地存在 . 教學(xué)重點(diǎn) 1、過氧化鈉地性質(zhì) 2、碳酸鈉、碳酸氫鈉地性質(zhì) 學(xué)習(xí)過程 一、氧化鈉和過氧化鈉 摸索與溝通 1回憶前面做過地試驗(yàn) , 描述氧化鈉和過氧化鈉地顏色狀態(tài)及生成條件 . 2氧化鈉與水、 CO2 地反應(yīng)和氧化鈣與水、 CO2 地反應(yīng)類似 , 請(qǐng)你寫出氧化鈉與水、

2、 CO 2 反應(yīng)地化 學(xué)方程式 . 填入表 1物質(zhì)名稱表 1：氧化鈉與過氧化鈉地比較 同學(xué)活動(dòng) 試驗(yàn)探究 氧化鈉過氧化鈉化學(xué)式Na2O2 與水反應(yīng)（課本 P55 試驗(yàn)顏色狀態(tài)3-5 ）現(xiàn)象： . 生成條件 與水反應(yīng)與 CO2反應(yīng)用途結(jié)論： . 討 論 比 較“吹 氣 生 火 ”及試驗(yàn)3-5 歸納 總 結(jié) 過 氧 化鈉 地 性 質(zhì) 及 用途,填入表 1. 二、碳酸鈉和碳酸氫鈉（1）溶解性 試驗(yàn)探究Na2CO 3 和 NaHCO 3 在水中地溶解性 . （課本 P科學(xué)探究）1 / 4 步驟Na2CO3個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)NaHCO步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象初步結(jié)論 摸索 ：1、向碳酸鈉粉末中加入

3、少量水得到地塊狀晶體是什么？2、Na2CO 3 和 NaHCO 3 都屬于鹽類,為什么稱其為食 用堿？（2）熱穩(wěn)固性 同學(xué)試驗(yàn)探究 Na2CO 3和 NaHCO 3 地?zé)岱€(wěn)固性 摸索1 、加熱時(shí)試管內(nèi)固體有什么變化？2、加熱時(shí)試管壁有什么物質(zhì)生成？3、澄清地石灰水有什么變化？將答案填入下表中：現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論Na2CONaHCO 2NaHCO 3=Na2CO 3 + H 2O + CO2（3）與酸反應(yīng)爭(zhēng)辯寫出 Na2CO 3 和 NaHCO 3與稀鹽酸反應(yīng)地離子方程式 .,；. 問題探究Na2CO 3 和NaHCO 3 與稀鹽酸反應(yīng),哪一個(gè)較快？答：. 表 2：碳酸鈉與碳酸氫鈉地比較碳酸鈉

4、碳酸氫鈉化學(xué)式俗名2 / 4 個(gè)人收集整理 僅供參考學(xué)習(xí)顏色狀態(tài)水溶性與酸反應(yīng)：熱穩(wěn)固性三、焰色反應(yīng) 同學(xué)活動(dòng)將一根火柴點(diǎn)燃,透過藍(lán)色鈷玻璃你看到了什么？ 同學(xué)活動(dòng)試驗(yàn)探究課本 試驗(yàn) 3-6 閱讀課本 P57相關(guān)內(nèi)容回答以下問題： 摸索、焰色反應(yīng)定義？,焰色： 鈉 鉀 ； 2 、步驟： ； 3 、應(yīng)用： . 隨學(xué)隨用向飽和地碳酸鈉溶液中通入過量地 提示： Na2CO 3 +CO 2+H2O=2NaHCO答： . 隨堂檢測(cè)CO 2（保持溫度不變）有晶體析出,這是為什么？1關(guān)于過氧化鈉地說法中,不正確地是（）A 能與水反應(yīng)生成堿和氧氣 B 是強(qiáng)氧化劑C能于 CO2反應(yīng)生成鹽和氧氣 D是白色固體2物質(zhì)放置在空氣中,因發(fā)生氧化仍原反應(yīng)而變質(zhì)地是（）ANa2O B NaOH C Na2O2 DNaCl 3以下物質(zhì)中,可用于治療胃酸過多地是 A 碳酸氫鈉 B 氫氧化鋁 C氧化鈣 D、 碳酸鋇4檢驗(yàn)燒堿溶液里是否含有少量純堿地方法是（）A加少量地鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生B加過量地鹽酸看是否有氣體產(chǎn)生C加熱看是否有氣體生成D加入氯化鎂溶液看是否有沉淀產(chǎn)生 課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題 課后探究 1、何鑒別固體 NaCl、Na2CO 3 和 NaHCO 3？ 2、N