中班本學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)中班本學(xué)期工作計(jì)劃中班本學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)期教育目標(biāo)社會(huì)領(lǐng)域1.了解各種社會(huì)現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)事物2.探究身邊的自然常識(shí),認(rèn)識(shí)自然3.能夠運(yùn)用常理解決問題語(yǔ)言領(lǐng)域1.在教學(xué)中培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能,擅于交談2.在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操,增長(zhǎng)見識(shí),提高幼兒心智和氣質(zhì)3.通過圖片及文字的結(jié)合,激發(fā)孩子的想象力4.掌控簡(jiǎn)約的口語(yǔ)表達(dá),詩(shī)詞朗誦科學(xué)領(lǐng)域1.培育幼兒思維擴(kuò)展技能,通過實(shí)體及現(xiàn)象領(lǐng)悟其中奧妙2.積極思索,擅長(zhǎng)發(fā)覺問題,思索問題3.培育幼兒的概括技能,能從多種角度分析問題4.從所見所聞中掌控基本常識(shí)并能自主應(yīng)用藝術(shù)領(lǐng)域1.培育幼兒觀賞技能,感受大自然的景色美2.能開拓自己的思維,將自己想象的事物能

2、盡可能的呈現(xiàn)出來(lái)3.引導(dǎo)幼兒的繪畫折紙技能,折出各種圖形,拓寬思維4.培育幼兒的音樂天賦,中班本學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的盼望。本學(xué)期我們中班班級(jí)組全體老師將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。本著執(zhí)著、仔細(xì)的工作作風(fēng)，樹立教育的質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)，努力將工作重心轉(zhuǎn)向討論幼兒，討論幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展上去，使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)真正成為一種有效教學(xué)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，以全新的面貌迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期詳細(xì)工作計(jì)劃如下:一、集集體的聰慧，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的功能，提高班級(jí)組

3、老師的教育教學(xué)質(zhì)量。我班級(jí)組本學(xué)期的人員結(jié)構(gòu)狀況為:中班現(xiàn)有五個(gè)班，在全園今年人員緊缺的狀況下，每班均由一個(gè)閱歷豐富的老老師帶一個(gè)新老師組成，其中新老師五名,兩名老師初次踏上工作崗位; 我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課的力度，集體備課時(shí)協(xié)商好各個(gè)活動(dòng)的預(yù)備工作;遇到教育教學(xué)中的.問題大家一起爭(zhēng)論，共同查找解決的方法;一起溝通共享各自班級(jí)工作所取得閱歷和成果;相互觀摩教育教學(xué)，援助開展公開活動(dòng)的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。使教研和科研真正融合在一起，為高質(zhì)量的開展日常教育教學(xué)工作提供保障。詳細(xì)如下:1、做好新老師的培帶工作,做到

4、有難必幫、有求必應(yīng)。2、圍繞“心中有祖國(guó)、心中有他人”這一中心主題，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)深入開展各種生動(dòng)的、豐富多彩的主題活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的意識(shí)。二、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，是我們本學(xué)期要努力去做的一個(gè)方面。我們將結(jié)合課程的進(jìn)行和目標(biāo)的改變，讓幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作，用他們的作品和想法去實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、老師、幼兒的“對(duì)話”。同時(shí)老師將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)豐富多樣的區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。另外老師還將依據(jù)班級(jí)的棋類教學(xué)進(jìn)程，創(chuàng)設(shè)與之相關(guān)的棋類教

5、學(xué)環(huán)境。通過環(huán)境充分表達(dá)我園的棋文化氛圍，進(jìn)一步熏陶幼兒對(duì)棋類活動(dòng)的愛好。三、 嚴(yán)格要求,反思調(diào)整。本學(xué)期我們將以省示范性幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本班級(jí)和班級(jí)工作,在老師教學(xué)工作中加強(qiáng)溝通與互助。1. 對(duì)主題活動(dòng)開展中討論性學(xué)習(xí)的表達(dá)加強(qiáng)反思和調(diào)整。2. 關(guān)于幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的操作過程進(jìn)行溝通、反思和調(diào)整。四、 大型活動(dòng)安排時(shí)間幼兒活動(dòng)安排老師活動(dòng)安排九月老師節(jié)慶?；顒?dòng);“你看你看月亮的臉”慶中秋主題活動(dòng);國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)老師編操、學(xué)操布置櫥窗圍棋大家學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì)十月參觀泥人廠;“重陽(yáng)節(jié)”聯(lián)歡活動(dòng);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十一月秋游參觀消防大隊(duì)閱歷文章學(xué)習(xí)十二月一月家長(zhǎng)半日活動(dòng)“迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)布置櫥窗中班本學(xué)

6、期工作計(jì)劃新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)老師，我深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效地開展工作。一、班況分析：1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。2、幼兒狀況：通過一星期的觀測(cè)、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)技能較強(qiáng)，入園第一天已能積極主動(dòng)參加班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，技能已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素養(yǎng)、動(dòng)作進(jìn)展良好，他們情愿在語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中呈現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。3、

7、存在問題：a 、生活自理技能整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。b、午睡時(shí)存在不能寧?kù)o進(jìn)入午睡室， 總是要老師提示入睡。c、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴(yán)峻，因此,本學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育。d、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。e、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。本學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。f、存在幼兒園與家庭的兩種表現(xiàn)的幼兒。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)：1、做個(gè)有心人

8、：誰(shuí)都知道我們的工作是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作肯定會(huì)有一份滿足的答卷。2、各司其職，相互監(jiān)督，相互提示保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，我們班將各位老師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好，記好自己本周的工作重點(diǎn)，在自己的心里邊有明確的目的。我們?cè)诠ぷ髦屑饶芟嗷ヌ崾?，也能相互監(jiān)督，以促進(jìn)工作的順當(dāng)開展。3、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：營(yíng)造一個(gè)充斥愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培育幼兒的責(zé)任感。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，獵取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的

9、歡樂。援助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三.班級(jí)工作目標(biāo)：1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓舞、正面教育為主。形成良性循環(huán)，加強(qiáng)幼兒自信心，培育其制造技能。2、開展主題探究活動(dòng)，從幼兒愛好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。3、取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。4、協(xié)作園辦做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒，力爭(zhēng)出勤率達(dá)95%以上。5、日常工作中多觀測(cè)，實(shí)時(shí)找出擔(dān)心全因素，避開事故的發(fā)生。(一)保育工作

10、幼兒健康安全老師才會(huì)歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，想自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下幾方面開展。1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)： 保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人; 要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、寧?kù)o， 教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心 引導(dǎo)幼兒做好整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。 著重孩子的心理健康教育，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。 知道保管自己的學(xué)習(xí)用

11、具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。2、協(xié)作園辦做好衛(wèi)生保健工作 把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)。 定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能實(shí)時(shí)地進(jìn)行預(yù)防，教幼兒掌控自我防范的方法。 照看幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。 激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好;提示多喝水;保證充分的睡眠;實(shí)時(shí)擦汗，照看好體弱幼兒。 執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);管理幼兒藥品，實(shí)時(shí)精確指導(dǎo)幼兒用藥。3、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育 嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。 常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，實(shí)時(shí)上報(bào)實(shí)時(shí)處理，把安全工作放在第一位。 仔細(xì)觀測(cè)幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全

12、事項(xiàng)，樹立安全意識(shí)。 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃點(diǎn)心前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。 依據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓舞性格較為寧?kù)o的幼兒主動(dòng)參加。(二)教育工作1、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動(dòng)。(1)大主題如下：“找歡樂”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“暖和的家”、“和恐龍交伙伴”(2)敏捷運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源，表達(dá)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的

13、主體性。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷開展主題活動(dòng)，充分尊敬幼兒 的自主性，老師只是支持者、合。2、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒喜愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展以環(huán)保為題材的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份：參與“六一”匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。(三)、 教研工作1、 投身于到主題探究活動(dòng)中，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料。2、 積極參與探討活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待觀摩活動(dòng)，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。3、 多觀測(cè)、了解幼兒的狀況，常常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。(四)、 家長(zhǎng)工作重視家長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實(shí)現(xiàn)家園同步1、辦好每個(gè)月群管理，與家長(zhǎng)加強(qiáng)互動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的建議。開拓“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題，引發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、思索，使教育思想達(dá)成共識(shí)。2、以發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)懷的問題 ，我們將用自己的行動(dòng)來(lái)影響和轉(zhuǎn)變家長(zhǎng) 對(duì)幼兒的看法。在互動(dòng)的過程中，抓住共同關(guān)懷的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異