九年級下冊物理教學工作計劃9篇

1、第 第 頁九年級下冊物理教學工作計劃9篇第15。16兩章。 2、 復習中學物理第一冊和第二冊。 3、 做好分部和綜合訓練。 二、復習的重點和難點 1、 力學和電學兩大部分。 力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系親密。 其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的知識。 電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。同學對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。 2、 聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是同學最簡單出錯的知識。 三、詳細的復習方法 1、夯實基礎，

2、鞏固雙基。 以課本為主線，讓同學掌控基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗同學的掌控程度，實時反饋，與同學做到知識日日清。 2、連點成線，版塊拓展。 依據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對知識加強提煉性。 分成力學、電學、熱學、聲學和光學五大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使同學對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側重點。 3、綜合訓練，技能提高。 通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培育同學的分析、歸

3、納、做圖等綜合應用技能，盼望提高同學的綜合應用技能。而有一部分同學通過這一輪的復習，在知識的認知技能方面上會有一個可喜的質的飛躍。 4、模擬中考，素養(yǎng)適應。 在復習的最末階段，通過模擬考試讓同學開闊視野，多見種類題型，讓同學爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培育同學良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài)。 四、對不同層次同學采用因人而異的方法，加強老師的自身教學素養(yǎng)和修養(yǎng)。 加強對學困生的知識補救，減小對升學的影響。 九班級下冊物理教學工作計劃 篇6 一 指導思想： 新學期又開始了，本人繼續(xù)在市局“平衡進展，重視全體”，“培育高素養(yǎng)的同學”的指導思想領導下，在仔細總結自己上學期工作得失

4、的基礎上，結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃。 二工作目標： 1 每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作技能； 2 同學具有肯定的分析問題和解決問題的技能 3 同學能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的技能要得到提高； 三狀況分析 本人所教的九班級6、7、8三個班中，6班、7班的基礎比較差，對物理知識的理解技能比較弱，8班的基礎整體很好，已掌控基本的物理知識，并能敏捷的應用。 四教學內容 主要是以復習為主，系統(tǒng)地復習初二、初三的物理知識。 五 工作措施： 1 仔細學習教學大綱，領悟本科目在教學中的詳細要求。新教材是然不同于過

5、去的要求，由于新教材其敏捷性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師需要仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2 著重教材體系，加強同學的實際操作技能的培育。新教材不僅在傳授文化知識，更著重于培育技能。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。 3 講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維技能。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好愛好教學法，雙向溝通法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓

6、新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。 4 嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，需要以同學嚴格要求，不能放松任何一個環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕同學不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè)；教育同學養(yǎng)成獨立思問題的技能，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。 5 開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取知識，提高技能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要著重利用業(yè)

7、余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活動。 6 加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要仔細學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達15節(jié)以上。 六、教學進度：略 九班級下冊物理教學工作計劃 篇7 一、指導思想 以新課程改革工作為中心，不斷深化課堂教學討論，轉變教學方式，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效率，從而更加有效的提高全體同學的科學素養(yǎng)。在新課程的指導下，轉變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，著重同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、

8、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。 二、基本狀況 雖然同學比八班級對物理的學習有肯定的深度的認識，但由于同學思維維技能、認識水平、學習基礎等進展不平衡，導致部分同學的物理成果不夠抱負，給教學增加了肯定的難度。但我會看到同學的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采用有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。 三、工作目標： 1、每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的.操作技能; 2、同學具有肯定的分析問題和解決問題的技能，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答; 3、同學能運用所的物理知識去

9、解答生活和生產中的實際問題的技能要得到提高; 四、采用措施 1、仔細學習新課標，領悟本科目在教學中的詳細要求。 2、著重教材體系，加強同學的實際操作技能的培育。 3、講求教學的多樣性與敏捷性，課堂教學中留意“三基”的訓練、努力培育同學的思維技能和實際動手技能。 在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本方法的滲透。 對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要援助同學總結物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。 4、加強演示和同學試驗 中學物理教學以觀測

10、、試驗為基礎。觀測自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學試驗，能夠使同學對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀測和試驗，對培育同學的觀測和試驗技能，實事求是的科學立場，引起學習愛好都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和同學試驗 5、重視物理概念和規(guī)律的教學 物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀測、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產生愛好。 6、開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的愛好。課外活動是同學獵取知識，提高技能的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要著重利用業(yè)余時間，組織同學參與一些有意義的課外教學活

11、動，以此達到培育同學的技能，鞏固同學所學的知識。 7、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育。教材中有很多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德教育，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。 8、加強老師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要學習有關教育教學理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上一堂教學觀摩課。 九班級下冊物理教學工作計劃 篇8 一、指導思想 在教學中，端正教學立場，明確教學目的，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實做好本職工作。

12、深入貫徹素養(yǎng)教育理論和新課程理念，積極參加教育教學改革，面對全體，因材施教，促進同學的全面進展。堅持以本為本，以綱為綱，深入鉆研教材和課程標準，仔細批改作業(yè)，搞好單元過關，將教學的每項工作落到實處。積極參與教研活動，加強與其他任課老師的聯(lián)系，取長補短，共同提高。積極參與進修學習和教育教學理論的學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，為更好地進行教學工作奠定堅實的基礎。 二、教材分析 1、教材所處地位及前后聯(lián)系 本學期教學內容共四單元，是在上學期所學電學知識的基礎上繼續(xù)學習力學的有關知識。如，家庭用電、電能、材料等。這些知識是上學期電學知識的連續(xù)。再通過本學期知識的學習同學才會對力學有一個較

13、完整的認識。這些知識既是基礎，又是橋梁，作用特別重要。另外，本學期教材中滲透的某些討論方法，對同學的學習方法很有指導意義。 物理學習動機和愛好的激發(fā)要利用肯定的誘因，使已形成的物理學習需要的潛在狀態(tài)轉化為活動狀態(tài)使同學產生劇烈的學習欲望和意向，成為實際學習活動的動力。這就需要制造問題情境，特別是要留意每個課開始的課題引入。老師要擅長利用演示試驗或簡煉的具有劇烈啟發(fā)性的語言，在上課的開頭把同學的思維活動吸引住，激發(fā)同學的愛好。 三、學情分析 本學期擔負九班級兩個班的物理課教學。絕大部分同學對物理有肯定愛好，但不夠深厚，對上學年知識的理解、掌控由于放假等緣由已降到一個比較低的水平，但一些基本物理學

14、習習慣已初步養(yǎng)成。本學期預備采用抓兩頭，促中間的措施，留意加強優(yōu)等生的培育和差生的轉化，促進中等生的整體進步。 四、教學目標 (1)使同學學習比較全面的物理學基礎知識及其實際應用，了解物理學與其他學科以及物理學與技術進步、社會進展的關系。 (2)使同學受到科學方法的訓練，培育同學的觀測和試驗技能，科學思維技能，分析問題和解決問題的技能。 (3)培育同學學習科學的志趣和實事求是的科學立場，樹立創(chuàng)新意識，結合物理教學進行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。 (4)要特別激發(fā)同學的愛好，加強學好物理的自信心，面對全體同學，給每一個同學提供同等學習的機會，讓同學有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方

15、法。 (5)激活創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新技能。要喚起同學的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新技能，讓物理教學充斥新的活力;營選創(chuàng)新環(huán)境，培育創(chuàng)新品質;細心設計教學，激發(fā)創(chuàng)新靈感。 (6)充分發(fā)揮試驗教學作用。物理試驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強試驗教學，培育同學的實踐愛好，搞好試驗教學，提高實踐的技能技巧。 (7)提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達精確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育進展的需要。 五、方法措施 1、搞好模式教學，實施素養(yǎng)教育。 2、悉心鉆研教材，以深入了解同學為一手資料，仔細備好每一堂課。 3、改革課堂教學，提高課

16、堂效率，仔細上好每一堂課，向45分鐘要質量，減輕同學課余負擔。 4、搞好試驗探究，提高同學動手操作技能。 5、仔細設計、細心批改作業(yè)，把作業(yè)落在實處，抓在手上。 搞好單元過關，把單元過關當做提高質量的重點措施來做。 6、抓好尖子同學，為各種競賽和升學打好基礎。 7、抓好后進生，提高及格率。 8、做好課外輔導，堵好教學中的漏洞，提高教學質量。 9、搞好物理愛好小組，提高同學愛好。 10、建立激勵和競爭機制，調動同學的學習積極性和進取心。 九班級下冊物理教學工作計劃 篇9 經過一年半的物理知識的學習，初三的同學現(xiàn)在對物理應當有大部分的知識已經掌控，這學期面臨著升學考試，而中考物理試驗操作是這學期的重要任務，也是同學和老師面臨的一個重要任務，所以我對本學期的物理試驗做了如下計劃： 一、著重同學操作環(huán)節(jié) 這學期主要做的試驗就是為中考預備試驗，嚴格根據(jù)要求，仔細輔導同學，要求每個同學都過關 二、著重同學操作的規(guī)范性 許多同學做試驗總是不根據(jù)老師的規(guī)定去做，這學期我肯定要重點抓這部分同學，并進行認真輔導，肯定根據(jù)中考的要求規(guī)范